为了突出“工学结合、校企合作”的教学模式，梁东晓、李成延、田大伟等编著的《企业生产实习指导》通过理论知识和具体案例相结合的形式，实现了能力培养与工作岗位的对接，真正实现了实习实训与顶岗工作学做合一。让学生更好地适应社会、适应企业、适应岗位，大大加深对企业的认识，提高职业岗位技能和企业生产安全意识，弥补教学与岗位的脱节问题。

本书运用丰富的图片、表格和案例，更直观、更清晰、更准确地让学生了解相关专业知识、企业设备及产品。同时，在每章结尾附有能力训练，书后配有试题答案，强化了知识点，体现了理论与实践相结合的一体化教学模式。

梁东晓、李成延、田大伟等编著的《企业生产实习指导》是中等职业教育一体化教学改革教材，采用“工学结合、校企合作”的新模式，具有内容新颖、实用性、科学性、系统性强等特点。本书主要内容包括：企业生产实习与校企合作管理、企业概述、企业生产及特点、企业安全生产教育、综合职业能力培养及如何成为合格的企业员工。本书通过丰富的教学案例，生动地介绍了参加企业生产实习需要掌握的基础知识、职业技能和职业素养。每章后附有能力训练题，书后配有试题答案。

《企业生产实习指导》适合于中等职业学校和技工院校的师生使用。

序

前言

第一章 企业生产实习与校企合作管理

 第一节 企业生产实习的目的和意义

 第二节 企业生产实习的工学结合特点

 第三节 企业生产实习的校企合作管理

 能力训练

第二章 企业概述

 第一节 认识企业

 第二节 认识现代企业

 能力训练

第三章 企业生产及特点

 第一节 工业企业生产过程概述

 第二节 金属材料生产过程概述

 第三节 金属材料热加工生产过程概述

 第四节 金属材料冷加工生产过程概述

 第五节 装配与调整工艺概述

 第六节 非金属材料成型工艺概述

 第七节 新工艺、新技术和新材料简介

 第八节 工业企业车间生产类型和生产性质

 能力训练

第四章 企业安全生产教育

 第一节 安全思想教育

 第二节 法规政策教育

 第三节 安全生产基础知识教育

 第四节 事故应急教育

 能力训练

第五章 综合职业能力培养

 第一节 职业道德培养

 第二节 职业精神培养

 第三节 专业能力培养

 第四节 国家职业资格证书制度

 能力训练

第六章 如何成为合格的企业员工

 第一节 实现由学生向企业员工的角色转变

 第二节 自我适应能力的锻炼

 第三节 企业适应能力的锻炼

 第四节 职业素养的锻炼

 第五节 规范作业能力的锻炼

 第六节 自我改进与发展能力的锻炼

 能力训练

 参考答案

附录

 附录A《中华人民共和国劳动法》摘录

 附录B《中华人民共和国职业病防治法》摘录

 附录C《中华人民共和国安全生产法》摘录

 附录D《安全标志及其使用导则》（摘自GB 2894-2008）

参考文献