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书名 麦克斯韦讲的电磁的故事/科学家讲的科学故事
分类 少儿童书-启蒙益智-科普百科
作者 (韩)郑玩相
出版社 云南教育出版社
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简介
编辑推荐

19世纪下半叶,麦克斯韦通过大量的电和磁的实验,最终完美地建立了四个方程式。麦克斯韦用数学的方法证明了电可以产生磁,磁也可以产生电,推翻了原来认定的电力和磁力不是相同根源的力的错误结论,这本书将生动而详细地讲述电和磁的有关知识。

郑玩相编著的《麦克斯韦讲的电磁的故事》是以我在韩国科学技术院对物理学的学习和在大学讲授电磁学的内容为基础写成的。

内容推荐

英国物理学家麦克斯韦打通了电和磁两个不同的领域,用数学的方式完美地证明了电和磁的相互转化。如果说牛顿把天上和地上的运动规律统一起来,实现了科学文明的第一次大综合,那么麦克斯韦则把电和光统一起来.实现了第二次大综合,成为从牛顿到爱因斯坦之间最伟大的物理学家。没有他创立的电磁学,就不可能有现代文明的出现。

郑玩相编著的《麦克斯韦讲的电磁的故事》利用大量的生活素材,启发孩子们观察身边的各种电器,生动有趣地讲述了电和磁的相关知识。读完《麦克斯韦讲的电磁的故事》,相信你定能洞悉《X战警》中“万磁王”神奇魔力的秘密!

目录

第一章 电是怎样产生的?

第二课 库仑定律

第三课 闪电是怎样产生的?

第四课 什么是电流?

第五课 欧姆定律

第六课 磁

第七课 电流产生磁

第八课 电动机是怎样运转的?

第九课 发电机的原理

附录

 独自在家

 科学家简介

 科学年人表

 核心内容测试

 现代科学辞典

试读章节

迈克喜欢制造各种恶作剧和创造一些新发明,为此,家里的东西经常被他弄坏。

迈克生活在一个有十二口人的大家庭里,他有三个姐姐,两个哥哥、两个弟弟和两个妹妹,他最大的姐姐和最小的妹妹整整相差25岁。所以,每当他的妈妈和他最小的妹妹一起外出时,别人常常会把她们当成祖孙俩。

迈克的父亲在纽约的通用电气公司工作,负责开发新电气产品。迈克的家人则生活在洛杉矶。纽约在美国的最东部,洛杉矶在美国的最西部,两个城市分别位于美国的东西两端。

平时,父亲在纽约工作,很少与孩子们相见。不过孩子们都很尊敬自己的父亲。在洛杉矶的家里,父亲也有一个工作室,里面有各种各样的电器,迈克经常在父亲的实验室里“跟电器打交道”。

今天是劳累奔波的一天,因为每隔一个月迈克全家要去纽约看父亲一次。

“孩子们都上车。”妈妈喊道。

“知道啦,妈妈。”

大姐一边梳头一边匆匆忙忙地往楼下跑。妈妈等孩子们都坐上车后,朝机场开去。

哎呀!迈克还在父亲的工作室里摆弄电路图,他完全没有听到妈妈的叫喊。看着那么多孩子来了,妈妈还以为全部都已经坐上了车。

可就在妈妈开车出发的时候,两个行为奇怪的男子在迈克家门口探头探脑的。

其中,瘦高的男子叫德斯,矮胖的男子叫汤姆,原来他们是两个愚蠢的小偷。

“这家是这个小区最富裕的一家。”德斯说道。

“一家人全去旅行了吧,剩个空房?”汤姆偷笑道。

妈妈完全不知道家里的情况,就这样把迈克留在家中,他们离开了。小偷们走近迈克的家按下门铃。在地下工作室里的迈克听到了门铃的响声。

“妈妈会去开门的吧。”

迈克自言自语,仍然在埋头做实验。小偷为了确认家中无人,一遍又一遍地按着门铃。

“家里没人吗?”迈克嘟囔着上了楼。往常热闹的家里此刻特别安静。

“奇怪……大家都去哪儿啦?”

迈克不知道今天全家要去纽约。几天前,妈妈和其他孩子都说了,唯独忘了和热衷于实验的迈克说。

迈克走近大门。这时,大门外传来什么声音。

“哈哈,一个人也没有。这么大的房子空无一人。看来掏空这个家易如反掌啊。”

“是小偷的声音!”迈克明白了。

迈克这才想起今天是要去纽约的日子。可是,家人们已经都走了。迈克跑到卧室,把所有的窗帘都拉上。P111-115

序言

为梦想成为表克斯韦那样伟大的科学家的青少年

讲述的“电磁”的故事

19世纪下半叶,麦克斯韦通过大量的电和磁的实验,最终完美地建立了四个方程式。麦克斯韦用数学的方法证明了电可以产生磁,磁也可以产生电,推翻了原来认定的电力和磁力不是相同根源的力的错误结论,这本书将生动而详细地讲述电和磁的有关知识。

本书是以我在韩国科学技术院对物理学的学习和在大学讲授电磁学的内容为基础写成的。

本书假设麦克斯韦对青少年进行为期九天的授课,让青少年了解并懂得电和磁的全部性质。课堂上,麦克斯韦采用对同学们提问和做一些简单生活实验的授课方式,让大家了解电和磁的性质。

当然,本书的一些内容涉及到了数学公式,对于青少年来说可能会有一定的难度。不过这对引导青少年认真观察周边的各种电器和磁器,进而正确地分析它们的原理是有所帮助的。

希望青少年朋友能够轻松地掌握麦克斯韦的电磁理论,有朝一日也能成为优秀的物理学家!

郑玩相

书评(媒体评论)

这是一套优秀的科普读物,对培养中小学生对科学研究的浓厚兴趣和好奇心,使他们热爱科学,积极探索科学真理,能起到引领的作用。

——王乃彦(中科院院士,著名核物理学家)

对于中小学生掌握自然科学知识、培养创新思维,这套书具有启发意义,而且深入浅出。这套书的写法给我们很好的启示,对我国的科学推广有现实意义。

——肖培根(中国工程院院士,著名药用植物学家)

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更新时间:2025/3/31 21:03:08