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书名 高职院校学生通用职业能力培养教程/高职院校职业素质教育丛书
分类
作者 张洪冲//孙天才
出版社 西南师范大学出版社
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简介
编辑推荐

本书通过对企业、教师、学生的问卷调查和文献综述等方法提出了当前高职学生应当具备的6项通用职业熊力,即学习发展能力、沟通交流能力、社会适应能力、解决问题能力、团队协作能力、创新能力,并以“要点指津”、“案例分析”、“自我测评”以及“资料链接”等特色板块,对各项能力的培养进行了生动系统的阐述,以期对高职学生通用职业能力的培养有所贡献。

目录

绪论

 一、通用职业能力的概述

 二、通用职业能力是高职学生职业发展的基础

 三、通用职业能力的培养贵在实践

通用职业能力之一——学习发展能力

 要点指津

 要点一:基于工作岗位的学习观

 要点二:充满热情地学习

 要点三:树立积极的学习心态

 要点四:学得越多,收获更多

 要点五:全面学习,身边皆是我师

 要点六:不断充电、终身学习

 案例分析

 案例一:主动学习,提高竞争力

 案例二:不同的学习目标,不一样的人生之路

 案例三:明确的目标,是成功的第一要素

 案例四:对学习充满热情

 案例五:乐观积极地学习

 案例六:随时学习,善于学习

 自我测评

 测试一

 测试二

 附:资料链接

通用职业能力之二——沟通交流能力

 要点指津

 要点一:沟通交流能力是高职学生职业成功的重要基础

 要点二:正视人际交往与沟通中存在的问题

 要点三:沟通成功和失败的原因是什么

 要点四:沟通交流应遵循的主要原则

 要点五:培养沟通能力的四条途径

 案例分析

 案例一:不同的语言表达不同的沟通效果

 案例二:心胸宽广能容人

 案例三:主动热情赢好感

 案例四:平等相待讲技巧

 案例五:换位思考的沟通技巧

 案例六:两个沟通案例的比较——沟通策略的选择

 自我测评

 测试一:测测你的人际沟通能力

 测试二:性格与沟通能力测试

 测试三:职场沟通能力测试

 附:资料链接

通用职业能力之三——社会适应能力

 要点指津

 要点一:社会适应能力是生存之必需

 要点二:社会适应能力是发展之必需

 要点三:社会适应能力是自我实现之必需

 案例分析

 案例一:与狼“共舞”的孩子(狼孩为什么不能长命)

 案例二:西南大学掀起“上大学干吗”的反思热潮(我们为什么上大学)

 案例三:走近中国科学院院士杨叔子(杨叔子成为中国科学院院士的奥妙何在)

 自我测评一

 附:资料链接

通用职业能力之四——解决问题的能力

 要点指津

 要点一:解决问题的基本原则

 要点二:解决问题的方法

 要点三:解决问题的技巧

 要点四:解决问题的程序

 要点五:解决问题的步骤

 要点六:解决问题的能力如何提高

 要点七:解决问题应注意的事项

 案例分析

 案例:海上自救

 自我测评

 测试一:测测你解决问题的能力

 测试二:测评游戏

 附:资料链接

通用职业能力之五——团队协作能力

 要点指津

 要点一:什么是团队

 要点二:团队与团体的区别

 要点三:与团队一起成长

 要点四:团队的力量

 要点五:养成与团队合作的习惯

 要点六:培养自己的团队精神

 要点七:培养团队精神的六个法则

 要点八:团队精神的成功训练

 案例分析

 案例一:没有人能独自成功

 案例二:离群的大雁飞不到南方

 案例三:没有完美的个人,只有完美的团队

 自我测评

 测试一:团队协作能力测试(一)

 测试二:团队协作能力测试(二)

 测试三:团队协作能力测试(三)

 附:资料链接

通用职业能力之六——创新能力

 要点指津

 要点一:创新及创新能力概述

 要点二:影响高职院校学生创新能力培养的制约因素

 要点三:高职院校学生创新能力的培养与开发

 案例分析

 案例一:克服定势思维,培养探索精神

 案例二:提高学习能力,培养顽强精神

 案例三:提高实践能力,培养进取精神

 案例四:提高管理能力,培养团队精神

 案例五:增强创业意识,培养首创精神

 自我测评

 测试一:创新能力水平自我测试参考题

 测试二:竞争意识自我测试参考题

 测试三:创造能力自我测试题

 测试四:管理潜能测评参考题的自我测试

 附:资料链接

提升叠用职业能力,打造高职学生就业竞争力

 一、高职学生要加强通用职业能力培养,提高就业核心竞争力

 二、如何打造高职学生的职业通用能力

 三、如何从就业的竞争中脱颖而出

主要参考文献

随便看

 

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更新时间:2025/4/1 3:58:01