本书通过对企业、教师、学生的问卷调查和文献综述等方法提出了当前高职学生应当具备的6项通用职业熊力,即学习发展能力、沟通交流能力、社会适应能力、解决问题能力、团队协作能力、创新能力,并以“要点指津”、“案例分析”、“自我测评”以及“资料链接”等特色板块,对各项能力的培养进行了生动系统的阐述,以期对高职学生通用职业能力的培养有所贡献。
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书名 | 高职院校学生通用职业能力培养教程/高职院校职业素质教育丛书 |
分类 | |
作者 | 张洪冲//孙天才 |
出版社 | 西南师范大学出版社 |
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简介 | 编辑推荐 本书通过对企业、教师、学生的问卷调查和文献综述等方法提出了当前高职学生应当具备的6项通用职业熊力,即学习发展能力、沟通交流能力、社会适应能力、解决问题能力、团队协作能力、创新能力,并以“要点指津”、“案例分析”、“自我测评”以及“资料链接”等特色板块,对各项能力的培养进行了生动系统的阐述,以期对高职学生通用职业能力的培养有所贡献。 目录 绪论 一、通用职业能力的概述 二、通用职业能力是高职学生职业发展的基础 三、通用职业能力的培养贵在实践 通用职业能力之一——学习发展能力 要点指津 要点一:基于工作岗位的学习观 要点二:充满热情地学习 要点三:树立积极的学习心态 要点四:学得越多,收获更多 要点五:全面学习,身边皆是我师 要点六:不断充电、终身学习 案例分析 案例一:主动学习,提高竞争力 案例二:不同的学习目标,不一样的人生之路 案例三:明确的目标,是成功的第一要素 案例四:对学习充满热情 案例五:乐观积极地学习 案例六:随时学习,善于学习 自我测评 测试一 测试二 附:资料链接 通用职业能力之二——沟通交流能力 要点指津 要点一:沟通交流能力是高职学生职业成功的重要基础 要点二:正视人际交往与沟通中存在的问题 要点三:沟通成功和失败的原因是什么 要点四:沟通交流应遵循的主要原则 要点五:培养沟通能力的四条途径 案例分析 案例一:不同的语言表达不同的沟通效果 案例二:心胸宽广能容人 案例三:主动热情赢好感 案例四:平等相待讲技巧 案例五:换位思考的沟通技巧 案例六:两个沟通案例的比较——沟通策略的选择 自我测评 测试一:测测你的人际沟通能力 测试二:性格与沟通能力测试 测试三:职场沟通能力测试 附:资料链接 通用职业能力之三——社会适应能力 要点指津 要点一:社会适应能力是生存之必需 要点二:社会适应能力是发展之必需 要点三:社会适应能力是自我实现之必需 案例分析 案例一:与狼“共舞”的孩子(狼孩为什么不能长命) 案例二:西南大学掀起“上大学干吗”的反思热潮(我们为什么上大学) 案例三:走近中国科学院院士杨叔子(杨叔子成为中国科学院院士的奥妙何在) 自我测评一 附:资料链接 通用职业能力之四——解决问题的能力 要点指津 要点一:解决问题的基本原则 要点二:解决问题的方法 要点三:解决问题的技巧 要点四:解决问题的程序 要点五:解决问题的步骤 要点六:解决问题的能力如何提高 要点七:解决问题应注意的事项 案例分析 案例:海上自救 自我测评 测试一:测测你解决问题的能力 测试二:测评游戏 附:资料链接 通用职业能力之五——团队协作能力 要点指津 要点一:什么是团队 要点二:团队与团体的区别 要点三:与团队一起成长 要点四:团队的力量 要点五:养成与团队合作的习惯 要点六:培养自己的团队精神 要点七:培养团队精神的六个法则 要点八:团队精神的成功训练 案例分析 案例一:没有人能独自成功 案例二:离群的大雁飞不到南方 案例三:没有完美的个人,只有完美的团队 自我测评 测试一:团队协作能力测试(一) 测试二:团队协作能力测试(二) 测试三:团队协作能力测试(三) 附:资料链接 通用职业能力之六——创新能力 要点指津 要点一:创新及创新能力概述 要点二:影响高职院校学生创新能力培养的制约因素 要点三:高职院校学生创新能力的培养与开发 案例分析 案例一:克服定势思维,培养探索精神 案例二:提高学习能力,培养顽强精神 案例三:提高实践能力,培养进取精神 案例四:提高管理能力,培养团队精神 案例五:增强创业意识,培养首创精神 自我测评 测试一:创新能力水平自我测试参考题 测试二:竞争意识自我测试参考题 测试三:创造能力自我测试题 测试四:管理潜能测评参考题的自我测试 附:资料链接 提升叠用职业能力,打造高职学生就业竞争力 一、高职学生要加强通用职业能力培养,提高就业核心竞争力 二、如何打造高职学生的职业通用能力 三、如何从就业的竞争中脱颖而出 主要参考文献 |
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