薛涛编写的这部《小城池》是中国儿童文学走向世界精品书系之一，收录儿童中篇小说9篇，如《稻场笛声》、《火车远去》、《正午的植物园》等。这些小说富有时代精神，真实反映了正面的中国形象、价值观，反映了当今中国儿童的生活状态、生命状态，贴近儿童生活现实和心理现实；具有普世性与真善美，坚守儿童文学的价值理念，为未来一代打下良好的人性基础。

薛涛，1971年3月生于辽宁昌图。中国作家协会儿童文学委员会委员、中华全国青联委员、辽宁省政协委员，辽宁文学院专业作家。先后出版小说集《白鸟》《随蒲公英一起飞的女孩》等，长篇小说《精灵闪现》《废墟居民》《泡泡儿去旅行》《满山打鬼子》《虚狐》等。作品入选中学语文课本、广东大学语文课本，获得陈伯吹儿童文学奖、冰心儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、全国优秀儿童文学奖、文化部蒲公英奖等多项儿童文学大奖。这本《小城池》就是由他所著，收录其儿童中篇小说9篇，包括：《随蒲公英一起飞的女孩》、《我家的月光电影院》、《小城池》等。

随蒲公英一起飞的女孩

稻场笛声

黄纱巾

火车远去

小车站

钟声不止

正午的植物园

我家的月光电影院

小城池

随蒲公英一起飞的女孩

那年，我的伙伴小琪走了。一场大病使她走了很久，并且一直没有回来过。我问过小琪的爸爸妈妈，我还问过别的人，可是没有结果。小琪走得太久了，我决定去找找她。我想她也许在旷野上走丢了。

她喜欢蒲公英，我知道。

小琪是我一生中遇到的第一个美丽的女孩。

我走出院子，走得很远。那时的旷野总是很大，很远。我一踏进旷野就感到自己变小了。我喊着小琪的名字，走进旷野深处。

我想她一定饿坏了。我带上了馒头。

我回过头看屯子，屯子很远了。我猜，离屯子远了，离小琪就近了。

不久，我发现了一片蒲公英。其实是一片浮在草地上的“小白伞”。我想小琪一定很喜欢这些“小白伞”的。多么好看啊，我飞奔过去，正要摘下几个来，突然觉得还是不去碰它为好。我在那里坐下了。那天太阳很好，旷野上没有风，那些“小白伞”静静向上举着，像是在等待飞翔的机会……

后来，起风了，那些“小白伞”先摇了摇，然后一个，两个……“小白伞”一个接一个地起飞了。

这时我又想起了小琪。

我狠狠提醒自己：忘了她吧，忘了吧。

我默默望着那些飞得很轻的“小白伞”，分明看见其中一个“小白伞”下面挂着女孩小琪。

现在知道，那该叫天使。

可两周后我还是见到了小琪。

我在旷野上玩，小琪就坐在那片蒲公英里。太阳光太足了吧，我怎么也看不清她。小琪的样子模模糊糊。

我说，你走好多天了，你的座位老师没给你留，现在让一个留级生坐了……

为了小琪的座位我找过老师，可老师固执地说小琪不能回来了，留了又能怎样呢。其实我想把这座位给小琪留着，我不爱跟那个新来的留级生同座。看看，小琪果然回来了。

小琪说，我到别处去了，回来看看。

我没再跟她说话，我生气了。这段时间就一个人玩，闷死了。另外，小琪是唯一肯让我抄作业的人，她不在，写作业特别麻烦。

小琪看出我生气了，说，你别生气了，我也是没办法啊，我不能回到我的座位上去了。

我“哼”了一下。

小琪也不再说什么。

我也搞不清眼前要算什么季节，反正天还不太热。旷野上印着一层绿，一阵风吹来，那一层浮在绿地上的蒲公英像白云一样滚着。小琪的身体也随着飘动了几下，我担心她又要随它们飞走。幸好蒲公英一朵也没飞起来。我放心了。小琪这次一定也是抓住了一朵蒲公英了。这个挺好玩。

我正要问小琪怎么玩，小琪又说话了。

小琪说，其实我回来是想拿走一件东西。

我瞥了一下坐在蒲公英里的小琪。她果然不想留下来。

小琪说下去：我去医院时就没带书包，离开医院时是空着手走的，作业本都在书包里，一页也没写呢。

我悻悻地说，作业写起来真麻烦。

小琪从蒲公英中站出来，说，我得把书包带走，没有作业写我不踏实。

我没说什么，心想，真新鲜，我要是把书包丢了能乐晕。

小琪想求我把书包给她拿到这里来，我不同意。我说你自己去拿好了。

小琪哭了。小琪说，我怕被爸爸妈妈看见，他们好像要把我忘了，再看见我又要伤心了。

我不太明白这是怎么回事，也没有细问。不过小琪一哭我就答应了她。一阵风吹来，又有两朵蒲公英变成了“小白伞”。小琪说等这儿的蒲公英都飞尽了她就不能来取书包了，所以得快点。

坐在蒲公英里的小琪确实像个天使。真怪，小琪怎么变成这样了。

我再站在院子里时正有几朵“小白伞”飘过，我得抓紧时间了。我刚要去小琪家，被妈妈拦住了。我说我去给小琪拿书包，她没作业写了。

妈妈就很紧张，说，别说梦话了，你再去睡一会儿……

我莫名其妙，离开家。我得去小琪家，我得赶紧在蒲公英飞光之前把书包交给小琪。

小琪家不算远。小琪妈妈在家。我说，我想把小琪的书包拿走。

小琪妈妈皱了一下眉头，问为什么。

我说，小琪她……

还没等我把话说完，小琪妈妈的眼睛就很红了。她不同意我把小琪的书包拿走，小琪就剩这么一件东西了，她要经常摸摸那个书包。我刚要说这是小琪的要求，她要写作业你还不答应吗？可是我还没说，小琪妈妈又开始落泪了。我心软了，只好离开。

我没拿到书包，小琪很着急。

小琪说，我很长时间不写作业了，我肯定要成坏孩子了，我真害怕啊！其实，我也不爱写作业，玩玩多好啊！

我可没想到，小琪那么好的学生也不爱写作业。这下我能原谅自己了，连小琪都这样我还怕什么。

小琪用手碰了一朵蒲公英一下，那朵蒲公英就落下来，然后飘走了。

模模糊糊的小琪又哭了。

我见小琪这样，决定无论如何也要把她的书包搞到手。

我离开旷野时想，嘿！转学可真麻烦，书包和作业本一样也不能少带。我想问问小琪她现在的学校咋样，可一回头，那些蒲公英正随风摇摆，小琪已经不见了。她走得可真快。

去小琪家偷书包不难，从窗子爬进去就行了。可我还没离开院子就被妈妈捉回去。妈妈发觉我这几天不大写作业了。她把笔和本子为我摆好，然后坐在旁边织毛衣。时间一分一秒过去，小琪一定等急了。我只写了几行字就央求妈妈放了我，小琪等着我给她送书包呢。

妈妈居然吓了一跳，说这怎么可能呢？别说胡话好不好。

没办法，我只好呆在家里。后来，天黑了，还起了风，很大的风。我想小琪一定已经离开了，她那么爱哭，一定是哭着随蒲公英飞走的。

第二天中午一放学我就飞快地跑到小琪家，爬进小琪家的窗子。

那是一个很重的书包。以前我往里面放过虫子，小琪吓坏了，哭了很长时间。不过从此我俩成了好伙伴。

我跑进旷野却迷失了方向。我找不到那片雪白的蒲公英了，很着急。

找了很久，我终于找到了小琪来过的地方。那里只剩下一片光秃秃的茎了。昨夜的风把所有的蒲公英都送到了天上，飞散了。我想着小琪不得不飞走时的样子，她一定落了不少眼泪。

我默默垂下小琪的书包，在手里拎着。小琪不能来了。蒲公英都飞尽了，她要有这些飞来飞去的蒲公英才行的。我真是废物！

突然我的眼前一亮，在一个不引人注意的地方还生着一朵低矮的蒲公英，那朵小白花很小。我高兴地喊着小琪的名字。可偏偏又起风了，那最后一朵蒲公英给风扯了下来，很快送上了天。我飞快地追赶着，可它很快就不见了。这回旷野上一朵蒲公英也没有了。

没有一朵蒲公英飞来飞去，旷野上变得很“干净”。

我在旷野上坐了很久。离开的时候我哭了，没有声音地哭着。为了小琪，我第一次哭。可一想到明年，我又愉快起来了，明年蒲公英还会长出“小白伞”的。明年，小琪你可一定要来哟……

我哭出声来，不过总算愉快起来了。

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“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。”(唐·孟浩然)现代中国文学已有百年历史，现代中国儿童文学也有百年历史。百年文学为我们留下了无数精神领域的“胜迹”，引领我辈“登临”其上，一览文学“江山”的无限风光。

在今天这样一个全球化、网络化、信息化的时代，百年中国文学融入世界文学、走向世界，不但成为可能，而且已经十分必要。进入21世纪，随着中国成为世界第二大经济体，中国越来越受到世界的聚焦与重视，持续升温的“中国热”、“东方热”、“汉学热”，正说明中国文化在世界文化中越来越显出其应有的地位与价值。在每年举办的法兰克福书展、北京国际图书博览会上，中国文学的翻译介绍与版权输出，都是其中的重头戏；中国作家协会每年都会组织多批次的作家访问团，以文学的名义到世界各地交流文学；中国的著名高校如北京大学、北京师范大学、复旦大学、南京大学等，每年都会举办各种类型的世界文学、比较文学研讨会，同时派出教授、专家出去访学；遍布世界各国的“孔子学院”，已成为传播中国文化的友好使者……所有这一切，都将“向世界介绍中国文化、中国文学”作为关键词，其中也包括中国儿童文学。

中国儿童文学深深植根于由甲骨文字传承下来的五千年中华民族的文化沃土，远接“夸父追日”、“精卫填海”等太古先民的神话图腾，承续秦汉以来农耕文明色彩斑斓的民间童话、童谣宝库，进入近现代，又以开放兼容的胸襟，吸纳以欧美为典型的外国儿童文学新元素、新样式，从而形成现代中国儿童文学。从上个世纪初叶开始，经过叶圣陶、冰心、茅盾、郑振铎、丰子恺(第一代)、张天翼、严文井、陈伯吹、贺宜、金近(第二代)、任溶溶、任大霖、洪汛涛、葛翠琳、孙幼军、金波(第三代)、葛冰、张之路、高洪波、曹文轩、秦文君、沈石溪、黄蓓佳(第四代)、杨红樱、汤素兰、薛涛(第五代)等五代儿童文学作家的艰苦努力和智慧创造，今日中国儿童文学已蔚为大观，气象万千。

今日中国，以每年出版6亿册童书、零售市场动销品种8万多种、年销售额80多亿元人民币的骄人业绩，铸就了儿童读物出版大国的地位。这里面，儿童文学读物是其中的主要产品。中国优秀儿童文学作品，深受广大小读者的喜爱。如曹文轩的长篇小说《草房子》，10年间印刷了130次；杨红樱的校园系列小说《淘气包马小跳》，累计发行2000多万册；北京的《儿童文学》杂志，月发行量高达110万册，成为中国发行量最大的纯文学刊物。可以肯定地说，现在是中国儿童文学创作和出版的“黄金时期”，中国正从儿童文学大国向儿童文学强国迈进。

尤其需要指出的是，儿童文学与儿童读物的传播形式，除了传统的纸媒图书，现在更有网络、电子书、音像、视频等多种形式。新世纪以来，各地开展的以儿童文学阅读为中心的“儿童阅读运动”方兴未艾，包括经典阅读、早期阅读、亲子阅读、分级阅读、班级阅读、图画书阅读以及“书香校园”建设等多种儿童文学传播途径与方法，使儿童文学真正走进亿万儿童的精神世界(中国现有3.67亿未成年人)，极大地满足了孩子们选择、接受文学的途径和需要，使他们享受到了阅读的自由和快乐。

开放的中国需要融入世界，世界需要认识中国。别具特色的现代中国儿童文学需要走向世界，世界不同肤色的儿童也需要认识和感染中国儿童文学。正是在这样的背景下，选编、出版、推广集合了最具原创力、影响力、号召力的当今中国儿童文学代表性作家作品的《中国儿童文学走向世界精品书系》(中、外文版)，就显得十分必要，而且已经完全具备了条件与可能。本丛书的出版，对于中国儿童文学“走出去”无疑有着多方面的现实意义与文化价值。

首先是世界认识中国的意义。

认识今日中国，当然既可以通过长城、故宫、兵马俑，通过京剧、武术、大熊猫，也可以通过鸟巢、水立方、三峡大坝，通过两弹一星、高速铁路、载人飞船。但这还远远不够，还应通过深刻表现当今中国人的现实生活和思想、感情、心理的中国文学；而要认识中国的未来发展，最好的方法则是通过中国儿童文学。儿童文学是“大人写给小孩看的文学”，儿童文学蕴含着两代人之间的精神对话和价值期待。因而通过阅读当今中国一流的儿童文学作品，既可以让世界看到今日中国儿童的现实生活与精神面貌，他们的理想、追求、梦幻、情感与生存现状；又可以看到中国文化、中国社会如何通过儿童文学作品，体现出今日中国对民族下一代的要求、期待和愿景，今日中国多样的文化和社会变革，对养成民族下一代人性基础的影响、濡染和意义。鲁迅说：“童年白勺J隋况，便是将来的命运。”阅读今日中国的儿童文学，自然可以折光地看出将来中国的趋势。

其次是世界儿童彼此打量、熟悉、牵手的意义。

童心是没有国界的。儿童文学是一种真正意义上的世界性文学，因为这种文学是一种基于童心的写作，基于“共通性的语言”的写作。因之，儿童文学既是全球视野的，又是立足本民族文化的，既是时代性的，又是民族性的，既是艺术性的，又是儿童性的。儿童文学作为世界文学的重要意义是显而易见的，世界各地不同肤色、不同民族、不同语言、不同文化背景的孩子们，正是在儿童文学的广阔天地里，一起享受到了童年的快乐、梦想与自由。中国孩子通过阅读古希腊神话、伊索寓言、安徒生童话、《汤姆·索亚历险记》、《长袜子皮皮》、《哈利·波特》……认识了五洲四海不同地域文化的神秘、丰富和美丽；同样，世界各地的儿童，如果能有机会阅读中国的儿童文学，也一样能够认识和感受到古老中国的青春、深厚和美丽。这一套《中国儿童文学走向世界精品书系》(中、外文版)，无疑为世界各地的孩子们打开了一道认识中国儿童文学的七彩之门，勾勒出了一条通往中国儿童精神天地的发现之路。

再次是世界各国儿童文学互相理解、认识、交流的意义，同时也为国内外比较儿童文学研究提供了作品范本。

现代中国儿童文学，体现出自身鲜明的民族特色、审美追求与时代规范，以审美的力量、情感的力量、语言的力量滋润感染了数代中国孩子，成为他们在“多梦的年代”、“多思的年代”最好的精神伴侣、精神钙质与精神食粮。与此同时，各国儿童文学虽有各自的文化背景与发展路径，但也有相当的一致性，毕竟儿童文学是为儿童服务的文学，而儿童问题最能显现出人类共同的利益诉求与基本倾向。尤其是在今天这样一个全球化、网络化的时代，世界各国所面临的问题几乎都是你中有我、我中有你。例如战争与和平，生态环境恶化与可持续发展，现代人的生存困境与拯救，青少年犯罪率上升与素质教育，高科技带给人类的正面作用与负面影响等，不但是世界文学也是世界儿童文学所共同面临和所需要共同表现的当代性主题。中国儿童文学同样也把这些当代性的世界文学主题作为自己重要的表现内容，这在战争题材小说、成长小说、动物小说、大自然文学中，都有充分的刻绘。

美国著名童话作家I.B.辛格认为：今天“虽然成人文学没落了，但儿童文学仍旧在为文学的传统、家庭的信念以及人性和伦理在苦苦做些许的保存”。坚守儿童文学“以善为美”的美学理念，通过艺术的形象化的审美愉悦来陶冶和优化儿童的精神生命世界，形成人之为人的那些最基本的价值观、人生观、道德观、审美观，打下良好的人性基础，塑造民族未来性格，这是中国儿童文学根本的审美追求与价值期待，也是中国儿童文学能够走向世界、走进世界各国少年儿童精神领域的基础和前提。

现代中国儿童文学，尤其是新世纪以来的儿童文学，虽然通过一些途径，曾被翻译成多种语言，汇入世界儿童文学的艺术版图；也有的作家作品还被欧洲著名出版公司签约版权，行销多国。但由于各种原因，中国儿童文学能够真正进入欧美主流社会的还不多，进入国际市场的份额还非常小，走出去的步子迈得还不够大。即使被翻译出去，也是以单个作家作品的分散形式。因而世界文学对中国儿童文学的了解往往是“一知半解”、“一叶障目”，有时甚至是“一孔不达”。

正是有鉴于此，作为全国唯一一家中央级的以对外出版中国儿童读物为立社使命的中国外文局海豚出版社，依托今日中国儿童文学的强大作品优势，调动儿童文学创作界、理论界、出版界的多种资源，以及中国翻译协会(中国外文局主办，徐迟、杨宪益、叶君健、萧乾、冯亦代、戴乃迭、爱泼斯坦、沙博理等译界大师都曾长期在中国外文局工作)的专业翻译家优势，由中国外文局组织、统领，并在中国作家协会、北京师范大学中国儿童文学研究中心的大力配合下，高品质地选编、出版集合了当今中国最具原创力、影响力、号召力的儿童文学代表性作家作品的《中国儿童文学走向世界精品书系》(中、外文版)，为中国儿童文学“走出去”创造更多有利的条件。这既是中国出版史上第一次成规模的向海外推介中国儿童文学，同时也承续了海豚出版社六十年以推介中国儿童读物为己任的外宣传统。

以“海豚”这一充满神奇魅力的海洋生物作为社名，这本身就有“海纳百川、气吞海天”的文化象征意义。海豚出版社的前身系外文出版社儿童读物编辑室，自上世纪五十年代初起，海豚出版社曾以外文出版社、外文出版社·海豚出版社、海豚出版社三种不同社名，向国际市场出版了数千种外文版儿童读物，其中就有不少儿童文学作品。例如叶圣陶、丰子恺、张天翼、严文井、圣野、孙幼军等前辈作家作品，曾以八种语言由海豚出版社出版，向世界各国发行。今天，《中国儿童文学走向世界精品书系》(中、外文版)又由海豚出版社担纲出版，这实在是中国儿童文学之幸！

本丛书锁定的出版品质是：入选的作家作品能够代表当下中国儿童文学审美艺术创造的最高水平和成就；能够用“共通性的语言”写作，一方面是基于童心的写作，另一方面是既有全球视野，又有民族特色；富有时代精神，真实反映正面的中国形象、价值观，反映当今中国儿童的生活状态、生命状态，贴近儿童生活现实和心理现实；具有普世性与真善美，坚守儿童文学的价值理念，为未来一代打下良好的人性基础。为了真实呈现入选作家的创作成就与艺术个性，本丛书均由作家自选作品，将其最优质的形象思维成果，贡献给中外少年儿童。

相信《中国儿童文学走向世界精品书系》(中、外文版)，在深受中国孩子喜爱的同时，通过海豚出版社的精编、精印与海外传播渠道，也必能为不同肤色的外国孩子所欢迎。童心无界，文学有情。中国儿童文学走向世界正当其时，优秀作品必然能超越时空、惠泽四海！

本丛书锁定的出版品质是：入选的作家作品能够代表当下中国儿童文学审美艺术创造的最高水平和成就；能够用“共通性的语言”写作，一方面是基于童心的写作，另一方面是既有全球视野，又有民族特色；富有时代精神，真实反映正面的中国形象、价值观，反映当今中国儿童的生活状态、生命状态，贴近儿童生活现实和心理现实；具有普世性与真善美，坚守儿童文学的价值理念，为未来一代打下良好的人性基础。

为了真实呈现入选作家的创作成就与艺术个性，本丛书均由作家自选作品，将其最优质的形象思维成果，贡献给中外少年儿童。

——高洪波(中国作协副主席) 王泉根(北师大博导)