李清刚编著的《校本管理：学校品牌的创建与运营》主要对学校品牌的概念、创建、发展和传播等问题进行了研究。以我国学校管理的现状为背景，借鉴西方校本管理理论，探索出适应我国中小学校管理改革需要的校本管理理论和方法体系。四是定性研究与定量研究相结合的原则。

第一章　引论

　第一节　学校品牌管理研究的缘起与目的

　第二节　关于学校品牌管理若干问题的释疑

　第三节　学校品牌管理的兴起和意义

第二章　学校品牌管理的基本概念分析

　第一节　学校品牌与学校品牌管理的含义

　第二节　学校品牌管理的特性、目标及其影响因素

第三章　学校品牌管理机制

　第一节　品牌经营管理的一般机制

　第二节　学校品牌管理机制分析

第四章　学校品牌理念

　第一节　学校核心竞争力的内涵及特点

　第二节　学校核心竞争力的作用与培育举措

第五章　学校品牌定位

　第一节　学校品牌定位的功能及影响因素

　第二节　学校品牌定位的原则和过程

　第三节　学校品牌定位的策略、误区及对策

第六章　学校品牌设计

　第一节　学校品牌名称设计

　第二节　学校品牌标志设计

　第三节　学校品牌视觉识别系统设计

第七章　学校品牌宣传

　第一节　学校品牌宣传策略

　第二节　提升学校品质认知和品牌宣传效果评定

第八章　学校品牌创新

　第一节　学校品牌老化成因与防范

　第二节　学校品牌延伸战略

第九章　学校品牌保护

　第一节　学校品牌的自我保护

 第二节　学校品牌的法律保护

 第三节　学校品牌的经营保护和危机公关

 第四节　学校品牌外部层面的保护

第十章　学校品牌评估

 第一节　学校品牌的价值评估

 第二节　学校品牌管理效能评估

附录：学校品牌管理案例

 一、广州市培英品牌的标识和灵魂

 二、杭州市德胜小学创建学校品牌案例

 三、东北师范大学第二附属小学培育科研品牌案例

 四、南宁一中打造大众化优质教育品牌案例

 五、上海市杨浦高级中学“崇尚奉献、追求卓越”的品牌理念解读

 六、宁波外事学校品牌管理案例

 七、新东方教育品牌的产品营销案例

参考文献

后记