《父母应该懂点孩子心理学(达人不可不知的108种孩子心理)》由韩雪菲编著，他们古灵精怪，他们油盐不进，他们封闭叛逆，他们阳奉阴违。他们不识好歹，他们甚至嘲笑和讨厌那些最爱他们的人……

他们的小脑瓜里究竟在想什么？为什么他们会和你有那么深的隔阂和代沟？

行动上的抗拒来源于心理上的对峙。不是因为他们不懂你的苦口婆心，而是因为你不懂他们的心理需要。

《父母应该懂点孩子心理学(达人不可不知的108种孩子心理)》由韩雪菲编著，归纳了孩子在成长过程中最有可能产生的108种心理问题。这些心理问题都有其外在的行为表现方式，父母必须时刻对之保持关切，并透过孩子的这些行为来追溯它们产生的原因，分析各种可能发生的情况，找出对应的解决方案。

第一章 走进孩子的内心世界

父母应该怎样看待与孩子的关系／003

代沟是这样产生的／006

孩子眼中的世界／008

孩子眼中的父母／011

父母是孩子的心理医生／013

第二章 从言行举止看到孩子内心

心理1：孩子为什么会挑食／019

心理2：孩子是真的害怕吗／022

心理3：孩子为什么怕黑／025

心理4：孩子好动是什么原因／028

心理5：孩子怕打针怎么办／031

心理6：孩子在追求完美／033

心理7：孩子独立做事胜过父母代劳／035

心理8：家里有个淘气包／037

心理9：家里的“小大人”／039

心理10：就餐看出孩子心理／041

心理11：讨厌唠叨的心理／043

心理12：孩子是个小霸王／045

心理13：孩子也爱唠叨／048

心理14：孩子应当怎样消费／050

心理15：孩子爱想——保护孩子的想象力／052

心理16：孩子怎么总是为过失找借口／054

第三章 安全感。孩子成长的地基

心理17：孩子为什么黏人／059

心理18：孩子的依恋心理从哪儿来／061

心理19：孩子分离焦虑心理／1363

心理20：解开孩子怕生情结／065

心理21：孩子为什么总吃手／067

心理22：怎样让孩子对安慰物“移情别恋”／069

心理23：孩子也有“起床气”／071

心理24：孩子依赖性过强／073

心理25：孩子爱哭怎么办／076

第四章 孩子不良行为背后隐藏的心理

心理26：孩子怎么会想偷东西呢／081

心理27：孩子虐待小动物的怪癖／084

心理28：孩子，你怎么能说谎呢／086

心理29：孩子为什么要摔东西／089

心理30：摸清孩子乱花钱的心理／091

心理31：香烟到底“香不香”／094

心理32：孩子，你怎么爱接受“贿赂”呢／096

心理33：孩子别迷信，要信就要信自己／099

心理34：孩子，有威胁心理可不好／101

第五章 孩子为什么变得如此暴力

心理35：怎么看待孩子打人这件事／105

心理36：怎么看待孩子骂人这件事／108

心理37：孩子，出口伤人的说话方式要不得／110

心理38：冤冤相报何时了——报复心理／112

第六章 在挫折中灭亡还是成长

心理39：孩子动不动就感到悲观／117

心理40：别人都不哭，只有你在哭——“输不起”心理／119

心理41：孩子，受到挫折就要放弃吗／121

心理42：孩子怎么总是自我否定／123

心理43：孩子遇到挫折就退缩／125

心理44：孩子要为自己的错误负责／127

第七章 孩子竞争从小开始

心理45：孩子，不当的攀比心理要不得／131

心理46：孩子，嫉妒要用对地方／134

心理47：孩子，你不能骄傲／136

心理48：孩子，不能怯懦，要勇敢地走／138

心理49：孩子，别再抱怨／140

心理50：孩子，要有竞争意识／142

心理51：孩子，你不能心存侥幸／144

第八章 帮助孩子跨越交际障碍

心理52：孩子为什么会恐惧社交／149

心理53：孩子，你应该真诚对待友谊／151

心理54：孩子为什么“人来疯”／153

心理55：孩子，你为什么封闭自己／156

心理56：孩子害羞该怎么办／158

心理57：孩子为什么不会拒绝人／160

心理58：孩子向往网恋的原因／162

心理59：孩子开始有恋爱心理了／164

心理60：孩子不合群／166

心理61：孩子的世界只有“我”——以自我为中心／168

心理62：孩子也有虚荣心理／170

心理63：孩子为什么会盲从／172

心理64：孩子为什么多疑呢／174

第九章 学习的态度决定未来成长的高度

心理65：麻烦的“小问号”——孩子好问心理／179

心理66：你的孩子是“破坏王”吗／181

心理67：孩子为什么厌学／183

心理68：到底是什么原因让孩子逃学／185

心理69：孩子为什么恐惧考试／187

心理70：孩子为什么沉溺于网络／189

心理71：学习不能临阵磨枪——考前熬夜／192

心理72：孩子为什么作弊／194

心理73：孩子为什么有上学恐怖心理／196

心理74：家里有个“电视迷”／199

心理75：孩子需要赞扬／201

心理76：虎头蛇尾的孩子怎么办／203

心理77：让孩子摒弃浮躁，潜心学习／205

心理78：不对不等于不会——粗心大意／207

心理79：孩子为什么不谦虚／209

心理80：自负的孩子就像井底之蛙／211

第十章 别让负面情绪影响孩子健康成长

心理81：孩子为什么要发脾气／215

心理82：孩子被人误解后／217

心理83：孩子为什么总是自责／219

心理84：如何对待孩子的委屈心理／221

心理85：家里的“热带雨林”——孩子情绪化／223

心理86：你发现孩子的焦虑心理了吗／225

心理87：孩子为什么争风吃醋／227

心理88：孩子为什么会愤怒／229

心理89：孩子胆小错在谁／231

心理90：及时阻止孩子的抑郁情绪／233

心理91：孩子为什么说“不想活”／235

心理92：孩子也有孤独心理／237

心理93：让孩子抬起头——注意孩子的自卑心理／239

第十一章 孩子常见的其他心理

心理94：为什么孩子要反抗／243

心理95：孩子为何伪装自己的心理／245

心理96：孩子为什么老是犟嘴／247

心理97：家里的“窝里横”，外面的“受气包”／249

心理98：别扼杀了孩子的助人心理／251

心理99：爱出风头的孩子／253

心理100：今天鸡腿谁来吃——孩子为什么自私／255

心理101：让孩子走出情感雷区——冷漠／257

心理102：为什么孩子爱说“不”／259

心理103：孩子不懂得珍惜／261

心理104：孩子的“追星热”／263

心理105：孩子也有“自治区”——隐私心理／265

心理106：孩子为什么懒惰／268

心理107：你了解孩子的逆反心理吗／270

心理108：孩子，你怎么那么偏激／272

也许你是个领导者，领导着数百以至上千人，还把这些人都管理得有条不紊。可是回到家里你却管不好一个人，这就是自己的孩子，至少你没有办法开除他。

当领导的父母往往会把自己的孩子当做自己的下属来对待，常常摆出一副“你就得按照我说的来”的面孔，企图成为孩子永远的决策者。

当教师的父母经常会把自己上课的一套“教案”用到自己孩子的身上，认为“我是老师，按照我说的做肯定没错”，的确，做法是没错，但是你对孩子的态度呢？

有的父母在爱孩子的时候把孩子当做自己的一件“私有物品”，坚持以长者自居，认为这是亘古不变的“道理”，不但自身形象在孩子心目中大打折扣，对孩子的教育也收效甚微。

还有的父母把孩子看做自己的“圆梦人”，希望自己未竟的梦想能够在孩子身上实现。

父母给予了孩子生命，但别忘了，孩子也是一个独立的个体，他有自己的思想、自己的空间，父母不应该过分卷入孩子的世界，甚至遮盖孩子的天空，将孩子包裹得严严实实。称职的父母应该是孩子的良师益友，良师不必多说，父母要教孩子如何做人、做事、学知识。这不要求父母要多么学识渊博，但要教导孩子如何为人处世。益友可以说是许多父母最难做到的，孩子不是父母的附属品，父母有时候需要忘掉自己的角色，和孩子保持同一高度，像朋友一样了解孩子的心理，听听孩子的想法，了解孩子的意愿和个性。

父母不要总以领导者或决策者自居，而应该以一个辅导者的身份，去帮助和指导孩子。

父母和孩子的关系并不像你想象的那么简单，如果没有搞好自己和孩子的定位关系，往往会产生许多问题。成为父母是一件很幸福的事情，从孩子呱呱落地，到蹒跚走路，再到牙牙学语，父母对孩子的关爱无处不在，而培养孩子却成为父母最苦恼的一件事情。中国的父母为孩子花费的心血，也许可以称得上世界第一。很多父母都在为孩子的健康快乐、学业有成、茁壮成长辛苦着，可是事情的结果往往并不尽如人意，妈妈可能为了孩子放弃了工作，爸爸可能为了考试成绩痛斥甚至打骂孩子。多数父母其实并不知道自己的教育方式是有问题的，他们一味地付出、给予，却并不知道孩子真正需要的是什么，很少有父母知道或者想去知道孩子心里在想什么，只是认为自己做什么都是为了孩子好，让孩子无条件地接纳自己的想法和做法，时间久了，孩子就会抵触父母的这种爱，从而与父母之间产生隔膜。

如果问一问父母是否知道孩子在想什么、需要什么，很多父母的回答是这样的：“孩子要吃的，给他吃的，要喝的，给他喝的，供他上学，辛辛苦苦为他赚钱，还不够吗，他还需要什么？”这就是父母在培养孩子的过程中思想上的一大误区，孩子需要的不仅仅是物质上的，最重要的是与父母心灵上的沟通。

为什么要与孩子沟通？为什么要知道孩子心里在想什么呢？孩子在成长的路上，有平稳，也会有坎坷，会有诱惑，如果父母不能及时了解孩子的心理状况，孩子可能会在平静中安逸，稍有风雨便一蹶不振；可能会在坎坷中倒下，从此消沉；可能会在各种各样的诱惑中迷失自己，再也找不到方向。所以，父母要把握孩子的心理，对孩子进行恰当的引导，帮助孩子形成良好的品性，指引孩子具有高尚的追求，使孩子产生抵御不良诱惑的“抗体”。

也许有的父母认为，孩子的生命是我给的，他就得听我的。要知道，养孩子不是养宠物，高兴的时候逗孩子玩玩，要什么给什么，不高兴就不理他们，摆脸色给他们看，甚至拳脚相加，一点也不考虑孩子的感情，这样又怎么能管理好孩子呢？孩子的生命确实是父母给予的，但并不能因为这个就把孩子当成债务者。所以，在思想上，孩子与父母是平等的，孩子也有自己的思想，父母不应该把自己的思想强加给孩子，也应该多去了解孩子在想什么。天下的父母，没有不期盼自己的孩子健康成长的，因此，父母应该正确看待与孩子的关系，管理要把握好尺度，才能引导孩子顺利地走上人生的快车道。

17世纪捷克教育家扬·阿姆斯·夸美纽斯说：“因为孩子天性向上，父母只需正确扶持和修剪即可。”

孩子的天性是积极的，所以不要让自己的错误培养方式成为孩子成长路上的拦路虎。要正确培养孩子，首先要正确看待与孩子的关系，给孩子一个正确的定位，孩子是你的孩子，但孩子也是一个独立的生命，父母应该放下高高在上的架子，在思想上与孩子保持平等。

P3-5

美国心理学家路易斯·特尔曼曾经做过这样一个实验，他在25万儿童中选出了1528名最聪明的孩子，并且将他们的个性品质一记录在案，进行了为期20年的跟踪研究，看看是不是聪明的孩子长大都会有所成就。

结果显示，这些孩子的结局大不相同，很多人在事业上取得成就，他们有的成为专家，有的成为教授、学者，有的成为企业家等等，但也有一部分人成为了罪犯、流浪汉、穷困潦倒的人。

特尔曼分析，如果排除社会因素，这些失败者基本都存在一些不良性格品质，他们有的骄傲自大，有的悲观消极，有的存在人际交往障碍，有的意志薄弱……总之，他们被不同程度的心理问题困扰，因此成为失败者，甚至走向极端。由此可见，良好的心理素质和优良的品质对孩子的成长和发展起着巨大的作用。

培养孩子健康的心理比培养孩子健康的身体更重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。

很多老师、家长总是感叹现在的小孩难教，他们古灵精怪，他们油盐不进，他们封闭叛逆，他们阳奉阴违，他们不识好歹，他们甚至嘲笑和讨厌那些最爱他们的人……

他们的小脑瓜里究竟在想什么？为什么他们会和你有那么深的隔阂和代沟？其实，不是因为他们不懂你的苦口婆心，而是因为你不懂他们的心理需要。

“你知不知道，我做的一切都是为你好！”你这样对孩子说。

“你不是我，你怎么知道我需要什么？你只顾你想要的！”孩子这样对你说。

行动上的抗拒来源于心理上的对峙，即便你软硬兼施，如果进人不了他们的内心世界，就永远得不到他们真正的认同。再好的理念、想法也没有用，花再多的钱、说再多的话也是白费。解决的办法只有一个，那就是换一个立场，想想假如你是孩子，会怎么想、怎样做。父母站在自己的角度是无法看到孩子的世界的，要想了解孩子的心理，就应当蹲下来，和孩子站在同一高度、同一角度看问题。你只有了解孩子那些看起来莫名奇怪的心理，才能够从根本上打开那扇沟通的门，让孩子接受你的教育引导。

德国教育学家卡尔·威特说：“理解孩子的心理，尊重孩子的想法，从孩子的兴趣、需要出发——这才是家庭教育和学校教育取得成功的法宝，也是使每个孩子身心健康的法宝。”

本书归纳了孩子在成长过程中最有可能产生的108种心理问题。这些心理问题都有其外在的行为表现方式，父母必须时刻对之保持关切，并透过孩子的这些行为来追溯它们产生的原因，分析各种可能发生的情况，找出对应的解决方案。

作为父母，你要给孩子的，不光是聪明的大脑和强壮的身体，还有更重要的品质——健康的心理，健全的人格，积极的思想，优秀的性格。你就是孩子最好的心理医生，读完本书，你完全可以透视孩子的内心，驱散他们心中的乌云，还给他们一片纯净的天空。