本书是中等职业教育课程改革国家规划新教材《心理健康》的教辅参考书。全书共收入中等职业学校心理咨询或心理健康教育个案45例，汇集了近年来中等职业学校心理健康教育工作者在心理咨询工作中经常碰到的，并通过心理咨询业已有效解决的各类常见心理与行为问题。这些案例所反映的心理困惑，大多是学生在成长、生活、学习和求职就业中比较集中的心理与行为问题。每个案例包括当事人基本信息介绍，对其心理与行为问题的分析，对心理咨询过程、心理辅导策略的描述，对心理咨询结果的评价和思考以及案例点评等。其内容真实生动，行文通俗易懂深入浅出，可读性强，既是对心理咨询实际工作的总结，也是对心理咨询理论方法的应用。

本书是中等职业学校学生心理健康教育的真实案例集，涵盖成长、生活、学习和职业四个方面，涉及学生在学习方面表现出来的相关问题，自我发展过程中所遇到的烦恼，各种人际关系以及作为社会人在社会适应、习惯等方面所遇到的困扰，在求职就业过程中反映出来的相关问题等。既有专门的咨询个案，也有日常教育的个案，既有教育成功的案例经验，也有虽然未成功解决问题，但是经过反思，很有借鉴意义的个案。

本书还配套学习卡资源，按照本书最后一页“郑重声明”下方的“学习卡账号使用说明”，登录中等职业教育教学在线网站(http://sve.hep.com.cn)学习并下载其他相关资源。

本书适合中等职业学校心理健康教师阅读，也可以为其他科目老师理解学生提供经验，是教师开展心理健康教育的好帮手。

成长篇

 走出内疚，把握当卞亲情

 告别烦躁，又见宁静蓝天

 放下假想观众，做回自己

 她怎么了？

 走出对视恐怖

 走出寂寞忧郁的角落

 爱情抑或依恋？

 学会尊重自己：压抑、讨好还是表达？

 “娘娘腔”背后的故事

 学校适应不良的逃离者

 重解幼年性游戏，迈向青春期

生活篇

 爱睡觉的抗议者

 她为何如此敏感？

 物质能填满自卑的心灵吗？

 播种良好心态

 她用乱发脾气来面对内心深处的恐惧

 引导学生为自己负责

 挫折帮助她看到未发现的自己

 寻回内在的自我价值感

 从“敌对”到“接纳”

 接纳自我，珍爱生命

 走进学生的心灵

 快乐需要自己创造

 用教师之爱唤醒学生自爱

 提前离校的女孩

 爱要表达才能传递

学习篇

 渴望成功还是害怕失败？

 不敢抬头看黑板的女孩

 以认知治疗矫正不良学习心理

 我不想上学了

 克服自卑，重拾自信

 我为什么学得这么累

 战胜网瘾，走向成功

 不要让内向的人更内向

 以爱为矛击破学生的心灵之盾

 我用关爱拉住你

职业篇

 挫折，成功的前奏

 冲破焦虑的束缚

 小事彰显职业素质

 挑战自我，成功创业

 小韩的枕头店

 自信让他走向成功

 从中职生向职业人的成功转变

 选择积极心态，迎接第一次职业挑战

 屡次被实习单位退回的迟到大王”

附录A 心理咨询方法介绍

 什么是心理咨询

 心理咨询的基本原则

 心理咨询与治疗的理论、方法与技术

 团体心理咨询

附录B 常用心理测评量表

 贝克抑郁问卷(BDI-Ⅱ)

 贝克焦虑量表(BAI)

 症状自评量表(SCL-90)

 自尊量表(SES)

 霍兰德职业倾向测验量表