为什么孩子总是磨磨蹭蹭？为什么孩子总是丢三落四？为什么孩子总是虎头蛇尾？为什么孩子总是和我顶嘴？这一切都是为什么？为什么我总是一遍一遍地重复着同样的话，但是起不到任何的作用？为什么我倾尽所有的爱所做的一切，孩子却不领情？快乐翻开这本书吧，书中的方法或许可以解决这些困惑！

本书根据弗洛伦斯·妮蒂雅确立的，迄今最简洁的性格分类法，将人类的性格分为力量型，活泼型、完美型、和平型四种，用鲜活的事例展示出各种性格类型的不同行为特征，通过身边经常发生的故事，把父母与孩子之间各种性格类型的优势、缺陷都淋漓尽致地勾勒出来，并辅以温馨提示进行理智分析，以便家长能“对号入座”地辨别自己和孩子的性格类型与冲突。同时，告诉家长在教育孩子的过程中所能应用的一些简便、实用、可行的办法。

写在前面的话

 超越命运

一位心理治疗师眼中的性格

 走出阴霾

性格白描

我家的性格拼图

和平型孩子VS完美型母亲

 琴房里的争斗

力量型孩子VS力量型父亲

 犟嘴的“小刺头”

活泼型孩子VS完美型母亲

 妈妈，夸夸我

完美型孩子VS完美型父母

 只能做第一

活泼型孩子VS活泼型父母

 “马大哈”的一天

和平型孩子VS力量型母亲

 我家的“巨无霸”

活泼型孩子VS和平型母亲

 什么都想学

活泼型孩子VS力量型父亲

 父子过招

人际关系

 伙伴危机

应变能力

 手足无措

自我管理

 杂乱无章

沟通技巧

 表达障碍

我不快乐

实用手册

后记

 有“心”父母从了解孩子的性格开始

我家的“巨无霸”

高远的妈妈留着一头干练的短发，一身没有任何装饰的职业装，让人一看就知道她是那种很能干的人。她就算穿上高跟鞋，走起路来也总是风风火火的，很少露出笑容的脸上嵌着一双不大的眼睛，快人快语的她，总是对周围的一切指手画脚，颇具几分大将风范。

她周围的朋友和同事，既钦佩她果断、准确的办事能力，又对她多少有些畏惧。

不过，这对于高远来说却是另一番感受：有这样一个妈妈也挺好的，所有的事都不用自己操心，她总会替我安排好一切，何乐而不为呢？！

但是不知从何时起，这样的平静生活被打破了，妈妈眼中的儿子越来越不听话，儿子眼中的妈妈也越来越霸道，总是要求他去做那些自己不想做的事，而且不做还不行。

妈妈的神通广大，高远可是早就领教过了。他真不知道妈妈有什么魔力，能让所有人都站到她一边，为她呐喊。高远虽然打心眼里不情愿，但也没办法，只能将一切都藏在心里。他不敢跟妈妈顶撞，唯一能做的就是一些小动作，可就这么点小动作也逃不过妈妈的火眼金睛。

高远妈妈的急脾气那可是出了名的，看着这个一天天长大的儿子总是邋邋遢遢、磨磨蹭蹭、满不在乎、心不在焉的样子，尤其是对任何事都是差不多、将就一下就行了的态度，就让她来气。

高远上一年级时，第一次系红领巾，虽说系得不好，可自己还是站在镜子前面美滋滋地照了又照。

没想到，这一切被急脾气的妈妈看见了，一把将儿子从镜子前拽走，高原还没反应过来，脖子上的红领巾就已经被妈妈解开，又给打好了，妈妈嘴里还不停地说：“瞧瞧，红领巾应该这么打！”

“你怎么什么事都做不好！”

“磨磨蹭蹭的，也不看看都几点了，妈妈都要迟到了！”

可怜的高远看着自己辛辛苦苦系好的红领巾就这样被妈妈毁了，心里有说不出的委屈。但那是妈妈呀，高远从来都不敢触犯她，那可是家里的“巨无霸”呀！

孩子心灵独白：妈妈好可怕！

她不在吧，还挺想她。可是，她一回来……

妈妈什么都好，就是太“霸道”了。

她管得可真多，就连出去穿什么衣服都是她说了算。

那天，我想穿超人的那件上衣，可她偏要我穿新买的那件。

我害怕穿新衣服，弄脏了，她又要发脾气。

在高远眼里，妈妈越来越像一个炮仗，随时随地都有被点燃的可能。

当高远没有及时按照她的指令行动时，她的火气就会不可遏制地爆发，拍桌子、瞪眼睛、跺脚、怒吼……

高远就像只受了惊吓的小猫，眼里噙满了泪水，心中充满了委屈。

每每这时，站立一旁的爸爸总是爱怜地看着儿子。可是，为了配合妈妈所主张的统一的教育战线，爸爸最后的选择只能是离开。

爸爸的心灵独白：哎——真是想不明白，有什么大不了的，至于发那么大的火吗？

孩子都快要被吓死了，可我……如果现在冒出一点儿不同声音的话，不但儿子会更难受，我的日子也不好过。

唉，和为贵，和为贵，谁让她是咱家的“巨无霸”呢！

等她发完了脾气，再去哄儿子吧！

就这样在高远家妈妈是永远的权威，事事由她做主，被家人称作“巨无霸”。

爸爸则乐得清闲。  高远从小习惯了服从。

虽然妈妈的脾气有点大，不过也就嚷嚷两句，一家人也算是相安无事，表面上风平浪静的。

有一天，高远放学回家，妈妈例行公事地站在边上面无表情地指挥着，换拖鞋、换衣服、洗手……

“把‘家校通’拿来，给我看看。”

火眼金睛就是火眼金睛，妈妈刚刚拿起“家校通”一眼就看到了老师用红笔写下的留言：请家长监督孩子带齐学习用具！

“巨无霸”一看，脸立刻就耷拉下来，用手指着那行红字，瞪着高远：“你说说，这是怎么回事？”

高远是个有些文静的男孩子，在学校，他总是不言不语的，从不在大家面前表明并坚持自己的主张，就连课堂讨论，他也从不主动发言，甚至平时碰到好笑的事情，他也是要看到别人都笑了，他才会笑。在家里，亲朋好友都夸他“乖”，无论谁让他干什么，他都会说“好的”；谁要是去征求他的意见，或让他做出什么选择，他也总是不加思考地说“随便”。

P76-79

超越命运

提到命运，人们总觉得它是存在于我们身体和心灵之外的某种神秘力量，似乎在命运面前，我们每个人的努力都是那么软弱和微不足道。它主宰着我们生命中的一切，可以让我们幸福或痛苦，成功或失败。

望子成龙、望女成凤，是所有父母的心愿。但一个人的命运如何、成才与否，却与他的性格有着非常密切的关系。所以，“性格决定命运”常常被人们提及。

性格离我们很近，但似乎又很远，让人有种深不可测的感觉。奥斯沃尔·詹伯在《我的极限是他的期望》一书中说：“性格是一种特别捉摸不定的东西，是一种使我们区别于任何其他人的东西。”现代心理学理论表明，一个人性格的形成是由他童年时期的家庭关系所决定的。换句话说，就是父母对孩子的教育方式和态度，造就了孩子的性格，它会对孩子的一生造成不可估量的影响。

20世纪初，美国心理学家特尔曼和他的助手们在25万儿童中选拔了1528名最聪明的孩子，测定他们的智商，调查他们的性格品质，并一一记录在案。然后进行长期的观察和跟踪研究，看看是不是聪明的孩子长大后都有成就。结果发现，人的智能开发是否全面，只决定智力的高低；而人的性格品质如何，则决定人的命运，只有拥有良好性格品质的人，才具备了成长的最积极因素。

中国是一个很重视家庭教育的国度。早在《论语》中就有“子游能养而失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也”的说法。但我们发现，“施教”人人都在做，而“因材”却很难做到。

在现实生活中，我们常常会遇到这样的问题，不同的孩子虽然表现出相同的行为，但引发的原因却千差万别。我们在处理孩子的问题时，往往会犯以偏概全的错误。陶行知先生曾经说过，培养教育孩子和养育花木一样，“因材施教”才是最为重要的。对于花木，首先要认识它的特点，区别不同的情况给以施肥、浇水；同样，教育孩子首先要了解他，再有的放矢地进行培养、教育，这就叫“因材施教”。

那么，因什么“材”，施什么“教”呢？我们常听到父母抱怨自己的孩子犟嘴、马虎、胆小、忧郁……殊不知，这些恰恰就是我们判断“材”的标准。这里说到的“材”，就是每个孩子各不相同的性格表现。爱孩子，就要从了解孩子的性格开始！

为了更好地了解孩子的性格之源，我们和家长一起探讨，从而正确地评估孩子的优势和价值，了解家长和孩子性格中存在的弱点，共同改进，千万不要因为存在差异而大惊小怪。

这将会是一次非常有意义的探究。当你和我们一起走进这个过程，你会惊讶地发现，性格并不是一种理论，而是一个可以了解、掌握和学会与别人相处的工具。如果我们能充分认识到自己，以及家人的性格，那么，我们的生活将是另一番景色。

家庭是塑造孩子情感、认知和行为模式的“工厂”，家庭是孩子性格成长的第一课堂，因此良好的亲子关系是塑造孩子性格的重要因素。

建立良好的亲子关系，首先要从了解性格冲突开始。要知道各种性格之间都会存在着一定的冲突，这种冲突就是产生家庭矛盾的根源。如果我们可以清醒地认识到人与人之间的性格差异，便能有效地了解自己及孩子的情绪和行为，以及亲子冲突的根源，从而避免不必要的“战争”。

本书讲述的都是亲子生活中常常遇到的场景，如学琴、顶嘴、丢三落四……通过这些故事，我们可以清楚地看到亲子间的性格冲突：

有的人做事仔细、精确，总不出差错；有的人则粗枝大叶、丢三落四。  有的人喜欢思索，善于研究和提问，看问题全面、客观；有的人则不爱分析，看问题主观、片面。

有的人爱知识，爱书本，爱创造；有的人做事墨守成规。

有的人易冲动，急躁易怒；有的人平静温和，善于自制。

有的人心境愉快，是个乐天派；有的人多愁善感，郁郁寡欢。

有的人很有主见，果断地处理问题，独当一面；有的人依赖性强，遇事手足无措。

有的人做事计划性强，一旦下定决心就能排除万难，坚韧不拔地干到底；有的人只要遭到挫折就怨天尤人，做事虎头蛇尾……

众所周知，世间的恩恩怨怨、是是非非，均源于人与人之间的“不了解”与“缺乏沟通”。如果家长知道了孩子的性格类型，就能够深入了解他们的内在需求。孩子犹如一张白纸，最初的一笔来自家庭，它可以决定每一幅画的色调。所以，不论他是听话还是淘气，成绩优异还是不尽如人意，家长都应该无条件地接受孩子。这种无条件的接受比赞扬和夸奖更为重要，更能激发孩子内心的潜能。

在这里我们提醒一句，用一种方法教育两个性格不同的孩子，所产生的效果往往是大相径庭的。这种方法也许对脾气温顺的孩子很奏效，但却对脾气倔犟的孩子不起任何作用。这是为什么呢？

本书讲述的这些故事，只是截取各种亲子性格冲突的一个典型，如《琴房里的争斗》讲述的是完美型母亲与和平型孩子的矛盾；《犟嘴的“小刺头”》记录的是力量型父亲与力量型孩子之间的冲突……这些故事中的解决方案，也是有针对性的，并不能解决所有的问题。

本书根据弗洛伦斯·妮蒂雅确立的，迄今最简洁的性格分类法，将人类的性格分为力量型，活泼型、完美型、和平型四种，用鲜活的事例展示出各种性格类型的不同行为特征，通过身边经常发生的故事，把父母与孩子之间各种性格类型的优势、缺陷都淋漓尽致地勾勒出来，并辅以温馨提示进行理智分析，以便家长能“对号入座”地辨别自己和孩子的性格类型与冲突。同时，告诉家长在教育孩子的过程中所能应用的一些简便、实用、可行的办法。但是，我们还要特别强调一下，性格往往是个复合体，人们往往可以在自己的身上找到多个性格特征的表象，其中既有主要特征，也有附属特征，这些特征会交织在你所面对的不同问题、不同场景中。本书中，我们更加突出单一性格的特点，充分地表现各种单一性格间的冲突。我们只截取了最关键的性格表象，以便读者了解掌握、运用。

本书讲述的故事，给家长一个抛砖引玉的作用，是为了帮助家长找到一条解决亲子关系的渠道。如果你在现实生活中遇到哪些亲子问题，既可以根据书中的方法，找到一个适合自己的解决方案，也可以来找我们，我们愿意和家长们一起进行分析、摸索，找到更适合你的方法。

责任让我们将事情做完，爱却可以让我们将事情做得尽善尽美。尽早设计您孩子一生的“好命运”吧，这是教子成才一本万利的大事。

周净

2009年12月5日夜于北京

有“心”父母从了解孩子的性格开始

终于在电脑键盘上敲出最后一个符号，深深地舒了口气，结束了一年多的写作，无言良久。

已过午夜，窗外一片寂静。走进儿子的房间，坐在床边，书桌上一片狼藉，漫画书、彩笔、四驱车、电子宠物、滑板、滚轴、足球、乒乓球拍、四驱车轨道……散落一地，简直像一个游乐园。

看着熟睡中的儿子，顺手摸摸他结实的小屁股。

10年了，我像所有的父母一样，和儿子一起摸爬滚打地成长起来。我自认为自己是一个相当民主的妈妈，从来没有给儿子太多的束缚，让他有一个自由快乐的成长空间。

朋友们都知道，我是一个大大咧咧的人，能够快乐地融入每一个新群体中。但对于儿子，我却细心地珍藏着有关儿子的一切东西，包括我第一天知道他存在的那张小小的纸条；儿子第一天来到世界证明他身份的那个绑在手腕上的布条……

儿子上幼儿园时，我们一度把他放在了爷爷、奶奶家。因为那里不仅有个不错的幼儿园，还有人早晚接送并细心照顾他。但是有一天，奶奶突然打来电话说：“你赶快回来一趟，我们弄不了了。你的宝贝儿子哭了1个多小时，死活都不肯去幼儿园。好说歹说都不行，你赶快回来吧！”

放下电话，飞一般地奔了过去。儿子见到我，扑过来，哭着说：“妈妈，我要和你们在一起。不然，打死我也不去幼儿园。”

儿子的话像一声炸雷，在我脑顶崩裂，看着仅有3岁的儿子，我泪如雨下。

我这个妈妈，到底是一个怎样的妈妈？我关注儿子一点一滴的变化，但我却忽视了儿子的心理需求！

一个3岁的小孩需要的是妈妈的呵护，爸爸的抚育。

不行，这样不行！我毅然地把儿子带回了远在城南的家，3岁的儿子也第一次许下了小小的诺言：“只要和你们住在一起，我一定会听话！一定会乖乖地上幼儿园！”

儿子守住了自己的诺言，像只小豹子般快乐地成长着。

儿子从小就有着太多的兴趣，今天这个，明天那个，我又不想让他成名成家，就随他意，让他接触着一切他想接触，又有可能接触到的东西。

应该是两年前，儿子迷上了羽毛球，于是，每周两天放学后我要送他到体育馆学羽毛球。

一天训练结束时，教练把我叫到了一旁，边摸着儿子的头，边对我说：“这孩子基础不错，进步很快！”

听到这话，我脸上自然而然地荡漾出一抹灿烂的微笑……

“可是，我发现每次只要是您在旁边看球，他都会很紧张，动作就会变形，一点都放不开。您对他的要求是不是太严了？他是不是很怕您？”

我的笑容一下子就凝住了。

我不知道自己怎样离开的体育馆，不知道怎么回到的家，更不知道路上和儿子说了些什么。

我一直恪守不做权威型的妈妈，要像朋友一样陪着儿子长大。我并不想让儿子怕我，我愿意和他坦诚地面对一切。我愿意儿子有一个健康的体魄，但我更愿意他有一个健康的心智。可是，我怎么会让他紧张？怎么会是这样的呢？

这件事对我触动很大。那几日，我就像祥林嫂一样，逢人就要问问，就要说说。我很想听听朋友们怎么说，希望能从朋友那里得到一些意见，但始终没能缓解心中的困扰。

一天，我去看望一位久未见面的朋友木木，话题自然又转到了这件事上。木木有着很深厚的心理学背景，我也知道她很久以来一直在做着心理辅导方面的工作，我很想她能一针见血地指出我的问题所在，可她却先和我探讨起了性格问题。

她讲到了她最近的研究课题，讲到了一个国外流行且浅显易懂的性格分类法。她在一张白纸上画了一个坐标轴，在4个象限中填入了完美型、力量型、活泼型、和平型四种不同的性格，并且为我讲解了四种不同性格的特点，还生动地描述了他们在生活中呈现出的各不相同的待人接物和处理问题的方法。

我被深深地吸引，并开始对号入座。

“我一定是活泼型，可是……”

看着我的犹豫，木木说：“我们每一个人都有着多重性格。有的性格是显性的，而有的却是隐性的。活泼型性格是你表现在外的主要性格，而力量型性格却埋藏其中，只有在特定的条件下才会现身。”

这件事后，我对这种性格分类法产生了浓厚的兴趣。

我开始留意儿子，用木木说的性格特点试着重新认识儿子，用性格来解读我和儿子接触中容易发生的问题，每每遇到我化解不开的问题便上门向木木请教。渐渐地我知道了，不管你属于哪种性格，在拥有这种性格优势的同时，也会存在着这种性格所特有的不足。作为家长的我们，太希望自己的孩子出类拔萃，而强加给孩子太多我们自己的愿望或我们小的时候没能得到的东西，从而忽略了孩子自身的性格特质。慢慢地孩子为了满足大人的愿望，就会戴上一个假面具，甚至有很多人一直被自己的假面具欺骗着，以为那就是自己的性格。

我第一次真正地意识到，一个人的性格形成隐藏在他的成长过程中。怎样才能不让孩子的性格发生扭曲，又让他避免性格中的不足呢？

木木是一个非常认真的人，为了帮助我解开这些谜团，她每周特意安排半天的时间来接待我。

由于工作和性格的原因，我接触到许许多多的父母，了解到形形色色的家庭。我们就从这里谈起，我讲出一个家庭的一段故事，木木帮我分析，让我了解这个家庭的性格组合，将这些家庭的每一个成员的性格特点清晰地展现出来。

一次次地接触使我在惊喜之余，更惊讶地发现，性格决定命运，而家庭是创造人类性格的工厂。这并不是一句口号，而是实实在在的。孩子与父母之间的性格差异，正是造成彼此矛盾冲突的主要因素。

“一定要让更多的父母了解、认识到性格的重要！”我们不谋而合，让更多的父母和我一起走出困惑，成了我们共同的愿望。于是，一个大胆的设想在我们脑海中产生——写一本性格管理的书，让更多的父母认识自己和孩子的性格，找寻和孩子愉快相处的秘籍。

我们将这个想法告诉了责任编辑雷蕾，没想到她竟然和我们一拍即合。于是，一个各有所长的团队，一个清一色的妈妈团队产生了。我用多年一直握在手中的笔，真实地记录下一个个跌宕起伏的家庭故事；木木用专业的眼光剖析着每一个主人公性格中的优缺点，解读每一个家庭矛盾冲突的根源；雷蕾则以第一读者的身份，静静地坐在一边，时而提出一些比较关键的问题，让我们的故事更加丰满。

从那以后，三个女人，一个小小的露台，一席竹帘隔开了外面的钢筋混凝土；一壶清茶，几缕微风，就这样我们从太阳当空聊到满天星辰，从冬到春，从夏到秋，我们始终在和主人公一起经历着心灵的跋涉。我们和故事中的主人公一起生活，我们为他们的欢乐而欢乐，为他们的痛苦而痛苦。

作为母亲的我们开始了人生的又一次“孕育”与“分娩”。写书想想容易，可真做起来，一点儿也不亚于分娩，且过程之漫长，根本不是开几个夜车就能一蹴而就的。  快乐、痛苦，甚至绝望，我们都曾经历过，今天我们终于收获了自己的心愿。

现在回想，我依然觉得这是一件非常不可思议的事，十几个真实的故事，洋洋洒洒10多万字。要知道，我可是那种最没有耐心，做事虎头蛇尾的活泼型的人，我居然真的能够乖乖地写完这本书。惊讶，就连我自己都感到有些惊讶。

惊讶之余，我更感到一丝庆幸。我庆幸自己加入了这样一个不计得失的团队，更令我感慨的是，木木和雷蕾几乎对全书每一个句子，每一个词语都做了细致地推敲，提出了重要的改进意见。不断地推翻原来的内容，不断地调整和改进全书的结构，我们的目的只有一个，那就是尽可能的严谨而不失真实，让每一个拿到它的人都可以找到自己的影子。

在此我还要特别地强调，在每一个人身上不可能只存在一种性格的单一表象，相反，人往往是两种性格或几种性格的复合体，只是有的性格表象较突出，或者说较外露，而有的性格表象则较隐蔽。这里我们为了更好地突出每种性格的特点，突出性格间的矛盾冲突，在本书中，我们所刻画的人物都是比较纯粹的单一性格，这样不仅便于读者掌握性格特征，而且矛盾冲突也更明显。

本书分为前后两个部分。第一部分的故事都发生在家庭中，通过8个家庭最生活化的故事，展现了父母与孩子的不同性格特征和矛盾冲突，和你一起了解自己的性格，了解孩子的性格，学习管理性格的方法；第二部分，则是发生在孩子间的4个故事，表现出4种性格不同的处理问题的方法和处事态度。

其实，任何性格的人都存在成功的机会。认识到各自性格的强项和弱项，进行科学的管理，尽可能地发挥长处，不断强化自己的优势；在不擅长的方面，尽可能地多做一些训练，将“弱点”的影响降至最小，这样我们既拥有了属于自己的真实性格，又可以成功和快乐地享受生活。

在此我特别感谢我的搭档木木，按小时计费的她，每个星期都特意留给我固定的时间，但我经常是几个星期中书稿没有半点进展，而她没有一丝不满，反而一遍遍地鼓励我，让我有勇气继续前行。

编辑雷蕾那“索命”般的催稿，要不是她的催促，我这个活泼型的人很难将书稿进行到底。

还有那个画插图的快乐女生，她极认真地读完了全部书稿，深刻地理解我们的精髓，用自己的画笔将每一个人物活生生地刻画出来。我真的非常感谢她的点睛之笔。记住，下次如果有机会，我还希望能与你合作。

啰里啰唆了半天，也该收笔了，在落款处匆匆忙忙地打上了今天的日期，我才发现，不经意间，秋天又来了，这是一个收获的季节，所有事物都是从这里收获，并等待新的开始。我衷心希望作为家长的我们开始真正的了解孩子，给他们快乐成长的环境。关注孩子成长，从做个有“心”父母开始吧！

周净

2009年12月16日于北京