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书名 儿童文学(全国学前教育专业十二五系列规划教材)
分类 文学艺术-文学-文学理论
作者 王杰//杨红霞//周杏坤
出版社 北京师范大学出版社
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简介
编辑推荐

王杰、杨红霞、周杏坤主编的《儿童文学》通过儿童文学的教学,使师范生了解儿童文学的基础知识,掌握儿童文学特别是幼儿文学的性质和特点,提高儿童文学的理论修养,认识儿童文学在培养儿童成长过程中的重要作用;另外,通过阅读中外儿童文学史上一定数量的经典优秀作品,感受其中的艺术魅力和美学追求,从而提高对不同体裁作品的阅读分析及审美鉴赏能力;还要使师范生学会创作和改编儿歌、寓言、儿童故事、童话、儿童戏剧等常见作品,掌握演绎不同体裁儿童文学作品的技能技巧,使之具有教育教学需要的综合素质与能力,为未来所从事的工作奠定扎实的基础。

本课程的教学内容包括:儿童文学的基础理论,儿童文学常见的体裁和特点,儿童文学作品的阅读、分析和鉴赏,儿童文学的创作与改编,中外儿童文学的发展概况等。

目录

项目一 儿童文学的基本理论/1

 任务一 儿童文学概说/1

一、什么是儿童文学/2

二、儿童文学的范围/3

三、儿童文学的三个层次/3

 任务二 儿童文学的特点/6

一、故事性/6

二、幻想性/7

三、趣味性/8

四、朴素性/8

 任务三 儿童文学的功能/11

一、认知功能/12

二、审美功能/12

三、教育功能/13

四、娱乐功能/14

 任务四 儿童文学与幼儿文学/16

一、幼儿文学也是相对独立的文学/16

二、幼儿文学的概念/18

项目二 中外儿童文学的发展/21

 任务一 中国儿童文学的产生和发展/21

一、中国史前儿童文学/22

二、中国现代儿童文学/25

三、中国当代儿童文学/28

 任务二 外国儿童文学的发展/33

一、18世纪以蓟的外国儿童文学/33

二、18世纪的外国儿童文学/35

三、19世纪的外国儿童文学/36

项目三 儿 歌/45

 任务一 儿歌概说/45

一、儿歌的概念/46

二、儿歌的发展概况/46

三、儿歌的功能/47

 任务二 儿歌的特点/49

一、内容浅显,单纯活泼/49

二、篇幅短小,易记易诵/50

三、音韵和谐,节奏鲜明/50

四、趣味性强,娱乐性强/50

 任务三 儿歌的分类及其特殊艺术形式/52

一、儿歌的分类/52

二、儿歌的传统艺术形式/53

 任务四 作品导读/60

 任务五 儿歌创作/66

一、学习仿写阶段/66

二、学习修改阶段/67

三、学习创编阶段/68

项目四 儿童诗/72

 任务一 儿童诗概说/72

一、儿童诗的概念/73

二、儿童诗的特点/73

三、儿童诗与儿歌的区别/76

 任务二 儿童诗的分类/79

一、抒情诗/79

二、叙事诗/80

三、童话诗/80

四、儿童题画诗/80

五、儿童散文诗/81

六、寓言诗/81

七、科学诗/82

 任务三 儿童诗作品导读/83

 任务四 儿童诗的创作/89

一、用儿童的眼睛观察世界,抒写儿童的情感/89

二、运用简明精练、具体可感的语言/90

三、富于想象,写出儿童情趣/91

四、掌握多种表现方法/91

项目五 童话/98

 任务一 童话概说/98

一、童话的概念/99

二、童话的起源/99

三、童话的发展/100

 任务二 童话的特点和分类/102

一、童话的特点/102

二、童话的分类/104

 任务三 童话作品导读/107

 任务四 童话的创作/114

一、处理好幻想与现实的关系/114

二、展开孩子式的想象,进行自由幻想/115

三、追求“奇”的幻想/116

四、掌握童话入幻的方法/117

项目六 寓言/121

 任务一 寓言概说/121

一、寓言的概念/122

二、寓言的构成/122

三、寓言的形成与发展/122

 任务二 寓言的特点/126

一、寓意鲜明,富有哲理/126

二、浅显生动,比喻形象/127

三、篇幅短小,语言精练/127

 任务三 寓言的分类/129

一、按照寓言的形象分类/129

二、按照寓言的叙述对象分类/130

三、按照寓言的体裁分类/130

 任务四 寓言作品导读/133

一、外国寓言作品/133

二、我国寓言作品/134

 任务五 寓言的改编/138

一、选择作品,确定主题/138

二、扩展情节,增添细节/138

三、丰富形象,生动语言/139

项目七 儿童故事和儿童小说/145

 任务一 儿童故事/145

一、儿童故事概说/146

二、儿童故事的艺术特征/146

三、儿童故事的分类/150

四、儿童生活故事/151

 任务二 儿童小说/154

一、儿童小说的概念/154

二、儿童小说的特点/155

三、儿童小说与儿童故事的异同/157

 任务三 儿童故事和儿童小说作品选读/159

一、儿童故事选读/159

二、儿童小说选读/161

 任务四 儿童故事和儿童小说作品创编/167

一、儿童故事的创编/167

二、儿童小说的创作/169

项目八 儿童散文和儿童报告文学/172

 任务一 儿童散文/172

一、什么是散文/173

二、什么是儿童散文/173

三、儿童散文的特征/173

四、儿童散文的类型/178

五、儿童散文的创作/178

 任务二 儿童报告文学/181

一、什么是儿童报告文学/181

二、儿童报告文学的特征/182

三、儿童报告文学的创作要求/187

 任务三 儿童散文和儿童报告文学作品导读/188

一、儿童散文作品/188

二、儿童报告文学作品/192

项目九 儿童科学文艺/195

 任务一 儿童科学文艺的含义和特点/195

一、儿童科学文艺的含义/196

二、儿童科学文艺的特点/196

 任务二 儿童科学文艺的分类/198

一、儿童科学童话/199

二、科学幻想小说/199

三、科学诗/199

四、科学相声/200

五、科学小品/200

 任务三 儿童科学文艺的作品导读/202

项目十 儿童戏剧文学与儿童影视文学/212

 任务一 儿童戏剧文学/212

一、儿童戏剧文学的概念/213

二、儿童戏剧文学的发展/213

三、儿童戏剧的作用/214

四、儿童戏剧文学的特点/215

五、儿童戏剧的分类/220

 任务二 儿童影视文学/223

一、儿童影视文学概述/223

二、儿童影视文学的特征/226

三、儿童影视的分类/229

 任务三 儿童戏剧、影视文学作品导读/234

 任务四 儿童戏剧改编/247

一、选择适合改编的作品/247

二、对作品进行设计加工,使其符合舞台演出的需要/248

三、按剧本格式正确书写剧本/249

项目十一 图画书/252

 任务一 图画书的含义和发展/252

一、图画书概念的界定/253

二、阅读图画书的意义/254

三、图画书的发展概况/255

 任务二 图画书的艺术特征及基本形式/262

一、图画书的艺术特征/262

二、图画书的基本形式/265

三、图画书的构成/266

 任务三 图画书的创作和改编/270

一、文字要求/270

二、图画要求/272

 任务四 图画书作品选读/273

一、中国图画书/273

二、国外图画书/278

参考文献/292

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更新时间:2025/4/4 20:55:48