曲炜等编著的《军队院校课程建设研究》的重点是军队院校优质课程评审标准的角读和案例分析。本书共六章节，内容包括军队院校课程概述、军队院校课程建设综述、军队院校优质课程评审指标解读、任职教育课程建设案例分析、学历教育课程建设案例分析等。本书适合军队院校一线教员和教学管理人员阅读参考。

曲炜等编著的《军队院校课程建设研究》共分六章。第一章，从军队院校课程建设的实际出发，界定概念，确定属性，区分类别，分析特征，研究规律；第二章是对我军院校课程建设历史经验的回顾和总结，概括了课程建设的指导思想、基本原则、主要内容和实施方法，归纳总结了课程建设的六条历史经验；第三、四、五章是本书的核心内容，介绍了军队院校优质课程评审标准的解读和案例分析；第六章，对如何加强和改进课程建设提出了意见和建议。

《军队院校课程建设研究》适合军队院校一线教员和教学管理人员阅读参考。

第一章 军队院校课程概述

 第一节 课程的内涵

一、课程的含义

二、课程的要素

三、课程的地位

 第二节 军队院校课程类型与特点

一、军队院校课程的类型

二、军队院校课程特点

 第三节 军队院校课程的结构

一、课程结构与课程体系理论

二、军队院校课程结构

 第四节 军队院校核心课程体系

一、核心课程的内涵与模式

二、军事职业核心课程

三、核心课程与其他课程的关系

四、构建核心课程体系的必要性

五、科学构建军队院校核心课程体系-

第二章 军队院校课程建设综述

 第一节 军队院校课程建设的内涵

一、课程建设的基本含义

二、课程建设的指导思想

三、课程建设的基本原则

四、课程建设的地位作用

 第二节 军队院校课程建设的发展历程

一、自主建设阶段

二、规范建设阶段

三、重点建设阶段

 第三节 军队院校课程建设的主要内容

一、课程教学内容建设

二、课程教学方法手段改革

三、课程教员队伍建设

四、课程教学条件建设

五、课程教学组织与管理

 第四节 军队院校课程建设的组织实施

一、课程建设的组织领导

二、课程建设的规划与标准

三、课程建设的质量控制

四、课程建设需要把握的问题

 第五节 军队院校课程建设的基本经验

一、坚持理论引导

二、坚持以评促建

三、坚持需求牵引

四、坚持制度规范

五、坚持人才先行

第三章 军队院校优质课程评审指标解读

 第一节 军队院校优质课程评审指标体系的基本设计

一、《指标体系》设计的基本原则与思路

二、《指标体系》的总体结构

三、《指标体系》评审点和评审标准设计

 第二节 任职教育优质课程评审指标解读

一、课程标准与改革

二、教学内容

三、任课教员

四、教学条件

五、教学实施

六、教学效果

七、课程特色

 第三节 学历教育优质课程评审指标解读

一、课程标准与改革

二、任课教员 

三、教学条件

四、教学内容

五、教学实施

六、教学效果

七、课程特色

第四章 任职教育课程建设案例分析

 第一节 《陆军合同战术》课程建设案例分析

一、课程标准与改革

二、教学内容

三、任课教员

四、教学条件

五、教学实施

六、教学效果

七、课程特色

 第二节 《军事装备采办管理》课程建设案例分析

一、课程标准与改革

二、教学内容

三、任课教员

四、教学条件

五、教学实施

六、教学效果

七、课程特色

 第三节 《军用车辆底盘构造与修理》课程建设案例分析

一、课程标准与改革

二、教学内容

三、任课教员

四、教学条件

五、教学实施

六、教学效果

七、课程特色

第五章 学历教育课程建设案例分析

 第一节 《大学物理》课程建设案例分析

一、课程标准与改革

二、任课教员

三、教学条件

四、教学内容

五、教学实施

六、教学效果

七、课程特色

 第二节 《电子技术基础》课程建设案例分析

一、课程标准与改革

二、任课教员

三、教学条件建设

四、教学内容

五、教学实施

六、教学效果

七、课程特色

 第三节 《数学建模与数学实验》课程建设案例分析

一、课程标准与改革

二、任课教员

三、教学条件

四、教学内容

五、教学实施

六、教学效果

七、课程特色

第六章 军队院校课程建设改革与发展

 第一节 内容建设要适应军队建设需要

一、适应信息化建设需要

二、适应联合作战需要

三、适应任职岗位需要

 第二节 队伍建设要注重复合发展

一、注重领军人才培养

二、注重课程团队建设

三、注重部队实践锻炼

 第三节 条件建设要贴近实战需要

一、加强专业教室与教材建设

二、加强模拟训练环境建设

三、加强联教联训基地建设

 第四节 方法建设要符合人才培养需求

一、坚持由“教为主体”向“学为主体”转变

二、坚持由“单向输出”向“多向互动”转变

三、坚持由“传授知识”向“培养能力”转变

附录

 附表1 军队院校任职教育优质课程评审标准

 附表2 军队院校学历教育优质课程评审标准

参考文献

后记