张景鸿编著的《化被丹青——教育国画论》分为“鉴赏篇”和“学理篇”。鉴于中国绘画在一定程度上所具有的教化功能，故在“鉴赏篇”中将中国绘画分为灵教化、礼教化、宗教化、文教化、美教化、政教化和科教化。

张景鸿编著的《化被丹青——教育国画论》以“教育国画”为切入点，探讨艺术与教化的内在关系。第一辑为“鉴赏篇”，是以画观化，以化论画。通过“鉴赏”这一常见的形式，从中国绘画的灵教化、礼教化、宗教化、文教化、美教化、政教化、科教化等七个角度，重点揭示出中国画的“教化”功能与内涵。第二辑为“学理篇”，是人以观画，文以观画。《化被丹青——教育国画论》以研究论文形式，从学理的角度论述中国画艺术及其教育教化的人文内涵。

鉴赏篇

中国绘画的灵教化／3

上古灵异：《山海经》插图《东方句芒》／4

同体兄弟：骨刻纹饰《共命鸟》／6

影像精灵：战国《花山岩画》／8

引魂升天：战国《龙凤人物图》／9

灵图威慑：西汉《漆棺彩绘云气异兽图》／11

仰观天文：石刻《北斗、四神、八卦、二十八星宿图》／12

天皇地皇：绢画《伏羲女娲图》／14

驱魔仪式：宋代《大傩图轴》／16

守护吉祥：年画《门神》／18

中国绘画的礼教化／20

卖身葬父：石刻画《孝子董永》／21

淑美优雅：顾恺之《女史箴图》／23

万世师表：吴道子《孔子行教图》／25

经典复兴：王维《伏生授经图》／27

劝世图文：木版印画《老来难》／29

孝道赞歌：陈少梅《孝感动天》／31

良知警醒：画像石《孝孙原谷》／32

芦衣顺母：画像石《闵子骞失椎》／34

身体力行：画像石《老莱子娱亲》／35

士先器识：史子清《张良进履》／37

中国绘画的宗教化／39

道德千秋：晁补之《老子骑牛图》／41

仙班风彩：永乐宫《朝元图》／43

全真宗师：佚名《丘长春祖师真像》／44

菩萨行愿：敦煌壁画《九色鹿王本生》／46

圣诞图景：吴道子《送子天王图》／48

古野清奇：贯休《十六罗汉图》／50

三教和谐：佚名《虎溪三笑图》／52

佛祖圣迹：梁楷《出山释迦图轴》／54

禅宗传奇：佚名《达摩一苇渡江》／55

顿悟法门：梁楷《六祖伐竹图》／57

画里禅心：法常《观音图》／58

象征符号：朱见深《一团和气图》／60

天人之际：许鹤沙《太上感应篇插图》／61

说法之图：江逸子《盲龟遇浮木孔》／63

护生之画：丰子恺《自扫雪中归鹿迹》／64

隐形慈航：黄般若《观世音菩萨》／66

中国绘画的文教化／69

凄婉浪漫：顾恺之《洛神赋图》／71

冰雪精神：王维《雪溪图》／73

胸有成竹：文同《墨竹图》／75

自出胸臆：苏轼《怪石古木图》／77

点到为止：米芾《春山瑞松图》／79

含忠履洁：李唐《采薇图》／80

深怀故国：郑思肖《墨兰图》／82

寻梦故园：赵孟頫《鹊华秋色图》／84

简淡玄远：倪瓒《渔庄秋霁图》／86

乾坤清气：王冕《墨梅图》／88

讽世之作：李士达《三驼图》／90

不遇之才：徐渭《榴实图》／91

集古大成：王原祁《卢鸿草堂十志图》／93

荒寒满纸：八大山人《山水册》／95

故纸尤香：佚名《敬惜字纸》／96

心出家者：金农《自画像》／99

率真天趣：陈师曾《诗画册》／100

画画经济：齐白石《发财图》／102

浑厚华滋：黄宾虹《青城山中》／106

大千居士：张大千《自画像与黑虎》／107

中国绘画的美教化／111

搜妙创真：荆浩《匡庐图》／112

平淡天真：董源《龙宿郊民图》／113

凝远之境：范宽《雪景寒林图》／115

盎然生机：郭熙《早春图》／117

清丽精醇：刘松年《四景山水图》／119

淡墨深描：唐寅《秋风纨扇图》／121

鸿蒙一画：石涛《搜尽奇峰图》／122

别样婀娜：林风眠《仕女》／124

天机慧眼：徐悲鸿《九方皋》／126

画以人成：王森然《娇姿黯无语魂梦西风》／128

气结殷周：潘天寿《青绿山水图》／130

英姿卓立：李苦禅《栖英图》／132

茂密深秀：黄秋园《秋山幽居图》／134

岭南旗手：高剑父《秋灯》／136

气吞黄岳：刘海粟《一线天奇峰》／138

浓妆重抹：胡佩衡《全县道中》／141

气象浩淼：陆俨少《黄岳云雾图》／142

质朴淡远：陈子庄《秋山图》／144

中国绘画的政教化／146

讽喻暴政：汉画像石《泗水升鼎》／147

图鉴明庸：阎立本《历代帝王图》／149

记写圣功：韩干《照夜白图》／150

天子手笔：赵估《瑞鹤图》／152

恢宏正大：王晕等《康熙南巡图》／154

磅礴雄壮：徐扬等《平定西域献俘礼图》／156

盛世图景：徐扬《姑苏繁华图》／158

荣耀威武：郎世宁《乾隆皇帝大阅图轴》／160

民族悲歌：蒋兆和《流民图》／162

心底声音：齐白石《和平》／164

伟大之爱：李琦《主席走遍全国》／165

红色经典：傅抱石、关山月《江山如此多娇》／167

壮丽深秀：李可染《苍山如海残阳如血》／170

炽烈红岩：钱松岳《井冈山大瀑》／171

高原画魂：石鲁《转战陕北》／173

中国绘画的科教化／176

中华字圣：书籍插图《仓颉像》／177

纸的发明：佚名《蔡伦》／178

遍尝百草：佚名《神农》／180

湘漓分派：彭榕《铧嘴观澜》／182

中华医祖：佚名《扁鹊像》／183

山川为怀：佚名《徐霞客像》／185

经仪天地：蒋兆和《张衡像》／188

木作之祖：佚名《鲁班》／190

繁华市井：张择端《清明上河图》／192

天工开物：书籍插图《漕船》／194

劝课农桑：焦秉贞《耕织图》／197

爽神之物：唐云《油茶子熟时》／199

学理篇

摩诘王维画芭蕉——关于王维《袁安卧雪图》的思考／205

画道之理·画之道理／214

完善与改进高师美术专业导师工作室制的思考／223

—体大乘的通合之境——新世纪高师中国画课程教学整体优化研究及理念／229

中国画的特例发展——中国画学院意义探究／273

麟凤天涯——桂林抗战时期丰子恺的文化交汇影响／284

照破人生见精神——略谈池田大作的摄影内涵／292

进道若退艺有反顾——中国书画艺术之路的学理启迪／296

皎皎水月照色空——水月观音名称之禅意由来／309

中国画传神论的佛学渊源——《牟子理惑论》有关神魂不死思想研究／316

道以修身心学乃得手眼——程辉山水画释读／323

丘壑内营笔到气吞——写在旅日画家唐方一画展前面／327

画机与化机——“01级国画工作室工笔花鸟与水墨实验习作展”前言／329

一个工作室的N个面孔——“01级国画工作室创作课汇报展”代前言／330

水墨语言的视觉交流——记日本南田裕史墨象交流作品展／331

南天一柱有来人——“广西师大美院硕士研究生导师作品集”后记／333

创造潜力无底限——首届“龙脊杯”中国大学生书画艺术大展前言／335

复制中寻求原创——萌生惊喜：06级美教1班单元习作展代前言／337

结缘芥子倒吃甘蔗——写在09绘画国画班写意花鸟习作展之前／339

承将文脉赋丹青——寄语“美术学院2009届毕业生绘画作品展”／341

绘画教育的综合发展——“青峰独秀·美院青年教师画展”前言／343

可贵的自觉——林汉涛桂林山水焦墨扇面画展代前言／345

青峰竞秀——第二届“青峰独秀（研究生）画展”观后记／347

参考文献／350

后记／354