历史故事记载的大多是历史人物的传奇逸事，反映了社会各个历史时期在思想、政治、经济、文化、军事和社会生活等方面的情况。故事中充满着智慧、哲理、伦理和道德．蕴涵着民族传统文化的精髓。

《中外历史故事》根据广大中小学生的阅读需求，精心选择中外历史上著名历史人物的事迹，并介绍历史事件的由来，力求以生动的语言、精巧的构思，为同学们展开一幅幅多姿多彩的历史画卷，让学生们能从历史人物、历史事件中体会民族大义、做人道理，树立正确的世界观、人生观和价值观。本书由党英明组编。

故事在远古时期就已经出现，人类学家根据新石器时期人的头骨形状，推断出那时候的人已经在听故事了。由此可见，故事是传承文化的桥梁，是继承优秀传统的渠道，是传递民族信息的法宝。同时它也是民族智慧的结晶，是人类的良师益友。

《中外历史故事》精心选编了数十篇中外历史故事。选文在尊重历史的前提下，以生动有趣的语言描述了一个个历史故事，以形象明快的语言讲述了历史人物，力图把不同时期、不同国家的历史深入浅出地展现给广大读者。从而帮助广大少年读者树立正确的人生观，陶冶道德情操，激发学习热情，促进少年朋友的健康成长。

《中外历史故事》由党英明组编。

开天辟地

三过家门而不入

千金买一笑

减灶计

一鸣惊人

纸上谈兵

卧薪尝胆

程婴救孤

荆轲刺秦王

田忌赛马

塞外牧羊

东方朔割肉

韩信分油

李广传奇

曹冲称象

诸葛亮七擒孟获

士别三日，刮目相看

空城计

一身是胆

挥泪斩马谡

囊萤夜读

闻鸡起舞

弃子救国

火上浇油

不打不相识

铁杵磨成针

施计败叛军

出奇制胜

出奇兵夺城池

围炉定计取天下

“狄大将军”奋发进取

杨家将

包拯判案

司马光砸缸

抗金英雄岳飞

沙纸树笔造英雄

铁齿铜牙纪晓岚

邓世昌求死

我自横刀向天笑

特洛伊木马

马拉松战役

哥伦布发现新大陆

攻克巴士底狱

皇帝与战俘

提灯女郎

达尔文的“看家狗”

一份被篡改的电报

青霉素的问世

偷袭珍珠港

斯大林格勒保卫战

原子弹炸毁广岛

荆轲刺秦王

荆轲是中国古代一位著名的勇士。他从小爱读书，为人正直，被人尊称为庆卿。后来又到燕国去，燕国人对他也很尊敬，称他为荆卿。

战国后期，秦国强大起来。秦王赢政是个有政治眼光的人，他有计划地向各国用兵，逐步蚕食各国的领土，并削弱他们的势力，逐渐奠定了统一六国的基础。

公元前230年，韩国被秦所灭。接着，秦国又派兵去攻打燕国。燕太子丹为了挽救燕国，就访求刺杀秦王的刺客。

有个叫田光的人很有智谋，太子丹便派人去把田光请到宫里来，恭恭敬敬地向他请教。田光见太子态度很诚恳，就对他说：“我有个朋友叫荆轲，他智勇双全，可以胜任。”太子喜出望外，恳求田光把荆轲请来。荆轲和田光是好朋友，而荆轲又是一个豪爽的人，就同意去行刺秦王。

但荆轲还没动身去秦国，秦军已开始进攻燕国。太子丹非常着急，便催促荆轲。荆轲说：“我正在准备，要想接近秦王，必须取得他的信任，为了能见到秦王，除了把燕国最富饶的地方督亢献给他，还需要献上樊於期的人头。”

太子丹一听说：“督亢地图好办，樊将军为报秦仇才到我这里来，这肯定行不通。”

荆轲见太子丹这样说，就私自会见了樊於期。见面后，荆轲说了刺秦王的计划，樊於期说：“只要杀了秦王，我死了也值得！”说完，拔剑自刎了。

动身那天，太子丹和荆轲的好朋友都来为荆轲和他的随从秦舞阳送行。人们送到易水岸边，荆轲高声唱道：

“风潇潇兮易水寒，壮士一去兮不复还！”

所有送行的人都失声痛哭起来。

荆轲来到秦国都城咸阳，装做是为燕国来献地求和的，又带来了樊於期的首级。秦王很高兴，安排了隆重的仪式接见荆轲。

晋见时，荆轲将用毒药浸好的匕首卷在地图里，他和秦舞阳分别捧着装樊於期首级和地图的盒子。上大殿台阶时，秦舞阳很害怕，脸色煞白，引起了秦国侍臣的怀疑，荆轲只好独自走上前去。秦王验看了樊於期的头，又要看地图。秦王打开地图的卷首，从头慢慢观看，看到最后，露出了匕首的一角，引起秦王怀疑。当荆轲拔出匕首刺向秦王时，秦王及时地站了起来，将衣袖扯断，围着大殿铜柱子躲避。慌乱中，秦王忘了身背宝剑，有人提醒秦王：“大王，背上有剑。”这样，秦王便用剑把荆轲砍死了，阶下的秦舞阳也被武士们杀死了。

荆轲刺秦王，虽然失败了，但他那无畏的精神却让人永远纪念。

故事启迪

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”有人说“成者王败者寇”，但是我认为“莫以成败论英雄”。荆轲是输了，但是他不怕牺牲的精神令我们感动，值得我们学习。

我们要学习荆轲“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气，荆轲敢于与强秦作斗争，我们也要敢于与坏人坏事作斗争。

田是赛马

孙膑出师后，经历千辛万苦，来到了齐国。齐国大将田忌知道他很有智谋，便像上宾一样对待他，还让孙膑住在自己家里。

当时齐国的王公贵族中流行赛马。按规定。每人各出上等马、中等马、下等马一匹，总共进行三场比赛，三场两胜者就算赢。田忌的马由于没有齐威王的好，所以老师输，他常常为此摇头叹气，却又没有办法。

有一次，田忌带着孙膑去和齐威王赛马，结果又输给了齐威王。回到家中，孙膑对闷闷不乐的田忌说：“将军不必发愁，我有一个办法能让将军获胜。”田忌只当孙膑在宽慰自己，苦笑着说：“我的马没有齐王的马好，怎么能赢呢？”孙膑一边踱着步子，一边笑着说：“将军，下次比赛的时候，你可以用您的下等马跟大王的上等马比，第一场肯定会输；第二场，你拿上等马和大王的中等马比，第二场肯定会赢；第三场再用中等马和大王的下等马比，第三场肯定也赢，这样，你就会赢得比赛。”田忌听了，觉得很有道理，心情也一下子开朗起来。

在后来的比赛中，田忌依计而行，果然和孙膑所说的结果一样，赢得了齐威王的千金赌注。齐威王知道后，赞叹道：“从这件小事上，就可以显示出孙膑的足智多谋了。”于是他对孙膑愈加敬重，后来，孙膑还被齐王尊为军师。P27-32

在祖国日益繁荣昌盛的今天，物质文明建设和精神文明建设正齐头猛进，人们在追求物质财富的同时，也在渴求精神生活的丰富多彩。文学名著作为人类非物质文化遗产的一个重要组成部分，对世界各国文化的交流、传承起着不可低估的桥梁作用。尤其对于当代的中小学生，广泛阅读中外经典文学名著既可丰富自己的文化生活和知识储备，还可增进对世界各国不同民族文化背景、风俗习惯的了解，进而增长智慧、提升素养、陶冶性情。

教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》的基本精神，也是要培养新一代公民，使他们具备良好的人文素养和科学素养，拥有创新精神、合作精神和开阔的视野，提升包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力。并对中学生语文课外阅读做了相当明确的规定，并指定和推荐了具体的课外阅读书目。

在对这些图书进行了市场综合考察以及对家长和教师进行调研之后，我们发现，只有将阅读和写作以及语文知识的积累结合起来，才能真正达到既能应付学生的考试需要，同时又能提高学生整体语文素养的目的。为了有效实现以上目标：我们特别邀请了国内教育界权威专家和众多中小学语文特级教师，严格遵循“新课标”精神编写了本套《语文新课标必读丛书》，奉献给广大中小学生读者。本套丛书体例设置科学实用，既有“走近作者”、“背景搜索”、“内容梗概”、“阅读导航”、“特色人物”等提纲挈领、高屋建瓴式的阅读指南，又有针对名著内容含英咀华、条分缕析式的评点批注，还有对作品思想内容、谋篇布局、艺术特色的综合鉴赏、深度分析，更有从应试的角度专门设置的考试真题和最新模拟试题供学生练习。以达到巩固阅读效果的目的。

总而言之，本套《语文新课标必读丛书》所选篇目经典，版本权威，体例科学，栏目精彩，我们有理由相信，它一定能够成为中小学生朋友的良师益友，成为中小学生家庭的必备藏书。