科学，这个词到底意味着什么？

在这个据说是科学与信息大爆炸的年代，流言也比任何时候传得都快，面对形形色色的都市传说，你有办法鉴定真伪吗？

跃钢编写的《乔乔的物理花园》告诉你核电站为什么会爆炸？宇宙是炸出来的？你对彩虹了解多少？

核电站为什么会爆炸？宇宙是炸出来的？你对彩虹了解多少？如果孩子们问出这样的问题，作为父母，你是否能胸有成竹地作出解答？在这个据说是科学与信息大爆炸的年代，流言也比任何时候传得都快，面对形形色色的都市传说，你有办法鉴定真伪吗？最重要的是，科学，这个词到底意味着什么？

《乔乔的物理花园》从富有童趣的“造一片云”开始，旅美物理学博士跃钢用轻松的语调带着您层层深入，探寻物理世界那些你知道或不知道的事实和原理，最终接近科学思维的核心。

《乔乔的物理花园》的作者是。

序：生男孩叫钟钟，生女孩叫乔乔

第一篇 花园里闻香的乔乔

 爸爸送你一瓶白云

 “乔”老师“气”释冷暖

 “乞雨”背后的科学巧合

 乔乔学骑车

 水，是蓝色的

 陈其擂打天蓝夕彤

 只属于你的那一条彩虹

 四两真能拨千斤

 败也共振，成也共振

 斑斓冷暖大气层

 最短的飞机航线

 一叶扁舟恨横流

 瑞雪乘风冰乘水

第二篇 花园里徜徉的乔乔

 伊朗在做什么？

 上善若水聚变能

 啊，我的太阳！

 宇宙是炸出来的？

 五“光”十色的辐射家谱

 玲玲的“冤家”

 身在辐射中和辐射在身中

 “邂逅”穆勒教授

第三篇 花园里沉思的乔乔

 乔乔得罪了庄子

 乔乔的“极端”推论

 乔乔素描相对论

 “广义”下弯曲的天地

 包容宏观世界的微观世界

第四篇 花园里写生的乔乔

 乔其并肩，做科学的辩护士

 玲玲释统计误差，乔其话科学方法

 物理花园里的婚礼

“比一样大的体积啊。比如一立方厘米的铁就比一立方厘米的空气重。物理上把一立方厘米某个东西的重量叫比重，就是这个意思。所以比较两个不同物质的重量，只要比较它们的比重就知道了。”

“水也有浮力。我游泳的时候就能感觉到水的浮力。”小孩子的思维发散开来了。

“对，水是液体，空气是气体，气体和液体都有浮力。而且你游泳的时候受到的浮力就是你泡在水里那部分身体所占据的那么大体积的水的重量。”

“爸爸，你这话太绕口了，我听不懂。”

“呵呵，那我换个说法，你游泳的时候一部分身体会浸在水里，把原来在那个地方的水给挤开了，对吧？”

“嗯。”

“那你受到的浮力就是被挤走那部分水的重量。”

“那为什么？”

“因为那部分被挤走的水原来就浮在那里‘不动’啊。说明那部分水的重量和它们所受到的浮力一样，它们才能稳定的呆在那个地方。你进水以后只是用你的身体取代了被挤走的那部分水而已，周围环境并没有变。所以所受的浮力还是那么大。据说这个道理是古希腊一个叫阿基米德的科学家在洗澡的时候感悟的。所以，你要想让一个东西在水里受到的浮力越大，就要尽可能地扩大体积，排开更多的水，比如轮船利用的就是这个道理。轮船是钢铁做的，钢铁的比重本来比水大，但船却能浮在水上。就是因为我们把船体挖空了，这样一来，船的整体只有一小部分是钢铁，空的地方都是空气，那它的比重就变小了，变得比水还轻。船上装的东西越多，船身就沉在水里越多，挤走的水就越多，受到的浮力就越大，就是这些浮力维持船不沉下去。所以轮船能装多重的东西，常常用排水量来衡量。就是说看它最多能排开多少水，也就标志着它在水里最多能获得多大浮力。听懂了吗？”

“没全听懂。爸爸，我是不是太笨了？”

“乔乔才不笨，是太困了。我们不该在睡觉前说这么多动脑筋的话题。对不起哦，乔乔。”

“没事，爸爸。黄爷爷还给你讲过什么故事？”

“呵呵，好像就听他讲过这么一个故事。黄爷爷过几天就要搬家了，要搬到西院院士楼去住。等他搬过去，爸爸带你去看他，那时候你当面问他还知道什么故事。黄爷爷喜欢你，没准就想起什么故事来给你讲呢。乔乔？呵呵，睡着了。”

钟子丹慢慢地从床沿上挪开身子，蹑手蹑脚地走到窗前。拉开窗帘，把脸贴在玻璃上，他用目光在夜幕中没有明确目标地搜寻着，不远处几座塔楼上闪闪烁烁的灯光在漾漾雨幕中显得边缘模糊，酷似一朵朵放射状如焰火般的光花。地面上雨雾升腾，大概是带起了街边花园里复苏中植被的味道，透过眼前的窗棂丝丝缕缕飘进来，沁人脾肺。

伴随着孩子长大和呵护早春中萌芽的这些花草一样，需要付出无比细致的努力，甚至有时候需要细致到对每一滴水的彻底理解。那滴水里，也许充满了成长需要的所有养分。想到这儿，钟子丹重新拉上窗帘，轻轻地退出乔乔的房间，向书房走去。

“乔乔，看妈妈给你买什么了？”还没把钥匙从门锁里拔出来，乔靓就迫不及待地向屋里喊。

“快给我瞧瞧，快给我瞧瞧。”乔乔从她的房间里冲出来。“自行车！好漂亮啊。您怎么想起来给我买自行车了？您自己把它搬上楼来的？”乔乔兴奋异常，语无伦次地连珠发问。

“先回答哪个问题呀？”乔靓深呼了一口气，看着高兴的女儿，疲劳的身体顿时轻松了许多，心里舒坦得很。

“先回答第一个，为什么给我买车？”

“明年你就要上北新大学附中了，这两天爸爸和妈妈商量了一下，决定给你买辆车。今年学会骑车，明年你就可以骑车上学了。路不算太远，骑车方便。”

“您这话可说到我心坎儿里了。那天铃铃还说上中学以后要和我一块骑车上学呢。我有了车，玲玲肯定也得和他爸要车了。等一会儿爸爸下班回来就让他教我学车。妈，快歇歇吧，瞧把您给累的。”

钟子丹刚进门就被乔乔堵在了门厅里，“爸，先别脱鞋。我有事求您。”

“乔乔，先让你爸回来歇会儿，吃完饭再去学。”乔靓在厨房里喊。

“妈，就十分钟，先享受一下感觉。保证不会把爸爸给累着。”说着拉着爸爸就往门外走。P21-23

“如果是男孩，小名叫钟钟。如果是女孩，小名叫乔乔。大名都叫钟乔，你觉得怎么样？”28岁的钟子丹挽着已经到了临产日的妻子在产科门前的花园小径里慢慢地散步，探讨式地回答着妻子刚刚提出的问题。

“行啊，就听你的。那你赶快抽空去买几盘婴儿早教的光盘，休产假的时候我没事和女儿听听。人都说教育要从胎教做起，孩子才不会输在起跑线上。我们都已经晚了九个月了。”乔靓认真地建议。

“别听那些没有科学根据的所谓‘据说’，和‘人家说’之类的伪科学知识。诶，你怎么知道是女儿？”

“因为我喜欢女孩儿啊。我喜欢什么，就一定能得到什么。”乔靓扬起头，俏皮地说。“喂，你怎么知道人家说的就是伪科学？你是搞物理的，又不是搞儿童教育研究的。人家说这个结论是科学家研究得出的结论。”

“所以我才说它是伪科学理论。因为这种传言经常打着‘科学家研究得出的结论’这类旗号。科学研究的基本过程和科学结论的确定是有一定规律的，是科学界在长期研究发展中形成的规范，这类规范虽然还在慢慢完善，但现有部分已经被普遍认同。你说的那些传言和这个基本共识都不搭调，必然是反科学或是伪科学的结论，不需要同行业的专家就能鉴定它们的性质。任何一

……

“从和小学生打交道写起，写到非科学专业大学生的程度？那可得写好多层次啦。”

“不用吧？我想大致有三个层次就够了。第一层挑一些日常生活中的科学现象作介绍。这部分内容深浅程度可以覆盖从小学生到中学生这个范围。第二层讲一些需要大学生或其他成人读者群思考的东西，包括现代物理中颠覆传统思维的知识，比如相对论，量子物理。第三层介绍科学思维，科学方法和科学成果的基本诞生过程……”

“哎吆，我肚子开始疼了。”乔靓突然呻吟。

“那咱们赶紧回病房等着吧。”钟子丹紧张起来。

“乔靓家属，生了！是个女孩儿，母女平安。”护士高喊。

“乔乔！”钟子丹心里一声欢呼。