李庆安主撰《论语管理素质编码手册》的目的，是将《论语》中丰富却松散的管理品质整合成一个有机的系统，并进行一系列的实证研究：(1)编码和整理涉及管理素质的访谈材料；(2)研制有中国特色的《管理素质问卷》；(3)建构有中国特色的管理素质模型；(4)考察管理素质与工作绩效等变量的关系；(5)考察管理素质的影响因素；(6)创建有中国特色的管理素质理论；(7)探讨有中国特色的管理素质理论能否解释、预测和控制外国人心理与行为的问题。

李庆安主撰的《论语管理索质编码手册》的核心任务，是回答四个问题：(1)在《论语》中，哪些章句涉及管理品质？(2)从这些章句中，可以提取哪些管理品质？(3)这些管理品质的含义是什么？(4)如何将访谈材料编码为管理品质？

《论语管理素质编码手册》亦涉及一系列技术：(1)行为事件内省法操作指南；(2)行为事件内省法操作实例；(3)行为事件访谈法操作指南；(4)行为事件访谈录音整理格式；(5)《论语》管理品质编码格式；(6)《论语》管理品质编码实例。

《论语管理素质编码手册》既可作为心理学、管理学和社会学等学科研究的编码工具，亦可作为党政干部和企业家实践《论语》智慧的参考书，还可作为中学生、大学生和外国留学生解读《论语》相关章句的工具书。

林崇德教授序

怡学法师序

中国心理学国际化的思考——代前言

《论语》管理品质表解

表01.01政AA

表01.02政AB

表01.03政AC

表01.04政AD

表01.05政AE

表01.06政AF

表01.07政AG

表01.08政AH

表01.09政AI

表01.10政AJ

表01.11政AK

表01.12政AL

表01.13政AM

表01.14政AN

表01.15政AO

表01.16政AP

表01.17政AQ

表01.18政AR

表01.19政AS

表01.20政AT

表01.21政AU

表01.22政AV

表01.23政AW

表01.24政AX

表01.25政AY

表01.26政AZ

表02.01事君BA

表02.02事君BB

表02.03事君BC

表02.04事君BD

表02.05事君BE

表02.06事君BF

表02.07事君BG

表02.08事君BH

表03.01仁CA

表03.02仁CB

表03.03仁CC

表03.04仁CD

表03.05仁2CE

表03.06仁CF

表03.07仁CG

表03.08仁CH

表03.09仁2CI

表03.10仁CJ

表04.01道DA

表04.02道DB

表04.03道DC

表04.04道DD

表04.05道DE

表05.01君子EA

表05.02君子EB

表05.03君子EC

表05.04.君子ED

表05.05君子EE

表05.06君子EF

表05.07君子EG

表05.08君子EH

表05.09君子EI

表05.10君子EJ

表06.0l不语FA

表06.02葸FB

表06.03绝四：FC

表06.04崇德FD

表06.05和同FE

表06.06上达FF

表06.07为己FG

表06.08失人FH

表06.09事贤FI

表06.10求己FJ

表06.1l矜FK

表06.12教FL

表06.13狂狷FM

表06.14称FN

表06.15劝FO

表06.16博学FP

表06.17识FQ

表06.18知FR

表06.19志FS

表06.20恒FT

表06.21道政FU

表06.22庶FV

表06.23变FW

表06.24躬自FX

表06.25辨惑FY

表06.26迁怒FZ

表07.01视GA

表07.02成事GB

表07.03念GC

表07.04用GD

表07.05问GE

表07.06明GF

表07.07正名GG

表07.08察GH

表07.09故旧GI

表07.10德GJ

表07.11辟GK

表07.12礼乐GL

表07.13中庸GM

表07.14思齐GN

表07.15益损GO

表07.16敬GP

表07.17为邦GQ

表07.18为邦GR

表07.19宰GS

表07.20宰GT

表07.21宰GU

表07.22行GV

表07.23六蔽GW

表07.24成人GX

表07.25愆GY

表07.26怀GZ

索引

附录

附录1 行为事件内省法操作指南

附录2 行为事件内省法操作实例

  成就与感恩：从国家奖学金到钱瑗教育基金柴慈瑾

附录3 行为事件访谈法操作指南

附录4 行为事件访谈录音整理格式

附录5 《论语》管理品质编码格式

附录6 《论语》管理品质编码实例

附录7 许多人的命运因他而转变

  信访局长张云泉之故事宋喜燕

参考文献