这是一本非中文专业公共基础课教材，本教材的编撰人员均积累了多年的大学语文教学经验，具有先进的教学理念，在编写过程中注重吸收他人经验成果。在编排方式上采取“主题+文选”模式，即全书由12个关键词或主题词立章形成，每个主题词均从一个特殊的角度指向有助于大学生“精神成人”的维度。全书以“人文教育”为主线，串联起12个单元。每个单元前首先是对主题词的阐释，对读者起引导作用。在每个主题词引领下的每篇选文均从“人文”角度切入，选取与人文素质教育相关的材料作为编撰内容。

本教材编入内容主要以本国经典作品为主，尤其重视体现我国优秀传统文化、文学遗产，涉及历史、哲学、社会、生活等各个方面的优秀文本，同时也选取部分外国文学、文化的名家名作，以及反映广西地方题材作品和优秀的广西本土作家作品。意在通过阅读和精讲这些文本，使学生在古今中外文学精品的感染下，得以培养学生的人文精神与人文素质，养成学生健康心理素质，进一步提升学生的精神境界和培养他们高尚的人格，以实现大学语文精神育人的课程目标。

每篇选文之后还安排有“编者导引”、“感悟思索”和“阅读链接”三大内容，以引导读者多角度地解读文本，进而更深刻地思考有关问题，从而拓展读者阅读、思维空间。在教材后面还附录选编一些语文知识和文学文化的专题内容，供学生自主学习，除了对语文教材人文性特点的强调，还兼顾了语文教材的工具性，目的在于提高学生的阅读欣赏与写作能力。

全书12个单元，共选编了60篇作品，每个单元安排5篇，选文涉及内容既广泛又紧扣主题，充分凸显大学语文教材的人文性、审美性、工具性特点。

第一单元 走进大学

 何谓“大学”

 大学一解

 就任北京大学校长之演说

 礼记·大学(节选)

 养志

第二单元 聆听名师

 老清华教授面面观

 季老往事

 我与弘一法师

 布衣学者张中行(节选)

 一个文艺复兴式的人物

第三单元 放飞青春

 20后寄语90后：一定要珍惜自己的大学时代

 在学校的生活

 大师哥

 我的大学生活琐忆

 把平凡的日子堆砌成伟大的人生

第四单元 启迪思想

 幼稚园大学

 一只特立独行的猪

 鸟儿中的理想主义

 回答

 容忍与自由

第五单元 初涉尘世

 给一位文学青年的公开状

 天才梦

 十八岁出门远行

 渴望苦难

 贾谊论

第六单元 体悟情感

 冬天

 我的母亲

 受戒

 半局

 管晏列传

第七单元 融入自然

 春江花月夜

 西湖七月半

 听听那冷雨

 绿色天书

 中国人与山水

第八单元 叩问科学

 科学一伪科学：界限何在

 生

 钱学森：大师的诞生

 天问(节选)

 哥本哈根精神

第九单元 眷恋乡土

 美丽的南方(节选)

 津门小厄

 漓江漫记

 百鸟衣(节选)

 寂静与芬芳(节选)

第十单元 胸怀家国

 学界三魂

 “国”格与“人”格

 给母亲的信

 祖国母亲的心

 我用残损的手掌

 第十一单元放眼世界

 旧约·创世记

 寂寞

 卡尔维诺短篇小说两篇

 母亲的诗

 《简·爱》和《呼啸山庄》

第十二单元 走向未来

 相信未来

 希望两篇

 命若琴弦

 我们这一代人的怕和爱——重温《金蔷薇》

 写下你的墓志铭

附录一 人文精神：是否可能和如何可能

附录二 大学生推荐阅读书目

附录三 国家行政机关公文处理办法

后记