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书名 戏剧美学教程/全国高等院校艺术通识系列丛书
分类 文学艺术-艺术-戏剧影视
作者 戴平
出版社 上海书店出版社
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简介
编辑推荐

《戏剧美学教程》由戴平主编,是国内第一部从美学高度研究戏剧的发生和发展的历史,全面论述戏剧美学特征的教材。全书共12章。论述了戏剧的发生、范式、文体、结构、体裁、空间、形态、语言,并结合人类表演学、戏剧表演心理学、观众心理学的最新理论成果,对戏剧艺术的美学特征作了全面的论述。

内容推荐

戴平主编的《戏剧美学教程》是国内第一部从美学高度研究戏剧发生和发展的历史,全面论述戏剧美学特征的教材。《戏剧美学教程》涵盖了戏剧的发生、范式、文体、结构、体裁、空间、形态、语言,并结合人类表演学、戏剧表演心理学、观众心理学的最新理论成果,对戏剧艺术的美学特征作全面论述。它不是枯燥无味地阐述美学理论,而是紧密联系戏剧表导演和创作的经典作品、先锋新潮成果,对世界各种戏剧流派的许多佳作,用当代美学的眼光加以审视研究,从而使这部戏剧美学著作既有大学教程的科学性和严密性,又兼具现代性和可读性。

目录

绪论/001

第一章 戏剧的发生/018

 第一节 巫术的孕育/018

 第二节 游戏的滋养/024

 第三节 社会表演的启示/032

第二章 戏剧的范式/039

 第一节 历史的简要回顾/039

 第二节 戏剧的本质和特征/047

 第三节 作为文本到事件的戏剧/050

第三章 戏剧的表演(上)/055

 第一节 表演艺术的美学本质与特征/055

 第二节 创造角色的艺术/065

 第三节 真和美的辩证统一/072

 第四节 源于不同美学观念的表演方法/081

第四章 戏剧的表演(下)/096

 第一节 多元化的表演艺术形态/096

 第二节 从“角色扮演”到“身体说话”/105

 第三节 新观念新学科的诞生和传播/114

第五章 戏剧的导演(上)/124

 第一节 美在整体/126

 第二节 美在思想/129

 第三节 美在人物/131

 第四节 美在形式/133

 第五节 美在关系/135

 第六节 美在人格/136

第六章 戏剧的导演(下)/139

 第一节 解释剧本/139

 第二节 创建时空结构和视听总体形象/144

 第三节 决定观演关系/151

 第四节 创新艺术表现/155

第七章 戏剧的叙事与结构/164

 第一节 戏剧的叙事/164

 第二节 戏剧的结构/170

 第三节 戏剧结构的嬗变和创新/180

第八章 戏剧的语言/189

 第一节 戏剧语言的构成与特点/189

 第二节 戏剧文体的嬗变/199

 第三节 戏剧诗的诗性本质/206

第九章 戏剧的空间/216

 第一节 什么是戏剧空间?/216

 第二节 演剧与场所/221

 第三节 动作空间/228

 第四节 审美空间/233

 第五节 知觉空间/236

 第六节 交往空间/243

 第七节 小剧场戏剧的空间/249

第十章 戏剧的体裁/254

 第一节 悲剧/254

 第二节 喜剧/265

 第三节 正剧/274

 第四节 荒诞剧/279

第十一章 戏剧的形态/289

 第一节 话剧/289

 第二节 歌舞剧(歌剧、舞剧)/293

 第三节 音乐剧/303

 第四节 戏曲/308

 第五节 哑剧/312

 第六节 偶剧/315

 第七节 戏剧形态的新发展/318

第十二章 戏剧的观众/327

 第一节 戏剧与观众的关系/327

 第二节 为什么说“没有观众,就没有戏剧”?/331

 第三节 观众对戏剧的审美需求/336

 第四节 戏剧审美的心理过程及特征/341

 第五节 戏剧审美的现代性/347

 第六节 看不见的参与——观众对戏剧本体的反作用/353

 第七节 戏剧批评/358

后记/364

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更新时间:2025/4/7 9:39:20