当今，地球科学的任务已经不再是单纯地了解地理环境和对于地形、地貌的描绘，而是要和现代社会科学结合起来，相辅相成地共同解决当前人类社会面临的可持续发展的重要课题。因此，学习和研究地球科学具有重大的意义。

《地球科学故事总动员》是《青少年科普故事大本营》的一个分册，共收录了百余篇生动有趣、短小精悍的地理故事。

《地球科学故事总动员》是《青少年科普故事大本营》的一个分册，共收录了百余篇生动有趣、短小精悍的地理故事。这些故事分为科学家的故事、重大发明与发现的故事以及学科猜想三大部分。读者对象是初中学生和阅读能力较强的小学高年级学生以及广大自然科学爱好者和学生家长。

科学家的故事

 “地理学之父”埃拉托斯尼

 托勒密眼中的世界

 “制图学之父”裴秀

 郦道元与《水经注》

 玄奘西行

 沈括的地理学成就

 郑和航海图

 罗洪先和他的《广舆图》

 哥伦布发现新大陆

 达·伽马远航印度

 第一个拥抱地球的人

 海上探险家巴伦支

 库克船长的三次远征

 北极探险英雄南森

 征服北极第一人

 阿蒙森征服南极

 “英国地质学之父”史密斯

 近代地理学的奠基人洪堡德

 阿加西斯揭示冰川运动

 普尔热瓦尔斯基的探险之旅

 哈勃发现大西洋中脊

 魏格纳的“地质之歌”

 赫斯和“地球的诗篇”

 勒皮雄的神奇发现

 李四光的伟大贡献

重大发明与发现

 人类的家园

 “地心说”与“日心说”

 地球的起源

 地球年龄之争

 地球的历史演变

 地球形状的“变化”

 地球的自转

 地球的“伙伴”

 炙热的地核

 地壳中的宝藏

 石头的“水火”之争

 石头与人类发展

 斑斓大地

 迪亚士与好望角

 “南方大陆”探险史

 “画”了两千年的经纬线

 “本初子午线”的重要意义

 古老的地图

 通古斯大爆炸之谜

 化石揭示的秘密

 “大陆”和“大洲”的区别

 七大洲名称的含义

 七大洲之冠

 “矮小”的欧洲

 “高原大陆”非洲

 “万岛世界”大洋洲

 “西半球”的美洲大陆

 “白色大陆”南极洲

 “万物之母”海洋

 海与洋的关系

 海洋形成之谜

 用“声音”探索海洋

 大洋之冠太平洋

 “年轻”的大西洋

 奇特的印度洋

 “天然冰窖”北冰洋

 北冰洋上的“死亡大进军”

 亚美分界线白令海峡

 海底世界的构造

 “死亡三角”百慕大”

 南极“魔海”威德尔海

 五颜六色的海

  形形色色的河流

 “世界河王”亚马逊河

 “河流之父”密西西比河

 “国际河流”多瑙河

 “大地明珠”湖泊

 “名不符实”的里海．

 神秘莫测的死海

 “水下奇迹”贝加尔湖

 大地“伤疤”东非大裂谷

 “世界屋脊”青藏高原

 火山的分类

 火山口的秘密

 维苏威火山的威力

 危险的埃特纳火山

 奇妙的泥火山

 沙漠的形成

 “热乡”撒哈拉

 “死亡之海”塔克拉玛干

学科猜想

 保护人类的“故乡”

 方兴未艾的人工岛

 未来的海底住宅

 大有可为的水下机器人

 海底矿产“锰结核”

 水中取“宝”

 波浪能利用

 蓝色革命

 向海洋要淡水

 珍惜海洋宝库

 前景广阔的地热能

 岩浆发电

 地磁逆转的危害

 来自外太空的“杀手”

 地球的未来“灾变”

一颗巨大的太空星体带着耀眼的火光撞向地球，激起惊天巨浪瞬间吞没海岸城市……这就是美国大片《天地大冲撞》中演绎的惨烈景象。这种不幸的遭遇或许真会发生在人世间。

2000年9月，美国康奈尔大学天文学家突然宣布，一颗代号为2000QW7的小行星于一周前“擦”过地球，科学家是在它飞临地球5天前才有所察觉的。一场虚惊之后，科学家又得出。一个足以令人庆幸不已的结论，如果这颗小行星撞上地球，则可能毁灭15亿人！一波未平，一波又起。11月3日，夏威夷一个天文小组在天体联合会宣布一颗代号为2000SG344的小行星可能在2030年撞击地球，它的撞击能量相当于100颗广岛原子弹，一时间舆论哗然。但仅在一天之后，天文学家又紧急更正了此前的判断，认为它与地球“碰面”的可能性约为千分之一，而且是在更为遥远的2071年。尽管如此，关于小行星撞地球的讨论并未结束，越来越多的人开始关注发生“天地大冲撞”的可能性；英国科学家甚至正式向政府提交了一份报告，建议政府必须积极努力采取预防措施。

人们对小行星的恐惧不是没有理由的。在火星与木星之间游弋着50多万颗小行星，这些小行星也在慢慢，“长大”到一定程度之后，又会裂散为更小的小行星。小行星们组合成小行星带，这个宽大地“黄河”几乎填充了太阳系1／4的空间，它们之中既有直径达到910公里的谷神星，也有豌豆大小的行星颗粒。如果小行星们一直这样安详地绕着太阳转，我们的地球可能完全是另一种样子。但由于它们质量较小，常被太行星的引力摄动而远离原来的轨道。在这种情况下，地球可能成为它们的目标。

被流星或陨石击中，这对人或动物来说是极为罕见的。尽管如此，史料中还是记载了一些这样的事例。一位著名科学家列出20件事例，有些是有据可考的，有些则含糊不清——从史前时代直到本世纪60年代都有。在全部事例中只有5件是确凿的。最著名的是1954年11月30日坠落在阿拉巴马州的锡拉考加陨石。它先是击穿一家民宅的屋顶，撞击时破成碎块，掉进屋里。有些碎片烫伤屋里的一位妇女。1847年7月14日，一块40磅重的陨石击中了澳大利亚布洛纳的一所民宅。它在与屋顶相撞时也破碎，并落进屋内。有些碎片散落在床上，当时床上有3个孩子正在睡觉，虽然没太伤着，可是孩子们吓得够呛。另一件是发生在史前时代，确切程度虽不可考，但是迹象表明很可能发生过这种事。在这件史前事故中，一块铁陨石击中大地獭——一种灭绝了的南美树獭。人们发现这具冰河时代的庞然大物的破碎的骨架躺在一块陨石上。虽然说这块陨石有可能是数百年前落下的，但是大地獭偏偏在要死的时候躺在陨石上，这种巧合未免过于惊人了。而且，这具骨架残骸使许多科学家认为，大地獭是在大约2万年前被陨石击中而死的。专家指出，在地球诞生的四十多亿年中，危险的“天外来客”给地球留下累累伤痕。目前人类找到的L天体撞击坑就有一百多个。最大最老的是南非伏利德佛坑，直径达140公里，已有19亿7千万年历史。

科学家分析，一颗直径100米的陨石或小行星砸在地球上，其撞击力相当于100万吨级的原子弹。但天文学家也指出，由于每颗小行星都有自己的轨道，交叉相撞这类宇宙“交通事故”并不常见。专家分析，直径两公里以上的小行星与地球相撞的几率，大约是50万年左右才发生一次；直径超过100米的小行星的撞击，每一万年才有一次。

假如小行星真的要撞向地球，人类是否能够出色地导演一场“人定胜天”的好戏呢？科学界目前“拦截”小行星的设想方案大体可以分为两种，一种是将其炸毁，另一种则是改变它的运行轨道。对于第。一种解决办法，科学家提出了一个大胆设想：利用核导弹攻击向地球袭来的物体，把它炸掉。“炸毁”的办法在理论上讲是可行的，但是，在炸毁之前首先要对将要撞向地球的小天体的本源进行研究，看它的组成元素是铁质的还是硅质的，如果是硅质的，因为它质地比较松散，就可以利用导弹或者其他的核装置进行攻击将其炸毁，但是如果是铁质的，是一个坚硬的“铁疙瘩”，就要采取改变轨道的办法。第一种改变小行星轨道的方法，就是发射人造天体，将其发射到太空后，把它调整到和小行星平行，并使两者的相对速度为零，即人造小天体的运行速度等于小行星的运行速度，然后用机械推它一下，它就会改变轨道。第二种改变轨道的方法是改变小行星的表面颜色。如果原来小行星是灰的，可以将它变成纯黑色，颜色改变后，小行星的吸热情况就会有所改变，黑色可以降低反射率提高吸热率，从而提高整个行星自身的温度，对它的运行轨道产生影响；也可以把它变成白的，使它变冷，效果是一样的。

科学家们认为，小行星的飞行速度可能会超过目前人类现有的飞行器速度。当它不是迎面撞来而是同向靠近时，人类发射的飞行器短期内是追不上它的。所以，人类只能早早地发现它们，并将飞行器发射到外空“等候”，然后再想办法将它推偏轨道。这一“战场”。离地球越远，人类就越安全。所以监测是第一位的，预警时间越长也就越有利。为此，美、英。、法、德、日、俄等国家联手建立了近地天体国际监测网，先后发现了近千颗具有潜在威胁的小行星。中国科学院也在1999年组建了“近地天体探测和太阳系动力学研究”团组，现已在江苏省盱眙县建立了紫金山天文台近地天体观测基地，近年又成功安装了1．2米施密特近地天体探测望远镜，力争在两三年内成为国际联测网中开展天体碰撞预报和空间环境安全研究的重要台站。P311-314

地球科学是一个大题目，纵横几万里，上下几十亿年，几乎辐射到自然科学的各个领域。它不但包括地理学，还包括地质学、海洋科学等很多分支学科。这样，从地球的诞生到大气圈、生物圈、水圈、人类圈、岩石圈都成了它研究的对象。

随着研究的深入，人们发现，地球也经历了从无到有、从简单到复杂的一个发展过程。七大洲四大洋就是在这漫长的地质年代里诞生的。地球上的生物则由海洋发展到陆地，由简单到复杂、由低级到高级，最终出现了我们人类。

地球母亲除了孕育出人类之外，还塑造了许许多多的自然奇迹，它们是地球历史发展的见证。经过了几亿甚至长达几十亿年的演化之后，以其神奇和瑰丽多姿的景观吸引着无数的人们，成为人们进行科学研究和旅游、探险的胜地，如巴林杰陨石坑、青藏高原、维苏威火山、撒哈拉沙漠，等等。这些自然奇观，大部分是一个国家和民族文化的象征，也是让我们获取知识的重要实物教材。

当今，地球科学的任务已经不再是单纯地了解地理环境和对于地形、地貌的描绘，而是要和现代社会科学结合起来，相辅相成地共同解决当前人类社会面临的可持续发展的重要课题。这主要包括：对人类生存环境的保护，资源的合理开发和利用，等等。因此，学习和研究地球科学具有重大的意义。

深入了解地球的演变、掌握世界自然地理特征以及人文地理的历史是很困难的，因为它涉及到语文、数学、物理、化学、生物等多门类知识。但我们可以通过大量的阅读，以循序渐进的方式，来掌握这些知识。我们正是本着这一初衷推出《地球科学故事总动员》一书的。

《地球科学故事总动员》是《青少年科普故事大本营》的一个分册，共收录了百余篇生动有趣、短小精悍的地理故事。这些故事分为科学家的故事、重大发明与发现的故事以及学科猜想三大部分。读者对象是初中学生和阅读能力较强的小学高年级学生以及广大自然科学爱好者和学生家长。为了增强趣味性和可读性，本书努力从讲故事入手，逐渐引入科学主题。内文中又有多幅插图，便于读者理解和接受。另外，本书将最新的科学发现和技术成果收入书中，使少年读者在系统地学习基础科学知识的同时，又能了解有关高新科技知识。相信通过对这些知识的了解，你可以对自己身处的这个地球有进一步的认识，并且对自然地理景观有一个全新的认知。下面，请跟随本书，一起走进地球母亲的怀抱吧！