《中国近现代史纲要教学案例新编》(作者何敏、刘祖爱)作为教学辅助教材,力求与解放军总政治部2008年修订的军队政治理论教材《中国近现代史纲要》配套,力求与教材保持逻辑结构与知识体系的一致。该书既有史实、史料案例,又有理论案例,做到围绕教材体系精选案例,同时注重案例分析。希望该书在深化教材的有关内容,拓展学生视野,帮助学员更为直观、生动地理解中国近现代史的有关知识和理论方面有所裨益。
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书名 | 中国近现代史纲要教学案例新编 |
分类 | 人文社科-历史-中国史 |
作者 | 何敏//刘祖爱 |
出版社 | 国防科技大学出版社 |
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简介 | 编辑推荐 《中国近现代史纲要教学案例新编》(作者何敏、刘祖爱)作为教学辅助教材,力求与解放军总政治部2008年修订的军队政治理论教材《中国近现代史纲要》配套,力求与教材保持逻辑结构与知识体系的一致。该书既有史实、史料案例,又有理论案例,做到围绕教材体系精选案例,同时注重案例分析。希望该书在深化教材的有关内容,拓展学生视野,帮助学员更为直观、生动地理解中国近现代史的有关知识和理论方面有所裨益。 目录 第一章 反对外国侵略的斗争 案例一 《辛丑条约》:列强做了清廷的太上皇 案例二 旅顺屠城:食人兽的表演 案例三 赫德与中国海关:列强掌握着清政府的钱袋子 案例四 敦煌文书的流失:一个愚昧的道士与一群文化盗窃者 案例五 条约制度下的社会变化 案例六 左宗棠收复新疆 案例七 义和团资料三则 案例八 叶名琛:乖谬刚愎的两广总督 案例九 虎门大战中的第一仗 案例十 五十年来中国进化概论 第二章 对国家出路的早期探索 案例一 《资政新篇》 案例二 湘军是这样练成的 案例三 奢侈淫逸是太平天国败亡的重要原因 案例四 安庆军械所和第一艘自造机器轮船 案例五 李鸿章《筹议海防折》 案例六 容闳与幼童留美计划 案例七 王韬倡导政治改革 案例八 洋务时代之李鸿章 案例九 原强 案例十 保国会序 第三章 辛亥革命与封建帝制的终结 案例一 清末新政——帝国的夕阳 案例二 中国同盟会的成立 案例三 《民报》发刊词 案例四 倒孙风潮 案例五 “首义第一枪” 案例六 民国的建立 案例七 民国新气象 案例八 二十一条——日本吞并中国野心的大暴露 第四章 开天辟地的大事变 案例一 五四新文化运动的宏观解读 案例二 山东问题与巴黎和会 案例三 第一位马克思主义的举旗人 案例四 一个马克思主义者的诞生 案例五 南陈北李相约建党 案例六 中国共产党的成立 案例七 国共携手 案例八 反帝怒潮 案例九 血战汀泗桥 案例十 南京惨案 第五章 中国革命的新道路 案例一 南京国民党政府的实质 案例二 八七会议——“火炉”里的紧急会议 案例三 当革命的“山大王” 案例四 “真正的红军” 案例五 毛泽东与李立三的严重分歧 案例六 王明“左”倾错误的出现 案例七 生死攸关的转折点——遵义会议 案例八 党和人民军队建设的里程碑——古田会议 第六章 中华民族的抗日战争 案例一 军国思想教化民众 日本侵华谋划300年 案例二 日本军国主义的滔天罪行 案例三 时局转换的枢纽——西安事变 案例四 国民党正面战场 案例五 中国的斯大林格勒保卫战——石牌保卫战 案例六 思想的力量——《论持久战》 案例七 游击战显神威 案例八 伟大的贡献 案例九 日本天皇停战投降诏书(1945年8月14日) 案例十 东京审判 第七章 为新中国而奋斗 案例一 争取和平 案例二 逐鹿中原 案例三 战略决战 案例四 《五四指示》与《中国土地法大纲》 案例五 最后一个农村指挥所 案例六 民主人士秘密北上 案例七 毛泽东:《论人民民主专政》 案例八 人民共和国诞生 案例九 开国大典 第八章 社会主义基本制度在中国的确立 案例一 “一边倒”的外交格局 案例二 毅然作出抗美援朝决策 案例三 “银元风波”与“粮棉之战” 案例四 新中国肃贪第一大案 案例五 过渡时期总路线——照耀各项工作的灯塔 案例六 “趁热打铁”,走农业合作化道路 案例七 公私合营 案例八 “积极领导,稳步前进”——改造手工业 第九章 社会主义建设在探索中曲折发展 案例一 良好的开局 案例二 超越阶段的梦想——“大跃进”运动 案例三 “人民公社化”运动 案例四 “七千人大会” 案例五 十年成就铸辉煌 案例六 文化大革命 案例七 珍宝岛冲突 案例八 占有一席之地——中国重返联合国 案例九 第一颗原子弹爆炸成功 第十章 改革开放与现代化建设新时期 案例一 真理标准问题讨论和“两个凡是”的落败 案例二 1978年大包干:小岗村被饥饿逼出的生死抉择 案例三 十一届三中全会的台前幕后 案例四 杀出一条血路:创建经济特区 案例五 《科学的春天》——郭沫若在全国科学大会闭幕式上的讲话 案例六 关于市场经济姓“资”姓“社”的争论 案例七 肩负起党和人民赋予军队的神圣历史使命 后记 |
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