《梦海的公主(欧洲经典初级读物)》由斯特法诺·博尔蒂伊尔尼所著，两座相距很远很远的城堡，一只没有教养的鹦鹉，一泓充满魔力的清泉，两个做着梦的公主……

她们梦想着自己的幸福，逐梦而去，却最终发现，真正的幸福，就在自己身边。

《梦海的公主(欧洲经典初级读物)》由斯特法诺·博尔蒂伊尔尼所著，风靡欧洲经典初级读物！

★全球畅销300万册！

★意大利最著名的儿童文学作家和画家联手打造！

★被翻译成韩语、荷兰语、希腊语等多种语言！

★著名阅读推广人、台东大学儿童文学教授张子樟鼎力推荐！

《梦海的公主(欧洲经典初级读物)》中的一篇篇精致美丽的故事，不仅能让孩子们发现阅读的乐趣，更兼具了“增进了解”与“获得信息”的功能，这就是好的童书能深受每个年代孩子喜爱的原因。

在那连绵不断的大山中有一个城堡，城堡里住着一位公主。尽管这位公主从来没有看见过大海，但是每个晚上，她都会梦到它、在梦里，她看见了奔腾不息的大海，那难以置信的壮阔景象让她再也不能平静地睡下去了。

在离那座城堡很远很远的地方，有一片海。海的旁边也有一座城堡，城堡里同样住着一位爱做梦的公主、她每天都会梦见延绵不绝的大山，尽管她从来没有见过它们。梦境中的山峦犹如巨石堆起的高塔，直耸入云，让她的梦再也无法平静。

那个每天晚上都会梦见大海的公主名叫塞蕾娜。白天，她总会跑去向她最好的朋友——生长在最高最高的山峰上的一株雪绒花描述她的梦境。

“你看，亲爱的海星，大山是多么神奇啊！”她的心因为激动而剧烈地跳动着，“高耸入云的山峰、宽广幽静的深谷、水晶般的冰川，它们就像亲密无问的兄弟，接受着岁月的洗礼。还有那些动物，它们奔跑于丛林之中，穿行于积雪之上，仿佛山中的精灵，向人们传递着大自然的讯息……”

海星听了她的话，也不由得打了个冷战：“山峰……深谷……冰川……积雪……嗯！你可要小心啊，公主，这大山听起来可真危险！”

终于有一天，在做了无数次关于大海的梦之后，塞蕾娜来到了她的父亲面前：“亲爱的父亲，请允许我去看看大海吧。”

P7-13

比起20世纪的孩子，21世纪的孩子在某些方面可以说是天之骄子，因为他们的学习器材唾手可得。除了传统的印刷媒介外，电子媒介更让他们如虎添翼。然而，这两种媒介是相辅相成的。专家学者发现，电子媒介更偏重辅助的功能，孩子在成长学习的过程中，印刷媒介的地位并不会被取代。

图画书的出现使得学前教育的学习空间变得无限广阔。不论托儿所、幼儿园或是小学低年级的孩子们，都可借助图画书来强化学习的速度与内涵。一时之间，图画书成了抢手货。它的魅力就在于，书中的图案之美、图文并重使得图画书最具吸引力。你手里的这套“阅读桥”书系尤其值得关注。

八个生动、有趣的故事很适合当作给孩子讲故事的优秀文本。哪个孩子不喜欢动物？哪个孩子不喜欢听有趣的王子公主的故事？这八本意大利作家撰写的新书为孩子打开了一扇宽敞的大窗，孩子只要放眼向外四处张望，肯定会发现这是个趣味盎然的美好世界，值得去闯荡一番。

孩子的学习岁月十分珍贵，尤其与父母一起学习的时光更是短暂，老师与家长都应善用师生共读和亲子阅读的有限时机。孩子会因阅读而与老师或父母格外亲近，学习得更愉快，生活也因此更踏实。课堂上的师生共读与客厅里的亲子阅读都是非常温馨感人的画面。老师与父母无形的教诲力量就在讲故事的那一刹那呈现无遗。

不同的故事有不同的寓意这几本有趣的故事间接告诉孩子：这是一个多元的世界，每个人都有自己的想法与需求，千万不要强调一致化(《我是森林大总统》)；种族之间要懂得互相尊重(《小白和小黑》)；天生我才必有用(《海盗胖蛋》)；懂得与人分享才是最大的快乐(《国王的棒棒糖》)；真正的幸福，就在自己身边(《梦海的公主》)；每个孩子都应找出自己的真本事(《轮子男孩》)；维持自我本色才能活得最精彩(《长颈鹿与河马》)；健忘症也许只是一种借口(《健忘的小妖怪》)，当然，读者各自有不同的解析角度，上述的说法只是其中之一。

除了文字的力量，图画书也兼具“美育”的功能。在放声朗读文本内容给孩子听的同时，不要忘记把一幅幅画面的重点讲出来，教他们学习如何欣赏每幅画面的线条、色彩、大小、形状和其中的幽默元素等，以及了解如何看图说故事。

一部作品是否优秀，可以用“提供乐趣”、“增进了解”与“获得信息”这三个功能角度为标准。我们在细读这八本精致美丽的书后，发现“乐趣”至上，但同时也间接达成了“增进了解”与“获得信息”的功能，这就是好的童书能深受每个年代孩子喜爱的原因。