余雷编著的《风的名字叫后来》是当代中国最优秀的童话作者余雷最新创作的童话作品，并配以精美的彩图，力图成为中国原创童话的经典作品。本书采用全新的装帧设计，全彩印刷。这些原创童话作品，或以动物的视角观察人类，展现人类世界的真善美；或以孩子奇幻的想象，揭示品德在成长中的重要性；以虚构的魔幻世界，反映现实的生活……

《风的名字叫后来》讲述了一个安静却又透出淡淡伤感的故事，写了小鱼“想想”的天真烂漫和对友情的渴求。写了风无法自主命运的无奈和些许的忧愁；写了小鱼和风的相见、相知和相互守候。最终，在一个关于星星的悬而未决的简单故事里，小鱼“想想”和风都领悟到了友情的真谛：友情的意义，在于精神的相通，心灵间的关心和慰藉，而并不关乎长相见，更无关乎长相守。所谓“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”并非光指爱情，天长地久的友谊，也是一种“千里共婵娟”的美好情感。《风的名字叫后来》由余雷编著。

天高云淡

风的名字叫后来

跳跳鱼的鞋

汪汪叫的兔子

移动的蒲公英

母鸡哒丽的春天

我来给你做花盆

梦之翼

狭路相逢

绿螳螂

八音麻花

第七夜

豆腐金刚

“小酒盅”饭馆

老木头

校园精灵

老师是个笨精灵

点评

一转身就让我们看到别样的美

经典方向与本色写作

用童话陪伴长大

星星听得到

想想憋不住了。

“阿一嚏!”

这个憋得太久的喷嚏重重地砸在水面上，水波像一朵硕大的花在目瞪口呆的想想面前慢I曼绽开来。

“完了，今天又没希望了。”想想沮丧地摇摇尾巴，向深水处游去。

“他来了吗?”姐姐问想想。

“我实在憋不住了，我打了一个喷嚏……”想想难过地低下头。

“哦，这不怪你，我也会憋不住的。”姐姐在想想的腮边吐出一串水泡，轻柔的水泡蹭得想想痒痒的，她忍不住笑了。

水泡一个个在水里消散了，想想闭上眼睛，不让眼泪流出来：“可是，可是那个喷嚏把水面搅乱了，就是他来了，我也看不到。”

“哦，可是，说不定今天他就不会来呢。吃饭吧，今天有你喜欢的米米菜。”

想想喜欢米米菜，米米菜的味道总会让想想忘记身边的其他事情，吃米米菜的时候，整个世界就只剩下米米菜的香味。可今天不一样，今天想想吃米米菜的时候要比平时用力些才能把满嘴的米米菜咽下去。

吃完饭，想想小声问：“姐姐，我能出去走走吗?我吃了太多米米菜……”

“去吧，天黑之前一定要回来。”

夕阳下的湖面像是撒上了许多玻璃的碎片，那些碎片发出的细小光芒刺得想想的眼睛有些发痒。想想停留在两株水草中间，水草的影子能为她挡住一点刺眼的光线。

一株水草好像动了动，想想感觉到柔滑的草叶拂过她的背鳍。

另一株水草好像也动了动。

想想屏住了呼吸。

两株水草摇摆起来，水流快速地流过想想的身体。想想头顶的水面掀起了小小的波浪。

“是你吗?”想想跃出水面大声问。

“呵呵，你怎么知道我来了?你好吗?”

想想沉入水里，深吸了一口气又浮出水面：“我等了你好几天。”

“是吗?可是你知道，我不能自己决定方向，我们只能偶然遇到……”

“上次的那个故事你还没讲完。”

“嗯，我们接着讲……”

“我能知道你叫什么名字吗?”

P2-3

进入新世纪以来，“儿童阅读运动”正在各地深入展开，特别是在京津沪渝、长三角、珠三角、湘鄂川等地成效尤为显著。

儿童阅读有多种方法，如经典阅读、亲子阅读、分级阅读、班级阅读等。儿童阅读的工具与手段也有多种多样，除了我们久已习惯的纸媒图书，现在还有点读笔、手机、IP网络、手持阅读器等。但无论采用哪种阅读方法与工具，其核心与实质还是“内容为主，品质第一”。因而“绿色阅读”是各地开展儿童阅读活动所坚守和倡扬的理念。就当前儿童阅读运动的整体态势和亟待改进的问题而言，我认为必须强调品质阅读、分级阅读与民族阅读。

“吾生也有涯，而知也无涯。”(《庄子·养生主》)任何阅读都必须坚持品质第一，只有那些经过时间检验、品质上乘、提升读者精气神、凝聚民族真善美力量的图书，才是我们应当首选的、阅读的。否则如果一味沉溺于那些低俗、粗鄙。如同自来水龙头哗哗流淌只能吸引眼球而不能打动心灵的东西，那实在是生命的浪费与糟践。儿童阅读尤其应当强调品质与绿色，让幼小的生命从一开始就沐浴在阳光、绿荫与蓬勃向上的生命气场中。

儿童阅读又必须从儿童的接受心理和阅读兴趣出发，从不同年龄阶段少年儿童的年龄特征、思维特征、社会化特征出发，因而必须坚持因材施教、分级阅读。分级就是分年龄。阅读规律表明：年龄越小，群体性的阅读差异性就越大，如幼儿园小班、中班、大班，小学低年级、中年级、高年级，不同年龄的孩子在阅读兴趣、理解接受能力方面就有很大差别。一般而言，进入高中以后，群体性的阅读差异性就不那么明显了，而个体之间的差异则会突显出来。因而成年人的阅读不存在“分级”。分级阅读是贯彻“什么年龄的孩子看什么书”这一儿童阅读黄金定律的有效途径。

中国儿童阅读的重心自然应当是中国的、民族的、原创的，而不能一味只吃引进泊来的洋快餐、洋面包。世界各国的优质文化资源包括儿童文学，当然是儿童阋读的重要内容，但现在有一种倾向需要讨论：无论是儿童阅读书目的推荐，还是“嘉宾讲座”，往往只有欧关日韩的、洋腔洋调的，似乎五千年中华文明产生不了中国孩子所需要的读物。而实际上，百年中国儿童文学，从叶圣陶、冰心、张天翼到曹文轩、秦文君、杨红樱，我们民族的原创的优质儿童文学，早已成为润泽化育数代中国孩子的精神食粮。这一不争的事实，用不着再作任何论证。

无中生有是童话作家的本事。余雷进入了童话创作状态就能无中生有，好像刚才天空还是晴空万里，而在仰头时，嗨，有一朵淡淡的云了，哪儿来的?不知道!《风的名字叫后来》向我飘来的是风。

——韦苇

读余雷的童话时，脑海里总不时浮现出故事背后的作者，浮现出余雷言谈举止的样子。从她的故事的字里行间，也总能依稀看出她本人的影子。从这个意义上说，余雷的童话显然属于“本色写作”。

——李学斌