《儒家人权思想与中国现代教育》（作者黄梅芳）主要围绕以下问题展开论述：人权是什么？什么是中国马克思主义人权思想？马克思主义为什么得以在中国传播和扎根？怎么理解儒家人权思想？儒家有哪些人权教育观？儒家人权思想在现代教育中有何意义？儒家人权思想对我国教育思想有着深刻的借鉴意义。

《儒家人权思想与中国现代教育》适合儒家思想研究者阅读。

Vorwort

1 Einleitung

2 Menschenrechtsverstandnis der UNO

2.1 Grundlage der Menschenrechte

2.2 Entwicklung der Menschenrechte

2.3 Weiterentwicklung der Menschenrechte

3 Chinesische Auffassung fiber die Menschenrechte

3.1 Entwicklungsphasen der VR China

3.2 Menschenrechte in der Verfassung der VR China

3.3 Das Menschenrechtsverstandnis des chinesischen Marxismus

3.3.1 Der Chinesische Marxismus

3.3.2 Das Menschenrechtsverstandnis des Marxismus

4 Das Menschenrechtsverstandnis des Konfuzianismus

4.1 Stifler des Konfuzianismus

4.2 Bedeutung des Konfuzianismus in der

chinesischen Geschichte

4.3 Menschenrechtsverstandnis des Konfuzianismus

aus heutiger Sicht

4.3.1 Lebens-und Existenzrecht

4.3.2 Bi]dungsrecht

4.3.3 Das Recht auf sozia]e Sicherheit

4.3.4 Gleichberechtigung yon Mann und Frau

4.3.5 Widerstandsrecht

4.4 Ergebnis

5 Bedeutung des Konfuzianismus fiir die Padagogik

5.1 Padagogische Gedanken des Konfuzianismus

5.1.1 Bildung fur alle

5.1.2 Bildungsziel

5.1.3 Individuell gestahete Bildung

5.1.4 Selbstandiges Denken

5.1.5 Anforderungen an Schiller und Lehrer

5.2 Die padagogische Praxis

5.2.1 Familie

5.2.2 Schule

5.2.3 Gesamtgesellschaftliche padagogische Auswirkung

6 Schlusswort

7 Literaturverzeichnis