本教材坚持“以就业为导向，以能力为本位”，以职业实践能力为主线，渗透职业意识与职业道德教育，为学生的职业生涯发展奠定基础；为了更加符合学生的认知水平和认知特点，持续激发其学习兴趣，本教材在环节设计上层次分明，要求清晰；促进中等职业学校非机类相关专业机械常识与钳工实训的课程改革。教材除了符合新大纲要求、更新内容之外，还积极吸收了近年来职业教育课程改革的各方面成果，通过教材的组织与设计，力争在课程教学组织、理实一体化、过程性学习评价等方面起到推动作用。

本书是中等职业学校非机类相关专业学生必修的一门基础课程，是在中职教育阶段为学生奠定从事非机类专业工作所必备的相关机械常识和钳工技能，为学习后续专业课程打下基础的必修课程。

本书根据教育部2009年新颁布的《中等职业学校机械常识与钳工实训教学大纲》编写，同时参考了有关行业的职业技能鉴定规范及中级技术工人等级考核标准，是中等职业教育国家规划新教材。

全书共分六个模块，模块1讲述了机器与机构、机械产品的制造过程等机械制造常识；模块2通过拆装台虎钳，讲述了拆装工具的使用方法等机械拆装技术；模块3讲述了机械制图国家标准、图样、三视图、零件图与装配图的识读等机械识图知识；模块4通过台钻、自行车、齿轮箱、车床主轴箱四个案例介绍了常用的机械传动知识；模块5通过钢丝钳和尼龙两个案例介绍了常见的工程材料；模块6通过手锤制作项目介绍了钳工的常用工具、量具及设备，以及划线、锯削、锉削、钻孔、攻螺纹等钳工的基本技能。

本书可作为中等职业学校非机类专业及其他相关专业的教材，也可作为有关行业岗位的培训教材及相关工程技术人员的参考用书。

模块1 机械嗣造概述

 1.1 机械概述

1.1.1 了解机械、机器、机构、构件

1.1.2 认识生活中的机器

 1.2 机械产品制造过程

1.2.1 认识机械产品的制造过程和环节

1.2.2 了解机械产品制造过程中的岗位及工种

1.2.3 了解现代机械制造技术

模块2 机械拆装技术基础

 2.1 使用拆装工具

2.1.1 常用拆装工具及使用

2.1.2 拆装步骤及注意事项

 2.2 拆装台虎钳

2.2.1 台虎钳的工作原理

2.2.2 拆台虎钳

2.2.3 装台虎钳

模块3 机械识图

 3.1 机械识图常识

3.1.1 图样中的国家标准

3.1.2 立体的三视图

 3.2 机械图样的表达方法

3.2.1 视图

3.2.2 剖视图

3.2.3 断面图

 3.3 零件图

3.3.1 识读轴的零件图

3.3.2 零件图上的技术要求

3.3.3 常用标准件的表达方法

 3.4 装配图

3.4.1 装配图的作用和内容

3.4.2 装配图的尺寸标注、零件编号和明细栏

模块4 常用机械传动

 4.1 台钻上的传动带和传动

 4.2 自行车上的链条和传动

 4.3 齿轮箱中的齿轮和传动

 4.4 车床主轴箱中的润滑与密封

模块5 工程材料

 5.1 钢丝钳与常用金属材料

 5.2 尼龙与常用工程塑料

模块6 钳工基础训练

 项目1 钳工岗位的认识

任务 认识钳工岗位

 项目2 测量工具的使用

任务1 用游标卡尺测量塑料导线外径

任务2 用千分尺测量滚动轴承外径

任务3 用万能角度尺测量角度样板上的角度

任务4 其他常用量具的使用

 项目3 手锤制作——划线

任务 手锤划线加工

 项目4 手锤制作——锯削

任务 手锤锯削加工

 项目5 手锤制作——锉削

任务 手锤锉削加工

 项目6 手锤制作——钻孔

任务 手锤钻孔加工

 项目7 手锤制作——攻螺纹

任务 手锤攻螺纹加工

 项目8 六角螺母的加工(综合训练)

任务 加工六角螺母

附录A 螺纹

附录B 常用标准件

附录C 滚动轴承

附录D 平键及键槽尺寸

附录E 常甩材料与热处理

附录F 标准公差数值

附录G 极限偏差表

附录H 常用零件的结构要素

参考文献