本书依据中等职业学校学生的认知规律，尊重学生的经验和兴趣，基于经验、回归生活、引导行动，根据做法设计教法，并采用恰当的学习评价方式，激发学生学习热情，促进学生由被动学习转化为主动学习。
本书力图改变传统教材过分看重知识的系统性，而对学生能力发展重视不够的缺陷，依据职业岗位和学生自我发展的要求，精心选择教学内容和设计教学方法，着眼于学生学习能力、方法能力和创新能力的形成和提高。
本书以学生为主体、以教师为主导，引导学生在开展行动、完成任务中学习，通过学生自主学习、合作学习、研究型学习，在主动解决问题的过程中建构知识、提升能力。