此套文学名著，由国内众多专家、学者在古今中外的茫茫书海中精挑细选，综合了方方面面的意见，经过长时间的斟酌酝酿，数次修订之后编辑而成。我们的目的就是为了让读者更好的了解东西方干百年来文化沉淀的差别，探究一个个不同民族的独特气质，深入触摸一个个震撼时代的灵魂，细细品尝人类文化的精粹精华，开阔我们的视野，强健我们的精神人格。通过阅读这些精神典籍，学会在思考中探索、回味、感悟、提升。

好奇的爱丽丝追随着那只兔子，跳进了一个大大的树洞里，开始了一段奇异而惊险的旅行……《爱丽丝漫游奇境记》是世界十大著名哲理童话之一，是儿童魔幻、荒诞小说的先驱之作。

《爱丽丝漫游奇境记》，1862年7月的一个下午，作家带着三个孩子，划着一只小船在泰晤士河上荡漾。在孩子们的再三央求下，他信口讲了一个梦游奇境的故事给他们听。后来经过其中一个叫爱丽丝的小女孩的请求，他将故事写成文字，送给了她。这篇文字就是《爱丽丝漫游奇境记》。

爱丽丝漫游奇境记

 圣诞祝愿(小精灵致孩子)

 第一章 掉进兔子洞

 第二章 泪水池

 第三章 热身赛跑和长长的故事

 第四章 兔子派遣小比尔斯

 第五章 请教毛毛虫

 第六章 猪崽儿和胡椒

 第七章 疯狂的茶会

 第八章 王后的槌球场

 第九章 仿龟的苦衷

 第十章 龙虾的舞蹈

 第十一章 谁偷了馅饼

 第十二章 爱丽丝的证词

爱丽丝镜中奇遇记

 第一章 镜中的房间

 第二章 花园里会说话的花

 第三章 镜子里的昆虫

 第四章 特威达和特威迪

 第五章 羊毛和水

 第六章 大胖墩

 第七章 狮子和独角兽

 第八章 “这是我自己的发明”

 第九章 爱丽丝王后

 第十章 摇晃

 第十一章 醒来

 第十二章 谁梦到了谁

姐姐在拿着一本既没有插图，又没有对话的书看着，爱丽丝靠着姐姐坐在岸边，她开始觉得厌烦啦。爱丽丝想：“要是一本书里没有插图和对话，还有什么意思呢？”

她就开始琢磨着要编个雏菊花环，可是又不知道起身去摘雏菊花是不是太费事。闷热的天气使她都觉得昏昏欲睡啦。这时，一只粉红色眼睛的白兔从她身边跑了过去。

朦胧间，爱丽丝并没有感到特别奇怪，就连听到那兔子开口说话，她也没有觉得太古怪。那只兔子自言自语地说：“哦，天哪！哦，天哪！太晚了，我可要迟到了！”事后，她想起这事，认为本来应该感到奇怪的，可当时她的确感到很自然。可是那兔子竟然从背心口袋里掏出一只怀表看时间，然后匆匆离去，爱丽丝这才一下子跳起来，因为她突然想到，她还从来没见过兔子穿背心，也没见过兔子从背心口袋里掏怀表呢。她满怀好奇，在田野上奔跑着追赶那只兔子。她刚巧赶上看见兔子钻进树丛下面一个挺大的兔子洞里。

爱丽丝紧跟着跳了进去。她根本就没想过，到底怎么才能再从洞里出来。

这个兔子洞刚进去的时候笔直向前，像个隧道一样，后来突然转向下面，爱丽丝还没来得及站住，就一头栽进了一口深深的井里。

也不知道是因为那口井太深，还是因为她落得太慢，她居然有足够的时间东张西望，还有时间猜测下一步会发生什么事。首先，她朝下面望去，想看清楚自己会掉到什么地方。可是，下面漆黑一片，什么也看不清楚。接着，她又朝井壁望去，只见井壁上排满了橱柜和书架，有的地方还挂着地图和图画。她经过一个架子的时候，顺手从上面抓起一只罐头瓶，标签上写着“桔子酱”，不过里面是空的，她觉得很失望。她不愿意把罐头瓶扔下去，因为害怕砸到下面的人，所以，经过一个橱柜的时候，就设法把它放进去了。

“啊！”爱丽丝心里想，“从这么高的地方摔过一次以后，从楼梯上滚下去可就没什么大不了的啦！家里人会觉得我多勇敢啊！可不是吗，我就是从房顶上掉下去，也什么都不说。”当然，要真是那样的话，恐怕想说也说不出来了。

爱丽丝掉啊，掉啊，掉啊。难道永远也到不了尽头？“真不知道我已经落了多少里啦，”她大声说道，“准是快到地球的中心啦。我想想，那可有四千里呢，我想……”

爱丽丝以前在学校里学到过不少地理知识呢。可惜周围没有人听她说，这不是个炫耀知识的好机会，不过，大声说出来，倒不失为很好的练习。

“……对，距离大约就是这么远，可我不清楚到了什么经度、什么纬度了。”爱丽丝不懂经度和纬度是什么意思，不过她觉得这是两个挺了不起的字眼，说出来怪好听的。

过了一阵子，她又开口说话了：“不知道我会不会穿过地球，要是到了头朝下走路的人们那儿，该有多滑稽呀！我想他们是地理课本上说的‘对角人’吧！”她很高兴周围没人听她说话，因为她这个词说得似乎不十分正确。

“不过，我要问他们那个国家的名称是什么。夫人，请问这是新西兰还是澳大利亚？”她说着就想行个屈膝礼——你想想在空中往下落的时候怎么能行屈膝礼！“我要是这么问，她准会把我当成个什么也不懂的小姑娘！不行，绝不能问，也许我能看到什么地方写着那个国家的名称哪。”

掉啊，掉啊，掉啊。什么事情也不能干，所以，爱丽丝不久便重新开始说话了：“我想，今天晚上黛娜一定特别想念我。”黛娜是只猫。“我希望他们别忘了，喝午茶的时候给她倒一碟牛奶。黛娜，我的宝贝儿！要是你跟我一起掉进这里面来，该有多好啊！恐怕空中没有小老鼠，不过，你也许能逮上只蝙蝠，它和老鼠长得挺相像的。可是，我不知道，猫吃蝙蝠吗？”

这时候，爱丽丝开始瞌睡了，可她嘴里还在喃喃地说着：“猫吃蝙蝠吗？猫吃蝙蝠吗？”说着说着就说成了：“蝙蝠吃猫吗？”因为这两个问题她都回答不上来，所以不管她怎么颠过来倒过去说，都没什么关系。

她刚觉得打了个盹，就已经开始做起梦来。梦中，她跟黛娜手拉着手，她很诚恳地问它：“黛娜，请你告诉我，你吃过蝙蝠没有？”正在这时，只听“：扑通”一声，她落到一堆干枯的枝叶上，终于掉到底了。

爱丽丝一点儿也没伤着，她马上站起来。她朝上面望了一眼，上面是漆黑一片；往前面看看，又是一条长长的洞，她还能看见那只白兔，只见它正匆匆忙忙往前跑呢。爱丽丝片刻也没耽搁，一阵风似的追上去，正好在拐弯的地方听见兔子说：“啊，我的耳朵呀，我的胡子，咱们来得太晚啦！”她拐弯的时候，离兔子挺近的，可是兔子一眨眼不见了，她发现自己来到一个低矮狭长的大厅里，挂在屋顶上的一排灯，照亮了整个大厅。

大厅周围都是门，不过全都上了锁。爱丽丝从大厅一端走到另一端，把每扇门都推过了，最后，她走到大厅中间，不知道该怎么走出去。

突然，她看见一只三条腿的小桌子。这桌子整个是用坚硬的玻璃做的，上面只放着～把特别小的金钥匙。爱丽丝一看，首先就想到这钥匙准是开大厅中一扇门用的。可是，不行啊！随便哪一把锁都太大，或者说，这把钥匙太小，反正哪扇门也打不开。不过，她绕着大厅走第二圈的时候，发现一个刚才没注意到的低矮的布帘子，帘子后面有一扇小门，只有十五寸高，她把钥匙插进锁眼后，心里不禁一阵狂喜：正合适！P4-7

文学名著是人类文明与智慧的结晶，具有无穷的思想价值和艺术魅力，是每个人一生中都不应错过的灵魂驿站。它是经过了岁月的洗礼，沙里淘金留下的精华，是人类文化长河中一颗颗璀璨的珍珠。它们交相辉映，构筑起世界文学的殿堂。

文学名著描摹了人类社会的状态，是对人类社会的艺术表现与思考，它不仅时贯古今，而且地连八方，能帮助我们认识不同文化背景、不同国家与民族的社会现实和当代人的思想行为，道出了各个时代，各个空间的各种人物在不同环境下的风貌。所以文学名著不仅仅是单纯的文学艺术，更是那些伟大的创作者们呕心沥血为我们所呈现的最真实也最自然的社会简史。

读文学名著，是提高文学艺术素养的重要途径。通过这些著作的熏陶，可以培养我们的审美情趣和鉴赏能力。当你坐在小屋里，打开书，就可以突破时空的限制，与千年之远、万里之外的人与生物，宇宙的一切生命进行朋友般的对话，你将出入于“(他)人”、“我”之间，“物”、“我”之间，达到心灵的冥合，获得精神的真正自由。通过与名家的对话，伟大的思想和高尚的情操就会浸润我们的灵魂，将对我们树立正确的人生观和健全人格的形成起着举足轻重的作用。

文学是高贵而迷人的，它既揭露生活的丑恶，也呈现人生的美好。阅读文学名著，就是要感受“艺术的魅力”，开发“想象力”，培育“炽烈”的情感和“博大”的情怀，学会以审美的眼光去读作品、看世界、认识人生。读一本名著，实际上是在读一种文化，一种思想。通过阅读这些名著，我们可以借助文学家、思想家透彻而敏锐的视角去解剖历史，去诠释文化，去感读他们的灵魂。

正是基于以上的认识，我们编辑了此套文学名著。

此套文学名著从几千年来的中外文学名著中采撷菁华，筛选出了文学作品近百部，其中包括小说、戏剧、诗歌、散文等多种体裁。选目科学、权威，它们的创作者无一不是各个时代文学与思想的领军人物，无一不是足以使世界为之惊叹的文坛巨匠、思想巨擘。这些举世闻名的作品，有的是历尽作者毕生心血的鸿篇巨制，有的是指引时代的思想标航，有的是千年传承的智慧箴言，有的是扣人心弦的生花之笔。无论哪一部作品都是经历了几代人乃至几十代人的审视和思考，都是经历了几十年甚至干百年文化的渲染与沉淀，它们永远不会过时，反而历久弥新。此外，此套文学名著还结合了青少年读者的特点，精心设置了文章导读、内容思考等栏目，以此深入浅出地引导广大青少年读者走进名著的神圣殿堂。

此套文学名著，由国内众多专家、学者在古今中外的茫茫书海中精挑细选，综合了方方面面的意见，经过长时间的斟酌酝酿，数次修订之后编辑而成。我们的目的就是为了让读者更好的了解东西方干百年来文化沉淀的差别，探究一个个不同民族的独特气质，深入触摸一个个震撼时代的灵魂，细细品尝人类文化的精粹精华，开阔我们的视野，强健我们的精神人格。通过阅读这些精神典籍，学会在思考中探索、回味、感悟、提升。

毋庸置疑，此套文学名著必定是一套人文素质“教科书”。编者力图在抓住作品精髓的基础上，对爱好文学的青少年朋友们能有所启示。本套名著不仅会受到文学爱好者的青睐，同时更是将蜥课恸的指导内容贯穿始终的优秀的青少年读物，相信它一定能让热爱文学的高中小学生们体会到“博”而“精”的阅读乐趣。

此套名著的编选，挂一漏万，也会有许多不足之处，敬请广大读者谅解。

2010年1月