徐建敏和管锡基主编的《穿越生命的流光——教师阅读随笔获奖作品精选》收录教师阅读随笔80篇，按照童心童趣、专业素养和人文素养三个部分编排。这些随笔不仅反映了教师个人的阅读体验，而且可以为其他教师的教育阅读提供真真切切的路径导引。

儿童世界

给孩子自信比什么都重要——读《我要做好孩子》 霍华

我们都曾年轻——《漂来的狗儿》读后感 秦桂芹

永恒的童心永远的快乐——读《乌丢丢的奇遇》有感 汪敏

淳朴在左感动在右——读曹文轩先生《草房子》之心灵触动 杨晟钰

心中有爱——读《青铜葵花》有感 段爱萍

学做父母——《男生贾里》读后感 韩韶萍

让孩子美丽地成长——读《女生日记》有感 黄芳

感怀童年——读《城南旧事》有感 王彩芝

今天，我们怎样教养孩子——读《骆驼王子》有感 初清娟

让童话走进我们的心灵——《安徒生童话》读后感 郝艳丽

平等关爱和谐——读《舒克和贝塔历险记》有感 门丽萍

生命的价值——读《夏洛的网》有感 王志华

教育的“魔法”——《哈利·波特》读后感 位媛媛

善待我们的“汤姆”们——《汤姆·索亚历险记》读后感 宋仁玲

漫步心灵绿野寻觅成长仙踪——读《绿野仙踪》有感 王瑞玲

目标态度毅力——读《格兰特船长的儿女》有感 于宝娥 于强

学会生存——《鲁滨孙漂流记》读后感 傅洁梅

心灵的追求——读《汤姆叔叔的小屋》有感 单春莉

做一名叛逆学生的“守望者”——《麦田里的守望者》读后感 鹿冰洁

爱无声教无痕——读《爱的教育》的启示 辛世红

用赏识改变孩子——《窗边的小豆豆》读后感 崔远红

爱，永恒的追寻——《海蒂》读后感 卢岩

破茧成蝶逆风飞翔——读《假如给我三天光明》有感 王韶洁

执子之手，与子共读——读《好孩子最想知道的新十万个为什么》有感 陈晓妍

关爱心灵尊重个性——《植物小百科》读后感 王凌云

执著严谨探究——《昆虫记》读后感 王丽莉

专业智慧

追寻教育的原点——读《追寻近代教育大师》 徐本杰

追寻大师的足迹——读《蔡元培教育名篇》 姜和明

闪烁在百年前的智慧之光——读《陶行知教育名篇》有感 柳华东

永存学生心中的“过去的教师”——读《过去的教师》有感 薛凌燕

蓦然回首话经典——读《给教师的建议》有感 贾松丽

关心教师成长，关注教师幸福——读《给教师的一百条新建议》有感 李波

也跟孔子学当老师——读《跟孔子学当老师》 郝晓琳

做教育的守望者——读《新教育之梦》有感 葛艳

辨析生命的轨迹——读《走在教育的路上》 李宁

让我们的教育也“自由呼吸”一把——读《为了自由呼吸的教育》有感 张春静

让激情伴随着思想延伸——读《教育的智慧与真情》 薛世杰

思想是怎样炼成的——读《西方教育思想史》有感 孙贞锴

责任——读《教育学是什么》有感 田升平

做父母亲那样的教师——读《不做教书匠》 王海燕

心灵碰撞心灵勇气鼓舞勇气——读《教学勇气——漫步教师心灵》有感 王连敏

给学生一生的幸福——读《爱心与教育》有感 王丽芳

体味，亦是一种美丽——读《班主任工作漫谈》 赵妮

让我们更懂得孩子的心理与发展——读《教师怎样教育自己的孩子》有感 王文华

教育应该顺应自然法则——读《爱弥儿》 王淑君

倾听那触动心灵的声音——读《做一流的教学能手》有感 李云辉

魅力张力活力——读《用思想点燃课堂》有感 刘新安

走进学生内心细察灵魂景致——读《学与教的心理学》 李丽群

让课堂教学精致起来——《课堂教学的50个细节》读后记 徐军杰

我读《小学语文课堂诊断》有感 李瑞庆

教育智慧之路——读《问题学生诊疗手册》有感 牟晓菲

读书，用心做教育——读《教育阅读的爱与怕》有感 栾雪梅

有一种感动在生命里流淌——读《生活在痴迷之中》有感 刘海燕

人文情怀

穿越生命的流光——读《庄子》 侯维玲

穿越千年的美丽相遇——读《唐诗三百首》 刘艳妮

轻涉词坛小折香——读《宋词选》有感 车美丽

沉淀浮华快乐心灵——读《论语译注》有感 赵晶

道不远人——读《道德经》 李蒙

语文教师更要有浩然正气——读《孟子》有感 方贤华

《诗经》如花家访如诗———我们这样研读《诗经》 丁仁江 李旭宏

快乐就在你身边——读《于丹〈庄子〉心得》有感 邢陈强

学用《孙子兵法》提升管理成效 姜永玲

《菜根谭》中的教育智慧 李成凤

“三国”梦孙磊

站在讲台看唐僧——读《西游记》有感 王永娟

徘徊在哲学门口——读冯友兰《中国哲学简史》 张平顺

清清的弦音淡淡地飘——《林清玄散文》读后感 程普娟

文化，是一种浸润——读余秋雨《文化苦旅》有感 姜俊丽

在生活中思考在思考中生活——由《守望的距离》想到的 陈吉宁

母亲的力量——《发现母亲》感悟 杜钦坤

做孩子人生路上的领航人——读《做最好的自己》有感 齐丽

给孩子最需要的——读《把孩子培养成财富》有感 赵伟伟

让孩子寻找自己的亮点——读《我的语文人生》有感 王素玉

人文精神让教育更美丽——读《教师人文读本》有感 初冬梅

感悟忏悔与真实——读《忏悔录》 石春华

一个漂泊者的精神自传——读《老人与海》有感 姚宝兰

摆脱借口抛却庸俗——读《谁杀了我的牛》有感 唐爱敏 车玉兰

春天就在雪花的后面——读《人性的弱点》 张少艳

是错觉吗——读《错觉》有感 孙永富

合格也许是教师的终极目标——读《教书匠》有感 孙雅妮

附录：烟台市中小学教师首批经典阅读书目(100部)