袁志刚、樊潇彦编著的《宏观经济学》全面吸收、借鉴国际上宏观经济学主流教材的分析框架和分析方法,同时注意结合中国经济的具体情况,在将西方主流经济学分析范式与中国现实经济问题的结合方面大胆探索。全面引入案例分析方法,直面现实,学以致用。中国近30年的改革开放实践,对世界上所有经济学家来说都是一个梦寐以求的“经济学实验场”。本教材充分发掘和利用了中国经济中的丰富素材,进行了深入浅出的分析和梳理,启发、引导学生将理论应用于现实,提高分析问题、解决问题的能力。
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书名 | 宏观经济学(高等学校西方经济学课程系列教材) |
分类 | 人文社科-法律-法律法规 |
作者 | 袁志刚//樊潇彦 |
出版社 | 高等教育出版社 |
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简介 | 编辑推荐 袁志刚、樊潇彦编著的《宏观经济学》全面吸收、借鉴国际上宏观经济学主流教材的分析框架和分析方法,同时注意结合中国经济的具体情况,在将西方主流经济学分析范式与中国现实经济问题的结合方面大胆探索。全面引入案例分析方法,直面现实,学以致用。中国近30年的改革开放实践,对世界上所有经济学家来说都是一个梦寐以求的“经济学实验场”。本教材充分发掘和利用了中国经济中的丰富素材,进行了深入浅出的分析和梳理,启发、引导学生将理论应用于现实,提高分析问题、解决问题的能力。 内容推荐 袁志刚、樊潇彦编著的《宏观经济学》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材、国家级精品课程教材。 《宏观经济学》围绕“三大市场和四大主体”,系统介绍了宏观经济学的“特征事实、理论模型和政策措施”。全书分为3篇,共15章。第1篇为宏观经济学基础知识;第2篇用经济周期理论解释“短期波动”的特征事实,分析范式以“凯恩斯主义”的宏观总量需求分析为主;第3篇则把研究重心转移到“长期增长”的问题上来,分析范式上开始引入新古典的行为人最优决策分析。全书对我国现实中的诸多经济现象和问题进行了深入浅出的分析和梳理,目的在于启发和引导学生将理论应用于现实,提高分析问题、解决问题的能力。总之,这是一本既能够介绍国内外当代宏观经济学研究成果,又紧密结合中国现实、符合中国学生需要的教科书。 本书可作为普通高等教育经济、工商管理和公共管理学科的经济学教材,也可作为政府、企业、新闻机构的工作人员和社会工作者了解经济学基本知识的参考书。 目录 第1篇 宏观经济学基础/1 第1章 宏观经济学导论:框架与方法/2 1.1 宏观经济学的基本内容和框架/2 1.1.1 宏观经济的世界/2 1.1.2 宏观经济学的问题/3 1.1.3 现代宏观经济学的分析框架/4 1.1.4 本书导航/11 1.2 宏观经济学的基本研究方法/13 1.2.1 学科性质与研究方法/13 1.2.2 研究的基本思路:现象—规律—理论/17 1.2.3 理论的基本要素:前提—推导—假说/19 本章习题/25 第2章 宏观经济度量衡(上):商品市场/26 2.1 国民经济核算框架/26 2.2 国内生产总值(GDP)/27 2.2.1 国内生产总值:定义与核算方法/27 2.2.2 收入法核算GDP/3l 2.2.3 支出法核算GDP/33 2.3 价格指数(PI)/35 2.3.1 为什么要编制价格指数?/35 2.3.2 价格指数的编制和计算方法/37 2.3.3 实际GDP和通货膨胀率/39 2.3.4 居民消费价格指数(CPI)等分类价格指数/40 本章习题/41 第3章 宏观经济度量衡(下):金融市场与要素市场/44 3.1 货币数量与利率水平/45 3.1.1 货币的定义、、职能与度量/45 3.1.2 名义利率、实际利率与通货膨胀/47 3.2 就业、失业与工资水平/49 3.2.1 就业与失业的统计口径/49 3.2.2 就业的产业、城乡和所有制结构/51 3.2.3 工资水平/53 本章习题/53 第4章 宏观经济核心问题:周期与增长/55 4.1 短期波动与长期增长/55 4.2 经济周期/56 4.2.1 如何分辨经济周期?/56 4.2.2 经济周期的特征事实与重大历史事件/58 4.3 经济增长/64 4.3.1 经济增长的基本概念/64 4.3.2 经济增长的国际比较和特征事实/65 本章习题/67 第2篇 总需求与经济周期/69 第5章 商品市场均衡与IS曲线/70 5.1 只考虑居民消费和企业投资时的商品市场均衡:IS曲线的推导/70 5.2 引入政府的商品市场均衡:IS曲线的移动/74 5.3 引入国外部门的商品市场均衡:IS曲线的进一步变动/81 5.4 IS曲线的综合数学表述(选读)/83 本章习题/84 第6章 货币市场均衡与LM曲线/85 6.1 货币需求理论:从古典到凯恩斯/85 6.1.1 传统货币数量论:费雪交易方程式与剑桥方程式/85 6.1.2 凯恩斯货币需求理论/87 6.2 货币供给过程:中央银行与商业银行/89 6.2.1 中央银行对基础货币的控制/9l 6.2.2 商业银行体系的货币创造过程/93 6.3 货币市场均衡与LM曲线的推导/95 6.4 中央银行货币政策与LM曲线的移动/96 本章习题/100 第7章 IS—LM模型与总需求曲线/102 7.1 IS—LM模型/102 7.2 基于IS—LM模型的政策分析/105 7.2.1 财政政策的“挤出效应”与货币政策的“引致效应”/105 7.2.2 财政政策与货币政策的组合选择/109 7.2.3 财政政策与货币政策的动态调整过程/111 7.3 总需求曲线/112 本章习题/114 第8章 开放经济中的总需求/116 8.1 开放经济中的基本概念/116 8.1.1 国际收支平衡表/118 8.1.2 汇率基础知识/121 8.2 开放经济中的IS—LM分析:蒙代尔—弗莱明模型/126 8.2.1 开放经济中的IS曲线和LM曲线(选读)/126 8.2.2 蒙代尔—弗莱明模型/127 8.2.3 开放经济中的财政政策和货币政策效果(选读)/129 8.3 开放经济中的总需求曲线/130 本章习题/132 第9章 AS—AD模型与经济周期理论/134 9.1 AS—AD模型/135 9.1.1 AS曲线/135 9.1.2 AD曲线/141 9.2 两种经济周期理论/143 9.3 AS—AD模型中的需求管理政策/146 附录1:短期总供给曲线ASS/149 附录2:菲利普斯曲线:通货膨胀与失业之间的替代/151 本章习题/152 第10章 我国的宏观经济波动与调控政策实践/153 10.1 改革开放以来我国的宏观经济波动/153 10.2 1978—1994年:三次“经济过热”与宏观调控/155 10.2.1 改革开放之初宏观经济运行的制度背景/155 10.2.2 三次“经济过热”时期的宏观调控/157 10.2.3 AS—AD模型与政策分析/160 10.3 1995—2002年:“软着陆”与“通货紧缩”时期的宏观调控/162 10.3.1 20世纪90年代中后期经济运行的内外部环境/162 10.3.2 “软着陆”与“通货紧缩”时期的宏观调控/163 10.3.3 AS—AD模型与政策分析/166 10.4 2003年以来的经济运行与宏观调控/167 本章习题/170 第3篇 总供给与经济增长/171 第11章 经济增长的分析框架/172 11.1 经济增长的特征事实/172 11.2 新古典经济增长理论/173 11.2.1 新古典增长的索洛一斯旺模型/173 11.2.2 古典、新古典增长理论与内生增长理论:传承与差异/178 11.3 经济增长核算/182 11.4 何以实现经济增长?/184 本章习题/185 第12章 消费与投资/187 12.1 居民消费/187 12.1.1 我国居民消费的特征事实/187 12.1.2 居民消费和储蓄的基本理论/189 12.2 企业投资/194 12.2.1 企业投资的基本理论/194 12.2.2 我国宏观投资的结构变化与效率改进/196 本章习题/201 第13章 劳动力市场/203 13.1 劳动力市场基本理论/203 13.1.1 劳动力供给/203 13.1.2 劳动力需求/205 13.1.3 劳动力市场的分割与结构变动/207 13.2 我国劳动力市场的总量与结构特征/209 13.2.1 总量特征:就业与工资的变动趋势/209 13.2.2 结构特征:就业与工资的城乡、产业与所有制结构/210 本章习题/215 第14章 收入分配/217 14.1 收入分配的基本概念与特征事实/217 14.1.1 收入分配中的几个基本概念/217 14.1.2 我国收入不平等的变动趋势与国际比较/219 14.2 收人不平等的理论解释/224 14.2.1 静态的要素份额理论/224 14.2.2 动态的要素积累理论/225 本章习题/228 第15章 改革开放、制度变革与大国崛起/229 15.1 解放思想 农村改革初起步/229 15.2 市场经济 深化改革路未央/239 15.3 民主法治 大国崛起天行健/250 术语表/255 参考文献/264 |
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