《管理学基础》由刘璇和张永良主编，教材具有如下特点：

1.结构设计力求实现高职教育“易学、易教、易用”的要求，设置了“抛砖引玉”、“牛刀小试”、“实战案例”“即问即答”、“管理故事”、“二次闯关”、“相关链接”等栏目，将知识传播与技能培养有机结合起来。

2.在教材内容选取方面，兼顾职业能力、就业能力与后续发展能力的培养。在有效培养基层管理岗位所需要的一般性和综合性管理技能的同时，顾及学科知识的前沿性和延展性，为学生今后的职业发展与岗位迁移提供支撑。

3.落实以学生为主体的教学理念，课堂设计灵活多样，寓教于乐。在教材中插入大量漫画、图像和图表，生动有趣、通俗易懂、条理清晰，既能激发学生兴趣，又便于理解和记忆。不仅活跃了版式，更重要的是使得课堂活动生动化、活泼化。

《管理学基础》由刘璇和张永良主编，是高等职业教育教学资源库经管通识课程规划教材，经全国高职高专经济管理类专业教学资源建设专业委员会审定。本书根据通识类课程普适性与应用性的特点，结合高职学生大都无工作经验、缺乏管理实践经历与阅历的现状，以基层管理岗位的综合管理技能与素质培养为目标，为学生介绍了管理领域的通用原理和分析方法，并将关注重点放在管理实务与技能培养方面。主要内容包括：管理学基本理论与发展历程，计划职能，组织职能，领导职能与控制职能。为保证教学需要，各章有针对性地配备了习题和实训项目，具有很强的可操作性。

本书在编写的同时，还开发了涵盖课程大纲、教学设计、电子课件、实例分析、动画、视频、图片等在内的丰富的教学资源。这些教学资源的建设与教材编写同步而行，相携而成，是本教材最大的特色。同时，为了引导学习者充分使用资源，打造真正的“自主学习型”教材，本书增加了辅学资源标注(文本、图片、动画、视频)，即在教材中通过图标形象地告诉读者本处教学内容所配备的资源类型、内容和用途，从而将教材内容和教学资源有机整合起来，使之浑然一体。

本书即可供高职高专院校、成人高校的经济管理类专业师生使用，也可作为基层管理培训教材，或供从事管理工作相关人员参考使用。

《管理学基础》提供数字课程的学习，欢迎读者登录高等职业教育教学资源中心，获取相关教学资源，进行自主学习及交流活动，同时完成在线实训项目。网址：http://hve.hep.com.cn。具体登录使用方法见书后郑重声明页。

第一章 导论

 第一节 管理

 第二节 管理者

 第三节 管理对象与管理环境

第二章 管理理论

 第一节 古典管理理论

 第二节 现代管理理论

 第三节 管理创新

第三章 计划

 第一节 计划职能概述

 第二节 分析环境

 第三节 确定目标

 第四节 合理决策

 第五节 编制计划

第四章 组织设计与建立

 第一节 组织职能概述

 第二节 组织结构设计

 第三节 职权配置

 第四节 制度规范的制定与执行门18

第五章 组织运行与变革

 第一节 人员配置与管理

 第二节 组织文化门38

 第三节 组织变革

第六章 领导理论

 第一节 领导职能概述

 第二节 领导理论

第七章 领导方法与艺术

 第一节 激励的艺术

 第二节 沟通的艺术

 第三节 授权的艺术

 第四节 协调的艺术

第八章 控制

 第一节 控制职能概述

 第二节 控制过程与要求

 第三节 控制的方法与技术

 第四节 危机处理

参考文献