《师说》有云：“师者，所以传道授业解惑也。”在中国几千年的灿烂历史中，师总是受人尊敬，被人爱戴的。老师，是人类文化得以传承的功臣。他们做的贡献是极其巨大的。那什么样的老师，才可以称得上好老师呢？是不是做到了“传道授业解惑”，就是一位合格的教师了呢。也许对于一名教师来说，做到这部分，已经是尽职尽责了。可是实际上，真正的好老师，是不是做到这几点就够了呢。当然不是。

默梵编写的本书告诉你教师如何给学生最有价值的建议。

优秀教师应该具备系统扎实的专业知识、基本方法等，了解本学科的发展趋向。不仅如此，教师还应该具有较高的文化素养，勤于学习，不断提升自我，拓宽自己的知识面，完善自身知识结构，教学才能运用自如，课堂才会生动有趣，从而取得良好教学效果。

默梵编写的本书告诉你教师如何给学生最有价值的建议。

前言

第一章 关于学习

 始终保有积极的学习热情

 找到适合自己的学习规律

 如何克服学习过程中的疲劳和乏味

 引发学习兴趣的4种方法

 把大脑调整到最佳状态

 对抗厌学的法宝——刺激兴趣

 课后复习“十要”

第二章 关于习惯

 培养孩子有始有终的做事习惯

 让孩子养成守时的好习惯

 培养孩子良好的学习习惯

 培养孩子的自主意识习惯

 让孩子克服爱打瞌睡的习惯

第三章 关于心态

 培养积极心态

 让孩子保持快乐的情绪

 不抛弃，不放弃——培养孩子的坚忍毅力

 帮孩子克服紧张情绪

 别让孩子掉进虚荣的陷阱

 让自卑远离孩子

 怎样防治孩子的心理疲劳

第四章 关于社交

 让孩子懂点社会交往常识

 学会合作是人生的必修课

 如何正确地与异性交往

 养成遵守社会规则的习惯

 如何对待有人际交往问题的学生

第五章 关于问题生

 如何对待贪玩的学生

 如何对待沉迷网络的学生

 怎样对待爱说谎的学生

 如何处理吸烟的学生

 怎样对待破罐子破摔的学生

第六章 关于潜能开发

 发掘自己的潜能

 站得高，才能看得远

 动手动脑对于学习同样重要

 让孩子正确对待别人的批评

 开发出你的记忆宝库

 自我保护的能力很重要

这个道理对于广大处于求学阶段的青年学生来说，同样是适用的。好的心态能让学生藐视学习中遇到的诸多困难，能帮助他们将困难和压力转化成动力。结果，这样的学生就能轻而易举地克服困难，在学习的道路上顺利前行。相反，那些缺乏好心态的学生就会面临失败的打击。

某大学一年级女生杨某，在中学时学习成绩优异，备受同学们的羡慕以及老师和家长的称赞。上大学后，她依然学习非常勤奋，还下决心要保持一流的学习成绩。杨某的想法是非常美好的，但现实却是十分残酷的。由于大学学的知识与中学学的知识是截然不同的，这必然要求大学的学习方式和学习思维要和中学时不一样，而杨某却总难以从中学的学习习惯中走出来。第一学期期终考试来临，杨某有一门功课不及格。杨某万万没有想到，过去那么优秀的自己，居然在大学的第一次考试中就败下阵来。这件事对于从来都名列前茅的她来说简直是不可想象的打击。当知道了考试成绩后，杨某回到宿舍独自哭了许久。哭过之后，杨某变得异常冷静，她想到学校马上就要放寒假了。心也不由得飘到了家乡。她仿佛看到了同学冷嘲热讽的表情，仿佛看到父母悲伤哀叹不已的样子……抬眼看看宿舍书架上那么多堆积在一起的书本，杨某感到无数场的考试像一座座大山向自己压来……杨某越想越感到万分紧张，也感到非常羞愧。于是，她在强大的心理压力下，不敢回家而独自出走。后来，家长和同学经过多方寻找，才将杨某找回家。然而，杨某不敢再回学校上课了，就办理了休学手续。

其实杨某是完全可以通过心态调整，转变思想来面对考试压力的，只要认真反省自己，积极改变学习方法，相信她是可以重新回到优秀学生行列的。而如今，她却办理了休学手续，实在是一种遗憾。  人生是没有回头路可走的，当你感到自己不如别人时；当你感到别人比自己优秀，比自己耀眼、出类拔萃时；当你羡慕别人的成绩、光环和家境时，请你不要觉得自己生来就是贱命一条，不要认命地认为自己就该是这个样子。这时，积极的心态对于你来说就是一根救命稻草了，你需要做的事情就是紧紧抓住这根稻草，及时扭转心态，拼命地学习，学习，再学习，用自己最大的学习热情去战胜求学道路上的一切困难。将这种学习热情，这种积极向上的心态和正确的学习方法相结合，你肯定会变得优秀。反之。无论你的自身条件如何优越，你若心态消极，成为劣等生则是必然的。

8岁时的富兰克林-罗斯福是一个胆小敏感的男孩，脸上经常显露着一种惊惧的表情。如果被老师叫起来背诵，他立即会双腿发抖，嘴唇颤动不已，回答得含糊且不着边际，然后颓废地坐下来。不仅如此，上帝对他的容貌还十分的苛刻。他的脸庞不仅十分丑陋，还有一对非常刺眼的暴牙。自己有口吃的毛病，又相貌丑陋不堪，对于任何一个人来说，都会因此远离人群的嘲笑和挖苦，自卑、封闭自己，但罗斯福没有向不公的命运屈服。事实是，他用积极的心态，用自己如同钢铁般坚强的意志，强迫自己走人人群，与不同的人交往。当他感到害怕时，就咬紧自己的牙床使嘴唇不颤动，以此克服他的惧怕。

假使有什么可怜的地方，他就让朋友们来可怜他，他从来不落人自怜的罗网里。他的这种做法，改写了自己的命运，让原本该堕落的他最后成为了美国总统。现在几乎没有人能想象得到这位受人爱戴的总统，竟会有如此悲哀的童年以及如此坚定的信念。

不仅如此，罗斯福还认为，别人能做到的事情自己照样可以做到，甚至能做得更好。他看见别的强壮的同学玩游戏、游泳、骑马，做各种极难的体育活动时，他也强迫自己去参加，并且还努力使自己成为众人当中晟能吃苦，最具有耐力的典范。他看见别的同学用刚毅的态度去对付困难、克服惧怕时，他也就用这种探险精神，去对付所遇到的可怕的环境。罗斯福面对困难和挫折的积极心态，他对事情所抱的乐观态度，也像阳光一样照耀沐浴了别人，他最后反而借此赢得了别人的喜爱和友谊。可见，上帝对任何人都是一样的，他不会偏爱谁，即使贵为总统，他也得与困难和挫折抗争到底。一个人不可能事事顺利，作为一个学生也同样，总会在生活和学习当中遇到这样或那样的困难和挫折。在困难和挫折面前，我们要像富兰克林·罗斯福一样，保持积极的心态，并激励自己去努力奋斗。只要人不放弃自己，就能在逆境中找到通往成功的路。这时，再大的压力也能转变成人学习上的动力。P2-4

《师说》有云：“师者，所以传道授业解惑也。”在中国几千年的灿烂历史中，师总是受人尊敬，被人爱戴的。老师，是人类文化得以传承的功臣。他们做的贡献是极其巨大的。那什么样的老师．才可以称得上好老师呢？是不是做到了“传道授业解惑”，就是一位合格的教师了呢。也许对于一名教师来说，做到这部分，已经是尽职尽责了。可是实际上，真正的好老师，是不是做到这几点就够了呢。当然不是。时至今日，教师已经不止是有教书育人的职责，更是有着教化育人、塑造学生灵魂的社会责任。

优秀教师首先必须有健康的身心、积极的心态、完善的人格；必须有崇高的师德、敬业的精神和高度的责任感。教师完善的人格会潜移默化影响学生，甚至超过专业知识对学生的影响。教师刚正不阿，乐观向上，宽仁博爱，自尊自强，性格开朗，胸襟宽广，能够净化学生心灵，使之终身受益，这也直接影响教师的教育效果。因此，教师完善的人格是教育的基点。

教师还必须对学生充满爱心，教师对学生的爱是师德的核心，是教育的基础。学生一旦感觉到这种感情，就会亲其师，信其道，不断自我激励，努力学习，也会自觉表现出对老师的尊重，形成良好的师生相互信任理解的氛围。如此，师生交流沟通渠道畅通，学生愿意与老师谈论自己的思想，真诚倾诉衷肠，从而达到良好的教育教学效果。当然，教师对学生的爱并不是溺爱。关心学生，不仅要关心学习，更要关心身心健康和品德修养。先成人再成才。保持宽容的心态对待学生，不等于纵容学生的错误，而是尊重学生的人格，不侮辱学生，当然错误还要改正。教师保持宽容，才能公平地对待每一个学生。做到这一点并不容易，教师也是人，也有个人情感、个人好恶，教师只有对学生有无私的爱心，才能控制和调整自己的个人情感。

优秀教师应该具备系统扎实的专业知识、基本方法等，了解本学科的发展趋向。不仅如此，教师还应该具有较高的文化素养，勤于学习，不断提升自我，拓宽自己的知识面，完善自身知识结构，教学才能运用自如，课堂才会生动有趣，从而取得良好教学效果。