《二十一世纪艺术设计基础精品课程规划教材》立足于新世纪中国艺术教育的改革，将艺术理论与技、能培训融会贯通，从内容选材。教学方法、学习方法、实验和实训配套等方面突出艺术院校教育的特点，是一套既有系统的学术研究成果，又贴近当下设计教学实践的权威教材。

本书为该系列之一的《构成基础》。

本套教材立足于新世纪中国艺术教育的改革，将艺术理论与技、能培训融会贯通，从内容选材。教学方法、学习方法、实验和实训配套等方面突出艺术院校教育的特点，是一套既有系统的学术研究成果，又贴近当下设计教学实践的权威教材。

本套教材分别从不同的设计领域，系统而完整地讲解了设计的基本概念、表现技法、设计流程，并配合千余套国内外经典案例，指导学生循序渐进地掌握设计实务。

图书选题体例丰富，每个章节设有课题概述、教学目标以及章节重点，章节内容包含基础知识、教学实例、设计点评及课后练习，环节紧凑，塑造了一个完整的教学体系。

第一章 构成基础概述

 1．1 何谓构成

 1．2 构成的源头

1．2．1 工业革命的历史车轮

1．2．2 现代艺术流派的推进

1．2．3 包豪斯与构成

 1．3 构成的发展

1．3．1 国际主义风格形成

1．3．2 后现代主义的到来

1．3．3 数字化时代背景

 1．4 构成的分类

1．4．1 根据构成目的划分

1．4．2 根据构成内容划分

1．4．3 根据构成手段划分

 1．5 构成的目的

1．5．1 构成是一个过程

1．5．2 构成是一个结果

 1．6 构成的应用

1．6．1 构成在设计教育中的地位

1．6．2 构成与各专业设计之问的关系

1．6．3 构成在实际应用中的作用

第二章 构成的语言学基础

第三章 构成的符号学基础

第四章 构成的心理学基础

第五章 构成的感官基础

第六章 构成的形态基础

第七章 构成的媒介基础

第八章 构成的形式基础

第九章 构成的转化基础

第十章 构成的应用基础