该书三大部分共十章。第一部分为第一、二章,主要探讨了活动学习的基本概念、理论基础、实践追求,以及活动学习设计、实施、评价问题,让读者对活动学习有一概貌性认识和初步了解;第二部分为第三章至第八章,主要介绍各类活动学习如操作活动学习、自然探究活动学习、社会考察活动学习、艺术活动学习、交往活动学习、阅读活动学习的概念、特点、功能、目标、环节及其教学指导策略,为各类活动学习提供完整的实施框架与策略规范;第三部分为第九、十章,主要涉及活动学习在语文、数学、外语、历史、物理、化学等学科中的具体运用与操作策略。