孩子犹如一张白纸，家长播种思索，就会收获行动；播种行动，就会收获习惯；播种习惯，就会收获性格；播种性格，就会收获命运。如何在这张“白纸”上描绘出美丽的图画是需要每一位家长认真思考的。

哲学家笛卡尔说：“最有价值的知识是关于方法的知识。” 本书在总结大量成功家教案例的基础上，根据6～7岁孩子的身心发育的一般特征，小学1～2年级学生的实际状况，全面系统地讲解了家教中的常见问题及其对策，旨在为家长提供一个切实可行的参照方案。

1～2年级是孩子进入学校教育的初始阶段，若这个阶段打好基础，孩子往往能顺利地完成学业，成为一个学习好、性格好、品德好的孩子。这个阶段的特点是转型与适应，即由幼儿阶段的以玩为主，转向基础教育阶段的以学为主，把握不好这种转型与适应，孩子就可能迷失方向。本书总结了这个阶段孩的特点，提炼了100条对孩子的学习、性格等有重大影响的细节，告诉家长如何通过关注这些细节，让孩子站在基础教育的高起点上，进而使孩子站在人生旅途的高起点上。

第一章 让孩子尽快适应学校生活——1～2年级要尽快完成从“以玩为主”到“以学为主”的转变

 01.过好“幼小衔接”这一关

 02.激发孩子对小学生活的向往

 03.使孩子学会如何遵守课堂纪律

 04.不要过早给孩子太大的学习压力

 05.让孩子找到自己的好朋友

 06.家长要和孩子一起适应

第二章 习惯的养成是第一位的——1～2年级养成的习惯会让孩子受用终生

 07.从孩子自己收拾书包开始

 08.读书、写字的姿势要端正

 09.礼貌的习惯要从小养成

 10.卫生的习惯绝不可忽视

 11.培养孩子持之以恒的习惯

 12.养成健康用脑的习惯

 13.再小的坏习惯也不能放纵

 14.培养孩子的好习惯要循序渐进

第三章 抓紧学习的细节不放松——1～2年级的孩子先要学会学习

 15.帮助孩子进行课前预习

 16.课后的复习不可忽视

 17.督促孩子按时完成作业

 18.鼓励孩子多问问题

 19.使孩子愿意主动回答课堂提问

 20.让孩子和书籍交朋友

 21.平等对待每门功课

 22.为孩子创造良女子的家庭学习环境

第四章 培养孩子的学习兴趣——1～2年级的孩子最怕的是把学习当成负担

 23.一定要激起孩子的求知欲

 24.使孩子感受到学习的成就感

 25.帮孩子找到最适合自己的学习方法

 26.对孩子学习上的进步多表扬

 27.适当陪学，调动孩子的学习积极性

 28.家长不要过分看重孩子的分数

第五章 让孩子初步学会控制自己——1～2年级的孩子要尽快“成熟”起来

 29.让孩子学会合理控制零花钱

 30.让孩子自行管理时间

 31.用合理的规则帮助孩子学会自控

 32.对孩子说“不行”时要严肃

 33.让孩子学着为自己的行为负责

 34.以冷静的态度和孩子说话

 35.孩子的“小脾气”不容忽视

第六章 关注孩子性格中的点点滴滴——1～2年级应养成开朗、活泼、独立的个性

 36.多让孩子自己做选择

 37.给孩子足够的尊重

 38.不要过多干涉孩子的行为

 39.让孩子帮忙做其力所能及的事情

 40.鼓励孩子自己的事情自己做

 41.创造一个民主的家庭氛围

 42.遇到问题先让孩子独立思考

第七章 安排好孩子的课余生活——1～2年级孩子的课余生活要丰富而有意义

 43.让孩子多和大自然拥抱

 44.课外活动≠课程延伸

 45.课余生活，让孩子做主

 46.多带孩子参加亲子活动

 47.孩子上网要给予适当制约

 48.节假日家长不可“放羊”

第八章 良好的沟通是孩子心理健康的重要一环——1～2年级就学会沟通很重要

 49.提倡家庭教育以理服人

 50.别拿自己的“当年”比孩子

 51.与孩子沟通要用好幽默感

 52.取得孩子的信任是沟通的前提

 53.多让孩子参加集体活动

 54.鼓励孩子当“干部”

第九章 料学地安排孩子的饮食营养——没有什么比孩子的健康更重要

 55.不吃早饭，害处多多

 56.不挑食、偏食才能保证营养均衡

 57.让孩子远离“垃圾食品”

 58.培养孩子细嚼慢咽的习惯

 59.孩子进食宜热不宜凉

 60.儿童的饮食烹调方法有讲究

 61.孩子的三餐要定时定量

第十章 特长要早发现，天才要早培养——1～2年级就关心孩子擅长什么、喜欢什么

 62.赞赏是天赋的催化剂

 63.多给孩子提供自我展示的机会

 64.通过观察细节，发现孩子的特长

 65.看看孩子是谁的“粉丝”

 66.特长不是逼出来的

 67.切忌过度培养孩子的特长

 68.不以父母的喜好左右孩子的兴趣

第十一章 爸爸教孩子，妈妈管孩子——父母的分工与合作至关重要

 69.父母内部要保持一致性

 70.妈妈千万不要溺爱孩子

 71.爸爸不必太过威严

 72.让孩子体会父母的不易

 73.父母不可迁怒于孩子

第十二章 上学的第一天是做人的第一步——1～2年级孩子形成健全人格必须遵循的做人准则

 74.让孩子拥有宽容的美德

 75.培养孩子乐于助人的习惯

 76.让爱心在孩子幼小的心灵生根发芽

 77.教会孩子懂得回报

 78.要让孩子勇于承认错误

 79.诚实守信，从小做起

 80.让孩子懂得与人合作的重要性

 81.培养孩子谦虚的好品德

 82.家规教育，塑造孩子的良好品行

第十三章 学好语文的方法——1～2年级孩子的语文学习技巧与注意事项

 83.多听故事可以培养对语文的学习兴趣

 84.说好普通话是学好语文的必要条件

 85.学会完整地说话有助于语文学习

 86.汉语拼音一定要学扎实

 87.帮助孩子打好识字的基础

 88.语文学习要靠日积月累

第十四章 学好教学的方法——1～2年级孩子的数学学习技巧与注意事项

 89.在日常生活中学习数学

 90.用游戏激发数学兴趣

 91.用简单的数学知识解决实际问题

 92.在其他学科中渗透数学知识

 93.朗朗上口的数学歌谣便于记忆

 94.多给孩子讲点儿与数学有关的故事

第十五章 学好英语的方法——1～2年级孩子的英语学习技巧与注意事项

 95.帮孩子克服对英语的恐惧

 96.多听英语，培养语感

 97.多给孩子创造开口说英语的机会

 98.通过游戏的形式轻松学英语

 99.动画片让英语快乐起来

 100.对已经掌握的英语要经常复习

参考文献

细节提要

过重的学习压力会扭曲孩子的学习动机和人格发展，导致孩子认知需要缺乏、竞争需要强烈，人际关系不良，失去快乐。

实例点击

7岁的小科是某小学1年级的学生，每天放学回家，小科完成老师布置的作业后，父亲还要给他进行课外知识的拓展练习。做完这些课外作业，小科通常要晚上10点才能睡觉，由于睡得太晚，小科的大脑始终处于紧张兴奋状态。最近一段时间，小科有时会半夜突然起床，打开书包拿出各种书本，一本正经地在黑暗中做作业，口中还自言自语，一会儿说什么“课课练”，一会儿又喊什么“课外拓展”。由于担心出现意外，家长也不敢轻易将小科喊醒，几分钟后，小科会将书本收拾好，回卧室睡觉。第二天醒来，全然不知晚上发生的事。最近一段时间，小科梦游的频率越来越高，有时一晚上就要起来两次，导致上课时瞌睡连连。

深入分析

上了学的孩子觉得学习有压力是一个常见的现象，适度的学习压力是激励孩子学习的重要因素，它可以促使孩子更加努力地投入学习过程，并通过不断改变和调整自己来提高学习成绩。然而，小学生的大脑兴奋抑制功能发育还没有完全成熟，如果压力过大，不但不能使孩子的学习成绩提高，而且还会给孩子造成过重的心理负担，影响其身体和心理的发育。特别是刚刚从幼儿园进入小学的孩子，对新的学习状态还不能很好地适应就突然要承受较大的学习压力，这样容易使孩子长时间处于应激状态，严重的还会对孩子造成压迫型的心理伤害，最终让孩子会因学习压力超过了自己所能承受的程度而出现上课无精打采、不完成作业、神情恍惚，甚至梦游、拒绝上学等现象。家长要密切注意孩子的这些迹象，勿因小失误付出惨重代价。

培优方案

帮助孩子减轻学习压力，家长应做好以下几点：

①不要拿大人的标准来要求孩子。家长要多给孩子鼓励，一有进步或成绩就马上鼓励，但不要接着提更高的要求，因为孩子在学习上的任何成果都是挑战自己，战胜自己的表现，对他们来说已经不容易了。

②家长提要求时要循序渐进，帮助孩子树立一个“跳一跳，够得到”的目标，使其稳步前进，切不可把目标一下子定得太高，让孩子感觉压力过大。

③孩子在考试或做作业时有错题、丢分现象是很常见的，这时候一定不能没头没脑地训斥孩子一顿，应该帮助孩子认真分析错题，查找丢分原因，然后“对症下药”。

④在住所周围或亲朋好友中，为孩子找一个同年级或相邻年级的孩子，让他们一起学习，也可带孩子登门求教，有了“学伴”可以交流，孩子可以学到好的学习方法，学习中的乐趣也能够化解学习上的压力。P9-10

“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”在教育孩子的过程中，有些看似无足轻重的细节对孩子却有着深远的影响，不但会影响孩子今后的学习和生活，甚至会影响孩子的一生。

教育孩子是一项系统工程，就像一根长长的链条，有一个链扣出现问题，都可能导致整个链条崩断。如果你看不到细节，或者不把细节当回事，再先进的教育方法都难以产生大的效用。“一树一菩提，一沙一世界。”如果想取得良好的教育效果，就必须密切关注每个微若沙砾的细节。否则必将“失之毫厘，谬之千里”。

1～2年级是孩子进入学校教育的初始阶段，这个阶段的特点是转型与适应，即由幼儿阶段的以玩为主，转向基础教育阶段的以学为主，若能在这个阶段打好基础，孩子往往能顺利地完成学业，成为一个学习好、性格好、品德好的孩子，否则孩子就可能迷失方向。本着这一指导思想，本书总结了1～2年级孩子各个方面的特点，提炼了100个对孩子的学习、能力、性格、习惯等有重大影响的细节，告诉家长如何通过关注这些关键细节，让孩子站在基础教育的高起点上，进而使孩子站在人生旅途的高起点上。

本书共分15大部分，对家长们在教育孩子的过程中经常遇到的问题进行了精确的论述，中肯地强调那些最容易被人忽视的细节，同时，针对每一个关键细节，从这一年龄段孩子的心理活动、行为方式和课程学习等方面的特点着手，给出具体建议和解决方案，有助于家长及时发现家庭教育中的盲点和通常会在无意中造成的过失，具有极强的可操作性和实用性。

提纲挈领的细节提要，发人深省的经典案例，权威精当的案例分析，简明实用的培优方案，本书堪称一部让父母与孩子共同受益的家庭教育宝典。从现在开始，打开本书，像手持一面镜子一样，从中审视自己对孩子的教育中有哪些细节是忽略了的，并从中得到正确的经验来指导孩子。对每一个家长来说，引导孩子走上成功之路将不再是梦。