由安武林担任主编编写的《有风吹过》包括大量名作家的作品，比如印度的泰戈尔，美国的马克·吐温，日本的新美南吉、金子美玲，德国的于尔克·舒比格，中国的冰心、金波、林海音、王宜振等；其中不乏我国备受孩子们喜爱的新锐作家，比如曹文轩、安武林、王一梅、王立春、任大霖、龚房芳等；译者也是名家辈出，比如郑振铎、冰心、吴岩、林光、楼飞甫、韦苇、林敏雅、王世跃等。

由安武林担任主编编写的《有风吹过》是丛书《彩色儿童文学读本》的一种，精选了中外儿童文学作品中的优秀篇章，包括《花的学校》《墙角的花》《别踩了这朵花》《去年的树》《我家养鸡》等几十篇作品。在每篇作品之后又用精美、简短的文字引领小读者深度阅读，让他们在体悟作品形式之美的同时接受真、善、美的熏陶。

别踩了这朵花

雏菊【美国】皮特·雷诺德

树的节日【日本】新美南吉 周龙梅 彭懿译

花的学校【印度】泰戈尔 冰心译

墙角的花【中国】冰心

别踩了这朵花【中国】冰心

大自然的语言

熟悉的脚印【俄国】佩尔米亚克 韦苇译

与兽为邻【美国】梭罗 徐迟译

马棚边上的油菜花【日本】新美南吉 周龙梅 彭懿译

春天的早晨【中国】冰心

雨中漫步【中国】北风

沪杭车中【中国】徐志摩

冬天的礼物【日本】岛崎藤村

微笑着去天堂

外婆，你好吗？【中国】梅子涵

为我唱首歌吧【英国】艾德里安

小狗【美国】李·斯哥特

一张明信片【日本】新美南吉 周龙梅 彭懿译

去月球的行李【菲律宾】迪恩·弗朗西斯

爱，如同阳光

妈妈的葡萄【日本】坪田让治

父爱深深【美国】奇克·牧门

圣诞节礼物【美国】赛珍珠

爱的硬币【美国】Ｍ.Ｌ.蒂尔兰德

金色花【印度】泰戈尔 郑振铎译

我给奶奶送阳光【日本】西尾春江

外祖父的后花园【中国】萧红

手拉手的温暖

月亮湖【中国】龚房芳

跟在后面的蝴蝶【日本】新美南吉 周龙梅 彭懿译

正坊和大黑【日本】新美南吉 周龙梅 彭懿译

盲孩子和他的影子【中国】金波

最后一片藤叶【美国】欧·亨利

去年的树【日本】新美南吉 孙幼军译

我家养鸡【中国】韩少功

倾听成长这首歌

小约卡做针线活【捷克斯洛伐克】本多娃

孩童之道【印度】泰戈尔 冰心译

兔儿爷【中国】金波

风筝【中国】金波

纪事——赠小弟冰季【中国】冰心

勇敢【法国】阿纳托尔·法朗士 叶君健译

西瓜熟了【美国】波尔顿·迪尔

童年【美国】马克·吐温

幻想中的趣味

变成什么好【美国】杰克·肯特 韦苇译

时间压缩机【中国】杨鹏

为什么骆驼的眼神总是那么疲惫【德国】于尔克·舒比格 林敏雅译

当世界年纪还小的时候【德国】于尔克·舒比格 林敏雅译

胡萝卜先生的胡子【中国】王一梅

只想躺在床上的鱼【中国】龚房芳

小老鼠和铅笔【俄国】苏捷耶夫

雨跟着古古采走【摩尔多瓦】万格利

故事中的智慧

狮子、狼和狐狸【法国】拉封丹

鞋匠和富翁【法国】拉封丹

北风和太阳 【希腊】伊索

樵夫与赫耳墨斯【希腊】伊索

狮子和老鼠 【希腊】伊索

一切都会过去的【巴西】保罗·科埃略 陈荣生 译

给世界一个拥抱

风【中国】叶圣陶

安慰【中国】顾城

雪夜林边小驻 【美国】罗伯特·弗罗斯特 余光中译

奇妙的世界【英国】彼得·西摩

梦想【中国】顾城

黑熊的愿望【英国】比赛特 韦苇译

一个雪夜的故事【日本】安房直子 安伟邦译

最美的中国故事

牛郎织女的传说 中国民间故事

鲤鱼跳龙门的传说 中国民间故事

雏菊

【美国】皮特·雷诺德

一条清澈的小河蜿蜒着伸向远方，小河边上长着一株小小的雏菊。不远处的木头房子里，住着一个可爱的小姑娘。小姑娘悉心地照料着小雏菊。小雏菊满足于这种简单而美好的生活。

可是有一天，小女孩不再来了。“怎么办？”小雏菊问自己，如何生活下去，如何获得生命里不可或缺的水？一阵风吹过，一片花瓣飘落在河水里，像一艘小小的船一样，轻悄悄地驶向远方。

“我知道了！”小雏菊兴奋地喊道，“我怎么忘记了一出生就陪在身边的小河了呢？”小雏菊向小河望去，河水唱着歌，快乐地向远方奔流。小雏菊把自己的手臂，努力地伸向小河，只要摸到那清凉的河水，我的生命就不会枯萎。小雏菊这样想着，不停地努力着。可是尽管小雏菊用尽了全身的力气，依然无法触摸到小河。小雏菊口渴极了，却只能眼睁睁地看着河水哗哗地流淌。它知道以自己弱小的根须，是喝不到河水了。

“只要坚定地活下去，就总会有办法的。”小雏菊劝慰着自己，“好好想想，不要着急。”沉静下来的小雏菊陷入了沉思。就在这时，它感觉到脚下似乎有湿润的气息。对了，向下，再向下。它将根须深深地扎入脚下的泥土，终于根须触到了一股甘甜和清凉，它靠自己的力量，找到了生命之源。

日子慢慢过去，小雏菊越长越大，开出了新的美丽花朵。

一株生命，失去了习惯性的照顾，要么枯萎死去，要么自力更生。小小的雏菊，寄希望于小河。然而，努力后发现近在咫尺的希望，其实遥不可及。想活下去，就总有办法。向下，再向下，终于喝到了生命之水。生命再次勃发，茁壮成长。这就是小雏菊给我们的启示，自立才是生存的硬道理。

树的节日

【日本】新美南吉周龙梅彭懿译

树上开满了美丽的白花。树为自己的姿容如此美丽而感到格外高兴。可是谁也不来夸它一声“好漂亮”，它觉得很没劲。这也难怪，树孤零零地立在没有人走过的绿色原野当中。

柔和的风从树边轻轻吹过。风带走了树上的花香，花香穿过小河，越过麦田，又滑下山崖。最后，飘到了蝴蝶飞舞的土豆田里。

“哎？”一只落在土豆秧叶子上的蝴蝶抽动着鼻子说，“好香啊！啊，好醉人的香味儿啊！”

“准是什么地方开花了吧？”落在另一片叶子上的蝴蝶说，“一定是原野当中那棵树开花了。”

接着，随着一声声惊叹，土豆田里的一只只蝴蝶全都发觉了随风飘来的馥郁的花香。

蝴蝶最喜欢花香了，飘来了这么芬芳的花香，它们怎能无动于衷呢？  于是，蝴蝶们共同商量着，决定一起飞到树那里去，并且要为树举行一个节日。

就这样，在一只最大的、翅膀上有花纹的蝴蝶的率领下，白蝴蝶、黄蝴蝶，有的像一片枯叶，有的如同一只小小的蚬贝，千姿百态的蝴蝶朝着花香飘来的方向翩翩飞去。它们飞越山崖，飞越麦田，又飞过了小河。

其中最小的那只蚬贝蝴蝶翅膀还没长结实，所以要在小河边休息一下。当蚬贝蝴蝶落在小河边的水草叶子上休息时，发现旁边的叶子后面有一只从未见过的虫子正在那里迷迷糊糊地打瞌睡。

蚬贝蝶问：“你是谁呀？”

那只虫子睁开眼睛回答说：“我是萤火虫。”

蚬贝蝶邀请它说：“原野当中的那棵树那里要举行一个庆祝节日，你也一起去吧！”

萤火虫说：“可我是夜里的虫子，大家不会让我参加的。”

“不会的。”在蚬贝蝶的再三劝说下，萤火虫终于也跟着去了。

多么愉快的节日啊！

蝴蝶们宛如漫天的鹅毛大雪，在树周围飞旋。飞累了，就落在白花上，饱食甜美的花蜜。可是四周的光线渐渐暗了下来，很快就到了傍晚。

“真想再多玩一会儿啊！可是天马上就要黑下来了。”大家无奈地叹息说。

就在这时，萤火虫飞回小河边，把自己的伙伴们全都带来了。每朵花上都落了一只萤火虫，简直就像树枝上点燃了一盏盏小灯笼，辉煌明亮。就这样，蝴蝶们欢欢喜喜，一直玩到了深夜。

原野间盛开了一树美丽的白花，成千上万的蝴蝶如雪般在树的周围飞旋、起舞，为树庆祝；天黑了，萤火虫点亮了灯笼，热烈的庆祝持续到深夜。这是一个非常具有画面感的故事，新美南吉把文字能带给人的美感和温暖发挥到了极致。P10-14

所有的书，都是有益处的。只要你读，总能有收获。这是开卷有益的本意。但是，如果读一些质量上乘的好书，那么，收益会更大一些。

在这一套书中，我们是花费了大力气的，尽量选择优秀的、大家不常见的好文章，让读者、教师、家长们有点耳目一新的感觉。这是我们这套书最大的特点了。

现在学生的阅读，有时会因为缺乏指导而不得要领。他们只知道自己喜欢的，但却不知道什么是好的。他们不知道这些优秀的短篇作品比那些很长很厚的书的营养要丰富得多。

阅读的经验需要积累，鉴赏的水平需要积累，而对于写作水平的提高或者说有直接帮助的，还是这些短篇作品。就像一个人生来先要学会走，然后再学习跑一样。由浅入深，由短到长，这是一个自然的过程，也是最科学的方法。

这些文章的文体是丰富的，内容是健康的，写作的技巧是高明的。我们尽量照顾到各个层面读者的需求。或者，能感动我们的，有真情的作品；或者，能引起我们惊叹的，具有美的品质的作品；或者，能给我们回味空间的，想象力丰富的作品。

我们编选，是崇尚了这样的原则。

从这里出发，让我们爱上阅读，培养良好的阅读习惯。让小读者们对阅读产生兴趣。这是我做主编最大的心愿。