华业主编的《心理故事总动员》主要介绍了心理学的相关知识，从“走进心理学大师”、“探寻心理轨迹”、“追踪未来心理动态”三个篇章入手，使读者更容易、更深刻地了解心理领域内的知识。心理现象从古至今为人们所关注，是宇宙中最复杂的现象之一。人类为什么会有喜、怒、哀、乐？为什么会做梦？为什么遇到可怕的事情会紧张？带着这些问题，请翻开本书，让我们一起去探寻心理的奥秘吧！

华业主编的《心理故事总动员》主要介绍19世纪心理学从哲学范畴分离出来后诞生出来的心理学家的故事，以及这些伟大的心理学家在心理学研究过程中所得到的研究成果及心理学对人类社会、生活以及环境所产生的重要影响。《心理故事总动员》通过正确引导读者从不同环境、不同年龄、不同背景下及不同举止神情所暗示的不同心理为出发点，让青少年读者关注心理问题，了解心理问题，帮助广大的青少年生活得更加健康、更加快乐。

第一章 走近心理学大师

 心理学开拓者弗洛伊德

 梦的沿袭者荣格

 实验心理学之父冯特

 爱的使者弗洛姆

 游戏心理学家维果茨基

 儿童心理学家皮亚杰

 博采众长的马斯洛

 记忆之父艾宾浩斯

 心理物理学创始人费希纳

 心理学明星休谟

 现代思想大家梁漱溟

 哥达德与测验狂潮

 默默无闻的华生

 心理使者奥古斯丁

 天使博士阿奎纳

 思想的“接生婆”苏格拉底

 柏拉图的理想世界

 科学之灵亚里士多德

 梦中的沉思者笛卡尔

 半路杀出的穆勒

 卡特尔与人体测量

 心理物理学奠基人韦伯

 行为主义先生沃森

 敢于蔑视权威的霍妮

 经验主义和洛克

 朴素的希波克拉底

 闵斯特伯格与工业心理学

 酷爱测量的高尔顿

 不易被理解的康德

 伪心理学家加尔

 严谨治学的桑代克

第二章 探寻心理轨迹

 管理中有趣的效应

 奇妙的从众效应

 教育中的罗森塔尔效应

 第一印象效应

 刻板印象与定式效应

 酸葡萄心理的启示

 微妙的心理反馈效应

 罗密欧与朱丽叶效应

 达·芬奇的恋母心理

 音乐与情绪的那些事儿

 “梦语”的秘密

 古代释梦心理

 投射效应的假象

 不同的理解形态

 测谎的发展史

 消费中的心理暗示

 珍贵的幸福感

 神奇的男女搭配法

 心理学与鬼

 各种奇异的幻觉心理

 抚摸和拥抱

 神奇的冥想

 浅谈自我意识

 你不了解的无意识

 青少年的消费心理问题

 未成年犯的犯罪心理

 网络对心理的影响

 网络成瘾的心理

 可怕的躁狂病

 微表情你懂得多少

 被人忽视的潜能

 交友背后的秘密

 色彩的魔力

第三章 追踪未来心理动态

 未来的网络心理学

 未来心理学治疗癌症

 未来心理医生更有用武之地

 未来的团体心理咨询

 未来的心理面试

 音乐与心理学的未来融合

 网络消费者的心理趋势

 超常儿童心理发展趋势

心理学开拓者弗洛伊德

弗洛伊德，犹太人，奥地利精神病医生及精神分析学家，精神分析学派的创始人。他认为被压抑的欲望绝大部分是属于性的，性的扰乱是精神病的根本原因。他的著作主要有《性学三论》、《梦的释义》、《图腾与禁忌》、《日常生活的心理病理学》、《精神分析引论》、《精神分析引论新编》等。

弗洛伊德从小就是个聪明的孩子，他早在中学时代就显示出非凡的智力，学习成绩一直名列前茅。他4岁时全家迁居到维也纳，他的一生几乎都是在那里度过的。在上中学前，弗洛伊德是在家里接受父亲的教育的，尽管父亲的文化程度有限。当弗洛伊德9岁的时候，由于具备了过人的智力，加上平时的努力自修，他以优异的成绩比入学年龄提前1年通过了中学入学考试。17岁时以全优的成绩毕业于吉姆那森学校。而后，他又以优异的成绩考人维也纳大学医学院。弗洛伊德对成为政治家及达尔文的进化论均感兴趣，但作为犹太人，行医是可供选择的几种职业之一，他在自传中曾说：“毕业之前，在卡尔·布鲁尔教授的课上，听他朗诵歌德那美妙的论自然的散文，遂决定成为一名医科学生。”

1873年，弗洛伊德进入维也纳大学医学院学习。在大学期间，他曾做过布伦塔诺和布吕克的学生，在学习生物学、医学、病理学、外科手术等课程上花了大量的时间。1881年3月，他获得医学博士学位，之后他本打算从事神经医学的深入研究，但因犹太人背景而未能如愿，便在布吕克教授的生理研究室从事理论研究工作，后在布吕克的建议下离开生理研究室。1882年7月，他进入维也纳全科医院工作，先任外科医生，后任内科实习医生。1883年5月，转到精神病治疗所任副医师。1885年春，他被任命为维也纳大学医学院神经病理学讲师。1885年8月，在布吕克教授的推荐下，他获得一笔为数可观的留学奖学金，前往巴黎在沙可门下学习催眠，并在沙尔彼得里哀尔医院实习，1886年2月返回维也纳。

在巴黎跟随沙可学习期间，弗洛伊德被沙可的思想所鼓舞。在这一时期，他从一个神经学家转变为一名精神病理学家，从对躯体的研究转向对心理的研究。弗洛伊德对精神分析的兴趣是在1884年与J．布洛伊尔合作期间开始产生的。布洛伊尔是一位非常杰出的医生，不但帮助弗洛伊德排忧解难，而且还使弗洛伊德学会用新方法治疗癔症。

1882年11月，弗洛伊德已经从布洛伊尔的病人安娜·欧的病例中了解到催眠及宣泄疗法（布洛伊尔称为“谈话治疗法”）的效果，从巴黎回到维也纳以后，他进一步同布洛伊尔一起研究安娜·欧这个病例。这时候，弗洛伊德已从沙可那里学到有关治疗歇斯底里病症的方法。他在布洛伊尔的研究成果的基础上，进一步深入地探索其中隐含的问题，终于发现了催眠疗法的奥秘，揭示出催眠疗法的使用范围及其与人的内在精神状态的关系。为了使催眠术更臻完善，1889年夏，弗洛伊德亲自到法国南锡，试图向多年应用催眠术的法国医生们求教，他还说服一个病人跟他一块到南锡去接受催眠治疗。就在这次治疗这位病人的过程中，弗洛伊德同法国医生本汉的讨论得出了一个重要的结果，即认为催眠疗法的作用是有限的。另外，他发现并非所有的患者都能接受催眠，最后弗洛伊德放弃了催眠术而转向自由联想。

1895年，弗洛伊德将自己与布洛伊尔共同研究歇斯底里病症的成果写成《歇斯底里研究》一书。这本书的出版，为弗洛伊德的精神分析学的创立奠定了理论基础。在研究歇斯底里病症的过程中，弗洛伊德在医学史和心理学史上第一次使用了“精神分析学”这个概念。1897年，弗洛伊德开始了他的自我分析，进行自我分析的主要方法是对自己的梦进行解析。他认为心理障碍是由于性紧张累积而引起的，这种分析结果导致1900年《梦的解析》一书的出版，该书现在被许多人推崇为弗洛伊德最伟大的著作。自从《梦的解析》问世一个世纪以来，人类在认识大脑的生理机能方面取得了非凡的成就，已经可以治愈诸如抑郁症之类的疾病。这些进步的意义或许更在于：它们超越了旧的神经系统学的重点研究范畴，从研究看得见、摸得着的器官，到思考新的问题：我们是否对自己的意识知之甚少。

然而，这本书也遭到大量批评，出版后的8年问只售出600册。而弗洛伊德从中只获得209美元的稿费。在其一生余下的时间里，弗洛伊德一直坚持自我分析，每天工作的最后半小时被用于自我分析。

从19世纪90年代开始，弗洛伊德尝试了多种治疗技术。先是沙可所使用的催眠暗示；然后试用了聚精会神的技术，就是他把手按在病人的额头上，并促使其回忆；使用布洛伊尔的宣泄技术，即发掘个人问题，并以语言表达出来而获得不良情绪的摆脱和释放。这个时候，弗洛伊德已经年过四十，但他的精神分析理论却几乎没有多少发展。随着《梦的解析》一书的出版，精神分析运动逐渐发展起来。这时在弗洛伊德周围聚集着一批年轻的学者，他们成立了星期三心理研究小组，或称维也纳精神分析小组。1902年，发展成立心理分析学会，当时参加的人后来都成为了杰出的心理分析学家，包括阿德勒、兰克、费登和荣格。

弗洛伊德将荣格视为自己的继承者，然而，此时精神分析小组内部出现了裂痕，主要原因是阿德勒、兰克和荣格等人均因与弗洛伊德的理念不合，他们逐渐发展了自己的理论和风格，而这一事实又不为弗洛伊德所理解。于是，原先的精神分析小组因冲突而瓦解。兰克被开除出弗洛伊德的圈子，阿德勒于1911年离开这一小组并建立了个体心理学，荣格于1914年与弗洛伊德分道扬镳并建立了分析心理学。

1904年出版的《日常生活中的心理病理学》可能是弗洛伊德流传最广的一本著作。这本书探讨了种种有缺陷的心理作用，比如遗忘、失言、笔误、错放东西，等等。弗洛伊德在书中作出的结论，如今已被人们广泛接受。这本书对于决定论来说是一个重大的贡献，因为书中所揭示的许多看似偶然、毫无意义的行为，以及许多简单地归结为“自由意志”的举动，实际上是人们没有意识到的隐秘而矛盾的愿望所驱使的。

1905年，弗洛伊德发表了三本重要的著作。一本篇幅较长，一般称之为《多拉的分析》，弗洛伊德在书中详尽地阐述了如何用梦的解释去揭示并治疗精神神经症的症状。另一本是《玩笑及其与无意识的关系》，他在这本书中透彻的研究了无意识动机能够间接表现出来的许多方式。最后一本就是最有争议的《性学三论》，书中表达了关于婴儿期性欲以及其与性倒错和神经症之间关系的观点。这招致了对弗洛伊德的嘲讽，他被看做是一个满脑子淫秽念头且邪恶下流的人。医学机构联合起来抵制他的观点，他本人也成了当时德国科学界最不受欢迎的人。P2－5

波涛汹涌的历史长河，神秘璀璨的异方国度，伸手触摸时代发展与岁月变迁的痕迹，人类生活在一个铭刻着无穷智慧与人文科学的世界。人类在历史长河中的不断探索与科学发现推进了自然科学的发展，这些科学知识为未来社会的发展奠定了扎实的理论基础，是人类发展的科学命脉，更是青少年应该了解掌握的知识。《青少年科普故事大本营（第三季）》系列丛书就是专门为青少年编写的一套普及自然科学知识的图书，内容涵盖了现代科学的众多热点以及与人类生活密切相关的知识，包括心理、哲学、生命、海洋、艺术、电子等6个方面，以故事的形式对各学科知识进行详尽介绍，为青少年展现一个丰富奇妙的科学世界。丛书不仅在内容上力求丰富生动、形象细致；更在形式上以个性、创新、别致的标题引发青少年的阅读兴趣。

本书为该系列丛书之一，主要介绍了心理学的相关知识，从“走进心理学大师”、“探寻心理轨迹”、“追踪未来心理动态”三个篇章入手，使读者更容易、更深刻地了解心理领域内的知识。

心理学是一门既古老又年轻的学科。说它古老，它可追溯到公元前，古希腊时期就已有关于心理学科的记载，如苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等先贤都是心理学最早的开拓者。尤其是亚里士多德，他所著的心理学书籍数量最多，流传最为广泛，至今无人能超越。进入19世纪后，心理学也随之步入其发展的黄金时代：弗洛伊德对梦的痴迷、弗洛姆对爱的贡献、韦伯奠定了心理物理学基础、艾宾浩斯发现了记忆曲线……

同时，心理学也是一门年轻的学科，因为心理学从来都是随社会发展变化而变化的，任何一种社会体制的变迁，任何一种社会制度的建立，都会影响心理学的内涵。从这个角度上说，心理学是充满年轻活力的学科。

大概今天的心理学家们都不会否认，对于这门学科的研究，可分为两个方面：纵向与横向。纵向研究大抵是从古代到现代不同历史时期的研究，不同的社会时代背景，人们的心理状况也不尽相同，比如，古代心理学大多离不开宗教、神话，现代心理学更注重于科技的结合。而横向研究，内容之广，范围之深，超过了其他任何学科。细分的话，其研究类型可以达到百余种。最常见的像社会心理学、行为心理学、实验心理学、教育心理学等。

心理学理论博大精深，内容包罗万千，而本书只是介绍了其中的一小部分。希望青少年通过阅读本书，能对心理学的起源与发展有一个全面的了解，做一个心理健康的人。