孙陶生主编的《管理学原理》是根据《面向21世纪教育振兴行动计划》和《教育部关于“新世纪高等教育教学改革工程”的通知》精神，针对培养经济管理类高层次专业人才的需要，结合管理理论与实践发展的状况而编写的一本经济管理类专业本专科学生教科书。同时，也是一本适合广大管理实际工作者应用的参考书。

管理学是经济管理类专业的一门基础课程，也是一门应用性很强的学科。孙陶生主编的《管理学原理》结合国内外的管理实践，对管理理论和实践的新发展进行归纳、整理、讨论和延伸，尽可能将近年来管理领域的最新研究成果融合到相关问题的论述之中，使本书具有体系完整、内容全面、信息充足的特点。

《管理学原理》突破了传统的编写顺序和篇章结构，根据管理者的工作思路，分13章内容，从管理环境决策、计划到组织变革、人员配备，再到领导、激励、沟通和控制，对管理学的基本原理和方法进行了详尽的阐述，同时选编了大量源于现实的案例，把概念、原理融于实例之中，启发读者能结合管理实践对管理学的基本原理和方法进行深入的思考，提高学生运用所学理论分析解决实际问题的能力。

本书既可以作为经济管理专业大学本专科学生学习的教科书，也可作为广大管理者的学习参考书。

第1章 管理概论

 学习目的与要求

 1.1 管理的基本概念

 1.2 管理的职能

 1.3 管理者

 1.4 管理与管理学

 1.5 管理的发展趋势

 本章小结

 思考与练习

第2章 管理理论的形成与发展

 学习目的与要求

 2.1 早期管理思想的萌芽

 2.2 古典管理理论

 2.3 现代管理理论

 2.4 当代管理理论的发展

 本章小结

 思考与练习

第3章 道德与社会责任

 学习目的与要求

 3.1 道德与道德决策

 3.2 影响管理者道德素质的因素

 3.3 提高道德素质的途径

 3.4 社会责任

 本章小结

 思考与练习

第4章 管理环境与组织文化

 学习目的与要求

 4.1 管理环境及其分类

 4.2 外部环境

 4.3 内部环境

 4.4 环境管理

 4.5 组织文化

 本章小结

 思考与练习

第5章 决策

 学习目的与要求

 5.1 决策的定义、原则与依据

 5.2 决策理论

 5.3 决策的程序和影响因素

 5.4 决策方法

 本章小结

 思考与练习

第6章 计划

 学习目的与要求

 6.1 计划概述

 6.2 计划的类型

 6.3 计划的编制与评价标准

 6.4 计划的方法

 本章小结

 思考与练习

第7章 组织与组织设计

 学习目的与要求

 7.1 组织概述

 7.2 组织设计的基本内容

 7.3 组织设计的基本原则与程序

 7.4 组织设计的基本形式

 本章小结

 思考与练习

第8章 组织变革

 学习目的与要求

 8.1 组织变革的一般规律

 8.2 组织变革的过程与程序

 8.3 组织变革的阻力及组织冲突

 8.4 组织变革的趋势

 本章小结

 思考与练习

第9章 人员配备

 学习目的与要求

 9.1 人员配备概述

 9.2 人员配备计划

 9.3 人员招聘

 9.4 人员的培训

 9.5 人员的考绩、晋升与报酬

 本章小结

 思考与练习

第10章 领导

 学习目的与要求

 10.1 领导概述

 10.2 领导理论与领导方式

 10.3 领导理论的新观点

 本章小结

 思考与练习

第11章 激励

 学习目的与要求

 11.1 激励概述

 11.2 激励理论

 11.3 激励的原则与方法

 本章小结

 思考与练习

第12章 沟通

 学习目的与要求

 12.1 沟通概述

 12.2 人际沟通和组织沟通

 12.3 有效沟通

 本章小结

 思考与练习

第13章 控制

 学习目的与要求

 13.1 控制概述

 13.2 控制的原则和过程

 13.3 控制的技术和方法

 本章小结

 思考与练习

主要参考文献