《教师如何帮助学生爱上学习/学校心理辅导丛书》编著者优才教育研究院。

学校心理辅导，是心理辅导教师与受辅导学生之间建立一种具有咨询功能的融洽关系，以帮助学生正确认识自己，接纳自己，并克服学习与成长中的障碍，充分发挥个人潜能，迈向自我现实的过程。《教师如何帮助学生爱上学习》主要介绍了教师在帮助学生提高学习兴趣的过程中，应该具备的素质和能力，以及应当掌握的方法和技巧。

第一章 让学生认识自己 

 第一节 帮学生找到优势 

 第二节 正视学生的劣势 

 第三节 学习方法因人而异 

 第四节 告诉学生“你能行” 

 第五节 千里之行，始于足下 

 第六节 提高学习效率 

第二章 让学生实现自主学习 

 第一节 调动学生的求知欲 

 第二节 让学生学会独立思考 

 第三节 带着问题去学习 

 第四节 引导学生自主学习 

 第五节 珍惜并合理利用时间 

 第六节 杜绝拖沓和磨蹭 

 第七节 分层次地制定学习目标 

第三章 培养学生的信心 

 第一节 让学生告别自卑 

 第二节 培养学生的创造力 

 第三节 培养学生的想象力 

 第四节 适当地赞美学生 

 第五节 表扬学生的要点 

 第六节 批评学生的技巧 

 第七节 教师如何布置作业 

 第八节 让学生自己判卷 

 第九节 适当实行反面教育 

第四章 做好课堂教学的创新 

 第一节 善于引用材料 

 第二节 开展课堂竞赛 

 第三节 培养学生的人文精神 

 第四节 运用多媒体 

 第五节 板书的设计 

 第六节 使用音乐元素 

 第七节 在课堂上穿插故事 

 第八节 让学生自己动手 

 第九节 引入课堂辩论 

 第十节 合理利用自习课 

第五章 注意家校结合 

 第一节 克服学生的自大情绪 

 第二节 营造良性课堂环境 

 第三节 教师的肢体语言 

 第四节 教师的言传与身教 

 第五节 如何开好家长会 

 第六节 如何做好家访 

第六章 帮助学生实现均衡发展 

 第一节 学生疲劳的预防与消除 

 第二节 休息是为了更好地学习 

 第三节 适当进行体育锻炼 

 第四节 在游戏中寓教于乐 

 第五节 适时进行心理疏导 

 第六节 让孩子建立终身学习意识