自1949年10月1日中华人民共和国成立至今，新中国已走过了60年的风雨历程。60年的时间在历史的长河中可谓沧海一粟。其间究竟发生了些什么，怎样发生的，过程怎样，结果如何，却非人人都清楚知道的。对此，亲身经历者或可鲜活如昨，但对后来者来说却可能只是一个概念，对某段历史的记忆影像或不存在或是模糊的。基于此，为了让年轻人，特别是青少年永远铭记共和国这段不朽的历史，我们推出了这部反映共和国60年伟大建设实践的大型历史故事丛书《共和国故事》。

本书是丛书的分册《青春奉献》。讲述共青团中央发起中国青年志愿者行动，力求为读者提供一个了解这段历史的一个有效的途径。

《共和国故事》虽为故事，但却与戏说无关，不过是想借助通俗、富于感染力的文字记录这段历史。这套500册的丛书汇集了在共和国历史上具有深刻影响的500个重大历史事件。在丛书的谋篇布局上，尽量选取各个时代具有代表性的或深具普遍意义的若干事件加以叙述，使其能反映共和国发展的全景和脉络。为了使题目的设置不至于因大而空，我们着眼于每一重大历史事件的缘起、过程、结局、时间、地点、人物等，抓住点滴和些许小事，力求通透。

这套《共和国故事》丛书可谓是一部书写红色记忆的读物，它对于了解共和国的历史、中国共产党的英明领导和中国人民的伟大实践都是不可或缺的。同时，这套丛书又是一套普及性读物，既针对重点阅读人群，也适宜在全民中推广。相信它必将在我国开展的全民阅读活动中发挥大的作用，成为装备中小学图书馆、农家书屋、社区书屋、机关及企事业单位职工图书室、连队图书室等的重点选择对象。

本书是丛书的分册《青春奉献》。

一、作出决定

 团中央进行社会调研

 团中央作出重大决定

 团中央阐释志愿者行动

二、开展活动

 建立第一支志愿者队伍

 实施“一助一”服务计划

 成立社区服务站基地

 开展成人预备期活动

 实施志愿者接力扶贫项目

 大学生自愿到山区支教

 大学生服务西部计划

 开展卫生下乡志愿者活动

 开展科技下乡志愿者活动

 开展文化下乡志愿者活动

三、深入发展

 发起研究生支教团活动

 开展保护母亲河行动

 开展爱护湘江活动

 志愿者组织保护黑颈鹤

 志愿者参加抗洪救灾

 志愿者在汶川抗震救灾

 消防志愿者开展普法活动

 志愿者为北京奥运服务

 走近青年志愿者队伍

 志愿者面向海外活动

四、美好前途

 不断加强制度化建设

 在中央关怀下不断发展

 志愿者事业走向世界各国

 大有希望的美好明天

1993年年底，团中央的同志到广东省清新县白湾镇视察“希望工程”实施情况，当他们听说有一位城里姑娘自愿来这里当教师，很吃惊，也很感动。

那是1992年，21岁的陈凤霞在广东省较为富裕的新会县县政府招待所当服务员，每月工资1000多元，另外还有不少小费收入。

一天，陈凤霞在浏览报纸的时候看到了“希望工程”这个名字，并作了深入的了解。她为贫困地区的孩子因为经济原因而失学的命运感到惋惜，同时也为社会上许多无私救助贫困地区失学孩子重回校园的善举而感动。

于是，陈凤霞按报纸上提供的地址给广东省“希望工程”办公室写信，信中表示愿意捐款资助贫困地区两个孩子读书，请“希望工程”办公室提供一男一女两个需要资助的孩子。

不久，“希望工程”回信向她表示感谢，并提供了有“粤北寒极”之称的清新县白湾镇的两个失学男孩的名字和地址。

虽然没有按陈凤霞在信中所写提供一男孩一女孩两个名字，希望资助一男一女的要求，但她也欣然接受了。

陈凤霞准时将捐助款寄到白湾镇，不久她就收到了两个从来没见过面的受捐助孩子的回信。此后，她不仅按时给孩子们寄钱，也和孩子们之间常有书信往来。

不知不觉一年过去了，陈凤霞很惦记两个孩子和他们的家人，她带了很多衣物、学习用品专程来到了清新县白湾镇。尽管她对当地的贫穷落后已经有一个大致的了解，但当她真正站在那里时仍然感到十分震惊。

她来到资助的一位姓刘的学生家后，发现一家7口人，竟全都挤在一间不到10平方米的低矮石屋里。

透过阴暗的光线环顾四周，除了一盏熏得黑黑的煤油灯、一张破烂不堪的床，连一个坐的地方都没有，陈凤霞和受资助的孩子及他的家人只能站着说话。

吃午饭时，孩子父母给陈凤霞端来一碗玉米粥。她一喝，馊得令人难以下咽，但他们一家却吃得很香。

她把带来的衣物和文具交给孩子，孩子木讷地接着，用杲呆的眼光看着她，连一句感谢的话也不会说。

临走时，孩子的爷爷为了表示感谢，只知道硬塞给她一包生花生和一只鸡，也是一句话也没有。

陈凤霞走出石屋，眼泪禁不住流了下来。

可怕的贫穷，不仅让这里的人们挣扎在饥饿线上，而且贫穷还带来了愚昧甚至文化意义上的迟钝，使他们连“高兴”、“感谢”这类人类最基本的感情都不知道如何表达了。

路经一个山坡时，陈凤霞遇到一个放牛的小女孩。她就走过去问：“你怎么不去上学？”

小女孩说：“没钱上学，家里的钱都先给男崽读书了。”

陈凤霞这才知道为什么她说要资助一男一女两个孩子，而希望工程的办公人员却给她两个男孩的名单，原来这里的女孩很少读书。她还了解到，这里像她一样20来岁的姑娘，大部分都没有上过学。

贫困的现状，对陈凤霞的心灵产生了强烈的刺激。在她脑海中产生了一个想法：“我要留下来，留下来帮助他们，哪怕是教他们一些礼貌知识，让他们知道外面还有一个比这里更美好的世界也好！”

陈凤霞是个做事果断的女孩。第二天，她就找到白湾镇教育办的主任说：“我要留下来，为这里的孩子教书！”

教育办主任听后，眼睛瞪得老大，简直不敢相信自己的耳朵！

陈凤霞详细说了自己为什么要留下来教书的想法和决心，教育办的主任感动了，在场的镇领导和其他同志也感动了……他们终于同意了她的请求。

拿着白湾镇希望小学发给她的聘请书，陈凤霞回到了新会县。她心里想，自己的决定肯定会遭到父母的反对。于是，她没有和父母商量，就向原单位提出了辞职。

1993年9月，陈凤霞的乡村教师生活在清新县白湾镇开始了。

为了照顾这位城里自愿来的姑娘，学校给她的工资是当地民办教师中最高的，每月250元。但她除留下40元做生活费，其余的全都给了交不起学费的学生。

陈凤霞在白湾镇克服了许多城里人想都不敢想的困难，默默地为这里的孩子、为贫困山区的教育奉献着自己的力量。

不久，陈凤霞的事迹被宣传开来。年仅22岁的姑娘放弃高薪又舒适的工作，从富裕的家乡自愿到素有“粤北寒极”之称的清新县白湾镇希望小学当代课教师，这件事在那时产生了极大的反响。全国各地的媒体争相报道，陈凤霞成了“典型”，成了“希望大使”……

在调研过程中，团中央的干部们面对“陈凤霞现象”，他们思考了很多很多：

在由计划经济向市场经济转型的时代，确实出现了“道德滑坡”的现象，有人自私自利，有人损人利己，有人甚至见死不救。但是，社会上更多的人却愿意成人之美、济人之困、排人之忧、救人之危，更不乏能做到毫不利己、专门利人、无私奉献、舍己为人的品德高尚者。像陈凤霞这样不为名、不为利，完全出于自愿到贫困乡村支教，这种行为和精神不仅值得表扬和宣传，更应积极引导，发扬光大。P2-5

自1949年10月1日中华人民共和国成立至今，新中国已走过了60年的风雨历程。历史是一面镜子，我们可以从多视角、多侧面对其进行解读。然而有一点是可以肯定的，那就是，半个多世纪以来，在中国共产党的领导下，中国的政治、经济、军事、外交、文化、教育、科技、社会、民生等领域，都发生了深刻的变化，中国人民站起来了，中华民族已屹立于世界民族之林。

60年是短暂的，但这60年带给中国的却是极不平凡的。60年的神州大地经历了沧桑巨变。从开国大典到60年国庆盛典，从经济战线上的三大战役到经济总量居世界第三位，从对农业、手工业、资本主义工商业的三大改造到社会主义市场经济体制的基本确立，从宜将剩勇追穷寇到建立了强大的国防军，从废除一切不平等条约到独立自主的和平外交政策，从“双百”方针到体制改革后的文化事业欣欣向荣，从扫除文盲到实施科教兴国战略建设新型国家，从翻身解放到实现小康社会，凡此种种，中国人民在每个领域无不留下发展的足迹，写就不朽的诗篇。

60年的时间在历史的长河中可谓沧海一粟。其间究竟发生了些什么，怎样发生的，过程怎样，结果如何，却非人人都清楚知道的。对此，亲身经历者或可鲜活如昨，但对后来者来说却可能只是一个概念，对某段历史的记忆影像或不存在或是模糊的。基于此，为了让年轻人，特别是青少年永远铭记共和国这段不朽的历史，我们推出了这套《共和国故事》。

《共和国故事》虽为故事，但却与戏说无关，我们不过是想借助通俗、富于感染力的文字记录这段历史。这套500册的丛书汇集了在共和国历史上具有深刻影响的500个重大历史事件。在丛书的谋篇布局上，我们尽量选取各个时代具有代表性的或深具普遍意义的若干事件加以叙述，使其能反映共和国发展的全景和脉络。为了使题目的设置不至于因大而空，我们着眼于每一重大历史事件的缘起、过程、结局、时间、地点、人物等，抓住点滴和些许小事，力求通透。

历史是复杂的，事态的发展因素也是多方面的。由于叙述者的视角、文化构成不同，对事件的认知或有不足，但这不会影响我们对整个历史事件的判断和思考，至于它能否清晰地表达出我们编辑这套书的本意，那只能交给读者去评判了。

这套丛书可谓是一部书写红色记忆的读物，它对于了解共和国的历史、中国共产党的英明领导和中国人民的伟大实践都是不可或缺的。同时，这套丛书又是一套普及性读物，既针对重点阅读人群，也适宜在全民中推广。相信它必将在我国开展的全民阅读活动中发挥大的作用，成为装备中小学图书馆、农家书屋、社区书屋、机关及企事业单位职工图书室、连队图书室等的重点选择对象。

编者

2010年1月