本书共分十四章，系统地阐述心理健康教育的含义、意义、学校心理健康教育的基本理论，并对中学生学习、人际交往、升学与择业、消费、休闲等等的心理辅导作了详细的讲述。

本书内容全，具有较高的科学性、理论性、针对性及实用性，可供教师、学生、家长以阅读使用。

第一章 绪论

第二章 学校心理健康教育的基本理论

第三章 中学生学习心理辅导

第四章 中学生人际交往心理辅导

第五章 中学生升学与择业心理辅导

第六章 中学生消费、休闲心理辅导

第七章 中学生情绪心理辅导

第八章 中学生性心理辅导

第九章 中学生自我意识心理辅导

第十章 中学生良好个性心理品质的培养

第十一章 中学生个别心理辅导

第十二章 中学生常见心理障碍

第十三章 教师心理健康

第十四章 心理测验

编后

心理健康的人能和现实保持良好的接触，对周围事物有清醒客观的认识。既有高于现实的理想，又不沉湎于过多的幻想；对生活中的各种问题、各种困难和矛盾能以切实的方法加以处理，而不企图逃避，处处表现出积极进取的态度。