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本书结合小学教育的实际,力图以小学生心理规律为重点,探索小学生的心理特点与发展规律,并提出一些相应的教育对策。该书既可作为儿童心理学理论研究工作者的参考书,也可作为广大教育工作者和家长学习小学生心理学的参考书,帮助读者全面了解小学生心理学的知识,并在教育实践中加以应用。
序言
第一章 小学生心理学导论
第二章 国外小学生心理的研究进展
第三章 小学生的学习
第四章 小学生言语的发展
第五章 小学生的注意
第六章 小学生的认知发展(一)
第七章 小学生的认知发展(二)
第八章 小学生的情感和意志
第九章 小学生的个性与社会性(一)
第十章 小学生的个性与社会性(二)
第十一章 小学生的品德
第十二章 小学生学习障碍与矫治
主要参考文献
后记
教育实验与一般自然实验一样,很难严格地控制实验变量,花费时间较长。此外,教育实验必须得到学校、教师的密切配合。
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