本书是荷兰伯纳德·范里尔基金会资助项目(1988~1996)全国教育科学“八五”规划,国家教委级重点课题,本书力求翔实地反映项目近十年的主要研究成果,努力做到既有一定理论价值,又具有可操作性。本收将致力于中国农村幼教改革和发展这项崇高事业的同行们起到抛砖引玉的作用,能为各级政府和教育行政部门制订早期教育的计划和决策提供参考,能为中国目前尚未进入幼教机构的4000万农村儿童的教育状况改善有所帮助,
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