肖堰著的这本《留学十问(圈内妈妈与教育参赞的对话)》通过对教育参赞、国内外专家和留学生的深入走访交流，对留学生出国后的问题进行的最系统分析。同时，对帮助留学生适应国外学习生活，又给出了最全面建议。而作者陪伴女儿一路中外求学的翔实经历，生动展现了许多家庭渴望而不得的两代人亲密和谐、高度信任的关系，及其带给孩子远远超出留学本身的深远影响。小别离，需要大准备。相信这本书一定能带给广大留学生和家长启发。

卷首语

上篇 教育参赞篇

 篇首语

第一章 北美中国留学生现状

 第一节 参赞详解，中国留学生特点

(一)规模、结构、分布的变化

(二)值得骄傲的四大优势

(三)民族的未来和希望

 第二节 参赞剖析，中国留学生面临的挑战

(一)不容忽视的四大挑战

(二)与日俱增的交通事故和心理疾患

(三)无知、无视法律法规的隐患

 第三节 北美师生眼中，中国留学生的问题

(一)教授观点大起底

(二)对话“藤校”招生官

(三)留学生自己说

第二章 如何能够更好地留学

 第一节 参赞的建议

(一)身心健康是保障

(二)积极主动，抢占先机

(三)适合自己的学习计划最好

(四)求知看态度，质疑有方法

(五)别做吃亏的法规盲

 第二节 留学，早准备

(一)既知今日，早该当初

(二)与女儿交集中的共同成长

(三)留学中介？还是DIY？

 第三节 再说留学值不值

(一)何时留学好，绕不开的话题

(二)想通过留学成为什么样的人

(三)看留学生们自己算的留学账

第三章 对留学北美的新认识，

 第一节 所见所闻的北美核心教育理念

(一)制度保障下的“以学生为中心”

(二)由央视两期节目看通识教育

(三)他们经历的“以学生为中心”

 第二节 重新认识北美大学排名

(一)主要大学排名机构及其背后，

(二)排名150与“985”

(三) “别在一味追求排名上耗费精力”

(四)在列表中认识自我

 第三节 北美大学专业选择与非中国式思维

(一)本科专业设置与职业划分不完全相关

(二)硕士、博士专业选择标准不同

(三)授孩子以鱼，还是渔

下篇 圈内妈妈篇

 篇首语

第一章 当女儿遭遇问题时

 第一节 她失而复得“自我”，因为我的理解

(一)女儿的四段留学心路历程

(二)交友受挫后的醒悟

(三)寻找“丢失的自我”

(四)让自己强大是硬道理

 第二节 她屡败但屡战，因为我的支持

(一)美国高中乐队里的妥协

(二)测验失利后的改变

(三)高效的远程“交流机制”

 第三节 她愈挫却愈勇，因为我的支持

(一)她的情绪她做主

(二)老师们的感动

(三)美国老师的“至宝”评价

 第四节 她撒欢前行，因为我的信任

(一)“加速物理”课．她选定了

(二)申请耶鲁，被拒也值了

(三)继续着对世界的好奇和探索

第二章 留学亲子早开始

 第一节 三个早培养

(一)独一无二，在“伯乐”眼中成像

(二)独立和责任，在赋予中培养

(三)管住自己，在规则中训练

 第二节 三个早加强

(一)不知不觉习得英语

(二)付出才能得到

(三)拒绝无度攀比

 第三节 不试，怎么知道不行？

(一)幸亏没放弃英语大赛

(二)自编杂志义卖受阻时

(三)差点儿错过心仪学校

第三章 贴心“闺蜜”早练成

 第一节 无障碍沟通的炼成(1)

(一)小兔子之死

(二) “三好生”差点被一票否决

(三)数学考砸后的释然

 第二节 无障碍沟通的炼成(2)

(一)那些“闭门不见”的年少日子

(二)她“教训”起我们

(三)爱与被爱，都是美好的

 第三节 与她别离，我曾是纠结妈妈

(一)一个纠结的家庭话题

(二)论证后的决心

(三)离别前的思念和准备

(四)放弃陪读计划

附录一 美国教育体系一览表

附录二 加拿大教育体系一览表

附录三 作者女儿申请美国寄宿高中的论文(节 选)

参考文献

跋

后记