白秀彩、张文戈著的《心印》可以作为一本生活教科书去读，浮躁的人从中可以读出生活的真谛——男人的大气与理解包容：“日子，就是在夫妻双方相互打磨中度过的。好日子更是如此，这就像河蚌体内的珍珠一样，河蚌遇到沙子，要经过接纳包容，层层包裹，再经过痛苦的分泌、煎熬才能够把沙子变成珍珠。……经历过酸甜苦辣，才懂得淡中的真味。”女人的贤惠与善良：“……不能让自己的话语让对方难受！爱他的家人胜过爱我的家人，在婚姻中不比较，不好高骛远，实事求是地做好每一件事……在我眼里，婆家、娘家一个样，婆婆也是妈，她们我都爱不够！”

这本书又是一本职场成长规划书，帮助急功近利的人珍惜平台、尊重成长——要求自己既要严以律己，又要保持一种终身学习的习惯和理念。以自己的行动率先垂范，给孩子做出榜样，“……如若这样，务必会造成知识陈旧，理念保守，方法落后，只会成为一个教学机器，这样的老师是不受学生欢迎的，迟早会被淘汰”。

白秀彩、张文戈著的《心印》还是一本家庭幸福指南，告诉相互埋怨甚至伤害的夫妻，“家的灵魂不是房子，而是屋檐下相亲相爱的一家人”。爱是夫妻幸福的核心。“……当我们确定了一个目标，这是幸福的，我们在实现目标时一步步艰难跋涉的过程中所付出的艰辛和劳苦，也是一种痛苦而幸福的体验。”

从这本书中我们读到了这对教师夫妇的爱情、亲情、追求、感恩、珍惜、尊重……他们才是真正悟透了生活的真谛，在平凡的生活中寻找到人生的快乐，在父母的安详中获得心安，在孩子的成长中收获理想，在家庭的和谐中追求幸福……

这，不就是大家都在期盼的人生答案吗？！

第一辑 灵与肉的交响

 幸福秘籍

 被打磨的日子

 食为天

 辣椒的故事

 辛劳白发生

 雅兴三部曲

 买药记

 我的家庭作业

 面相

 儿子生日谢爱妻

第二辑 年轮上温馨的老茧

 父亲与酒

 老爹的地图册

 父亲的三不够

 忆父亲

 母亲与a、o、e

 母亲的伤痛

 老妈的味道

 没事给娘打电话

 牵挂

 婆婆也是妈

 妈咪，我爱您

 献给父母钻石婚的礼物

第三辑 荡在秋千上的童谣

 儿子的童趣

 儿子教我编童话

 家有小子初长成

 多年父子成兄弟

 儿子的美餐

 陪读

 高考三部曲——献给我备战高考的儿子张艺飞

 养宠物小记

 孩子，你是我们心中永远的宝——儿子十八岁寄语

 慢乃天道

 我家有对“双胞胎”

 儿子与自行车的缘分

 稚童趣事

第四辑 追忆苦乐的岁月

 学琴记

 画年画

 我的单车梦

 读语录

 听广播

 挑水

 飘香的麦秸

 手表的故事

第五辑 沉淀的思考

 观画与识人

 用画笔去雕刻

 书籍是灵魂的钙质

 清晨正是读书时

 花香叶浓读书时

 读书乐终生

 不敢得病害怕死——一个中年人的内心独白

 输与赢的辩证法

 走路才能享受到的风景

 永恒的圣诞节

 请亲自打开窗子

 占线

 鼾声

 悠悠同窗情

第六辑 编织多彩的人生

 “请别打我脸”

 病友

 姓名的故事

 结发

 一枚金戒指

 礼物

 “包子西施”

 钱褡裢奇缘

第七辑 驰骋心灵远方的诗

 踏青

 烟雨桃花

 登黄鹤楼

 灵山寺

 茶乡行

 夜游吴山

 十里琅硝

 断桥情思

 心悟

 山行

 樱桃赋

 欢聚有感

 和诗一首

 瓜农难

 云水禅心

 黑夜的游戏

 故乡的夜

 垂钓

 美无归宿

 清明雨

 雨后

 轻轻兮来去

 儿子，我们很想你

 “雨水”中的“春节”

 岁月的磨盘

 阳光落地的声音

 琥珀里的人们

 重逢

 老同学

幸福秘籍

我与老皮（我对孩子爸的呢称）相识用“一见钟情”这个词形容最为合适不过。记得我在上师范二年级时，有一天上午第四节课是我班的琴法课，上课铃声敲响时，班上进来了一位个子较高的男老师，他到讲台上这样做自我介绍：“我叫张文戈，是三门峡的，担任你们班的琴法课老师……”他极不标准的普通话让我觉得挺奇怪，当时我坐在第三排正中间，细细打量了一下这位老师，大鼻头，不算帅气，穿了一件花格子衬衣，领子还磨损了，按说与其他新任老师没太大区别，可我的脑子里分明有一个奇怪的念头：“将来我会嫁给他！”

虽有这种莫名其妙的想法，但似乎不影响我的学习，各门功课依然像以前那样学得很好，全校第一名的学霸非我莫属，尤其是老皮的课我学得格外用心。琴法课要求我们边弹边唱，我没有什么艺术细胞，这门功课对我是个不小的挑战。为了学好它，我中午不午休，晚上少睡觉。背谱子，练指法，等到与老师会课时，我真的不知练了多少遍，总之弹得挺熟练，每次得分都在95分以上！当时学校一位德高望重的老师这样评价我：“我看在八八级所有的学生中，就数八八六班的白秀彩勤奋认真，像个学生样，其他人都不像！”老师对我这么高的评价，让我受之有愧，也时刻鼓励我努力学习不放松。的确，在师范的三年学习生活中，我没有虚度光阴，别人中午休息我一个人到教室学习，晚上宿合熄灯我点蜡烛学习，走在校园常常会有人指着我说“这是咱学校的第一名”，梃自信的。

我对老皮有好感的想法他并不知道，虽然我成绩优秀，但当时的我非常低调，从不张扬。他仅仅知道我学习好而已，没有其他。到我快毕业时，真的不知哪来的勇气，我向老皮透露了我的想法，要知道那时候不允许这样，会被学校开除的，另外我这样一位在别人眼里只会学习的学生如果有这样的事情，会发生“地震”效应的。我说完后如释重负，学习生活一切照旧，只是我有理由对老皮好了，给他买油条，从家里带各种点心给他吃……婚前从没花过他一分钱，他从郑州给我捎了一件紫色风衣，我都要把钱给他，当时我很独立，没想过依赖他任何事情。

1991年6月我来到郑州工作，很多好心朋友、同事给我介绍对象，我都一一拒绝，我说自己有男朋友了，别人都主张我在郑州找一个条件好的，就不要跟以前的了，再说老皮当时在荥阳，调到郑州工作十分不易，两地分居，实在不方便。我的主意很正，谁的劝也不听，连父母的担忧我也不放心上，就认准这个穷小子啦！

1992年5月1日，我在郑州定了三桌餐，我们两家的亲戚坐在一起吃了顿饭，没有太复杂的程序和规矩，连婚纱照都没有，就这样，我们结婚啦。老皮在荥阳，我在郑州，他一周回来一次。我很努力工作，也要求他刻苦练琴，勤奋上进，不希望他与同事打牌聊天虚度光阴。他的学校每周放映一次电影，他从没看过，总在琴房练琴，专业挺好！他的床头和桌子上，放了很多书和字帖，下了晚自习回到宿舍里，他不是看书就是练字，有时候一夜写的废纸都可以装满一纸篓。

后来，我们有了孩子。他为了更好地照顾我和孩子，每天总是很早起床，给我们都准备就绪后，就一人骑着自行车从郑州到荥阳，三十多公里的路程，他用一个半小时时间骑完。当他骑到学校门口时，保卫科巴科长看见他风尘仆仆、灰头土面的样子，就笑称他“张铁腿”。从此，“张铁腿”就成了他的外号。上完课后，他把讲义往办公桌上一放，也顾不上喝一口水，就又从荥阳骑自行车回郑州。无论刮风下雨，

从不间断。

有一次走到荥阳二十里铺时，天忽然下起雨，风不时地把他的雨衣撩起，不一会，雨水就把他淋透了。真是“屋漏偏遇连阴雨”，这时自行车后轮胎又不知道被啥东西扎透了，没一点儿气，他只得冒着雨推着车走了很远，才找到一家修车的。修车师傅一边修车，一边用一种怪异的眼光看着这个“落汤鸡”。冬天，他顶着寒风，要爬上很长的一段大坡，当他骑到坡顶时，鸭绒袄早就被汗水湿透了，并结上一层薄冰，头上却冒着热气。

还有一次，他骑到须水镇时，在一个十字路口，忽然从左侧窜过来一辆拉砖的拖拉机，他至今也不明白是咋回事就忽然摔倒了。当他慌忙爬起来一看，幸亏是一根树枝别住了他的前轮，让他摔倒了，才没有被拖拉机轧着，要不是那根树枝，他也许早就不在人世了！那个拖拉机司机当时被吓得脸色苍白，浑身哆嗦，以为闯了祸了。他只是淡定地拍拍身上的土，挥挥手让那个司机走了。过后，他听说就在那个路口，前几天发生了拖拉机和自行车相撞而造成一死两伤的惨祸。多亏他人好命大，躲过了这一劫！后来，他把这根树枝放在学校里，直到搬家时，因为东西太多，不知道放哪里了，再也没有找着。

这件事也是他多年后轻描淡写地告诉给我的，我后怕地问他为什么当时没告诉我，他只是淡淡地说照顾孩子已经让我很辛苦了，他不想让我再为他担惊受怕。

1997年初，通过多方努力，把他调到郑州工作，我们这个小家总算团圆了。P3－5

生命如歌

在我30余年的师范教育生涯中，目睹20世纪80年代至90年代末的一批批师范生以很高的分数进入师范学校学习，毕业后因其素质高、业务能力强，扛起了中国学前教育、基础教育的大梁，成为其中的强势群体。然在21世纪的今天，面对市场经济下的种种挑战和诱惑，许多已步入中年甚至接近退休的人们常陷于“今生的我幸福吗”“苦干一辈子值得吗”这样的重重思考和困惑之中。

摆在我们面前的这本书的作者是两位出身普通农家的儿女。作者之一是我熟悉的一位教师朋友，也是一位80年代师范生“学霸”。他们以个人自强不息的努力，成为教师队伍中的佼佼者。他们不仅站稳讲台，而且坚持写作20余载，从写教案、教材、教育反思、职场成长，到写人生轨迹、家庭生活、亲子教育等。他们在自己的人生中、在职场的平台上，不忘初心，始终坚持着研究学生的需要、教育的规律、平凡人的生存之道；验证出平凡人的幸福来自尊重自己、尊重职场平台、尊重家庭、尊重自己的初心，绝不为功利忙。

通过全书七辑94篇20余万文字，一对教师夫妻平凡而充实、普通而浪漫的生活及心路历程跃然纸上，他们酷爱学习，读书成为他们生活中不可或缺的重要组成部分；他们善于思考，常常自省、保持上进心、永不驻足；他们热爱家庭，虽生活清贫却尊老爱幼，以家人自豪，爱心如初；他们挚爱父母，常思感恩，及时行孝；他们视教育工作为立身之本，永远把工作放到第一位；他们知足快乐、精神富足。

所以这本书可以作为一本生活教科书去读，浮躁的人从中可以读出生活的真谛——男人的大气与理解包容：“日子，就是在夫妻双方相互打磨中度过的。好日子更是如此，这就像河蚌体内的珍珠一样，河蚌遇到沙子，要经过接纳包容，层层包裹，再经过痛苦的分泌、煎熬才能够把沙子变成珍珠。……经历过酸甜苦辣，才懂得淡中的真味。”女人的贤惠与善良：“……不能让自己的话语让对方难受！爱他的家人胜过爱我的家人，在婚姻中不比较，不好高骛远，实事求是地做好每一件事……在我眼里，婆家、娘家一个样，婆婆也是妈，她们我都爱不够！”

这本书又是一本职场成长规划书，帮助急功近利的人珍惜平台、尊重成长——要求自己既要严以律己，又要保持一种终身学习的习惯和理念。以自己的行动率先垂范，给孩子做出榜样，“……如若这样，务必会造成知识陈旧，理念保守，方法落后，只会成为一个教学机器，这样的老师是不受学生欢迎的，迟早会被淘汰”。

这本书也是一本亲子教育指导书，告诉人们——父母一定要好好相爱，“永远用爱与理解，打开心扉，倾听心声，因势利导，想办法解决孩子成长中……”为焦虑中的家长开出一张“慢乃天道，静待花开”的处方。同时示范了“做家长的要会配合学校，不抱怨，在家给孩子传递正能量”的中国好家长样板。

这本书还是一本家庭幸福指南，告诉相互埋怨甚至伤害的夫妻，“家的灵魂不是房子，而是屋檐下相亲相爱的一家人”。爱是夫妻幸福的核心。“……当我们确定了一个目标，这是幸福的，我们在实现目标时一步步艰难跋涉的过程中所付出的艰辛和劳苦，也是一种痛苦而幸福的体验。”

从这本书中我们读到了这对教师夫妇的爱情、亲情、追求、感恩、珍惜、尊重……他们才是真正悟透了生活的真谛，在平凡的生活中寻找到人生的快乐，在父母的安详中获得心安，在孩子的成长中收获理想，在家庭的和谐中追求幸福……

这，不就是大家都在期盼的人生答案吗？！

嘉盛

2016年10月10日写于德盛斋