《学习的革命》的九大讹谬:制造神话;幻想“革命”;营造虚幻与破碎的未来观;丢弃珍贵的学习传统;充满了对速度与效率的鼓噪;漠视学习者的差异性与多样性;虚构万能的学习方法;推销“现代巫术”;设置美丽的陷阱。我们的主张:丢掉幻想;拒斥“革命”;珍视传统;关注人的全面成长;走进儿童的内心世界;重新理解学习;救治媚外心态;尊重自主选择;以古典的心情对待学习;学会等待。
打破神话,否弃神化,在美丽的陷阱处树起一个“警示牌”,这就是我们的初衷和期待。
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