王文聪编著的《交互九院志》旨在呈现国内“信息交互设计”专业教学与课程面貌的文集，它无疑是此类文献中的奠基之作，从中可以看到九所院校的教育探索及所取得的成绩。透过这些成绩我们可以看到信息交互设计专业发展的迅猛，而这个速度并不是由高效科研本身创造的，却是来自社会需要的挤逼，那种控制不住的情感让我们再次看到速度的光亮。它在前方，永远就是个诱惑！

序

前言

众创篇

第一章 信息交互设计教学随想

 1.1 信息交互设计专业的兴起

 1.2 信息交互设计课程设置特点

 1.3 信息交互设计教学困惑与思考

 1.4 信息交互设计教学发展与展望

第二章 清华大学美术学院信息艺术设计系

 2.1 交叉学科设计教育理念

 2.2 创新设计教育发展探索

 2.3 中国信息交互设计专业的开创者

 2.4 交叉学科特色的课程案例

 2.5 交互设计服务国计民生

第三章 中央美术学院交互设计实验室

 3.1 设计为人民服务

 3.2 文化与数字融合教学理念

 3.3 聚焦数据的课程案例

 3.4 文化传承的设计研究项目

第四章 广州美术学院工业设计学院交互设计工作室

 4.1 面向产业化设计的教学理念

 4.2 以用户研究为基础的教学

 4.3 工作室模式下的课程构架

 4.4 体验为伴的课程案例

 4.5 接地气的设计研究项目

第五章 湖南大学设计艺术学院交互设计课程模块

 5.1 交互设计教育创新与转型探索

 5.2 动态可定制的课程模块

 5.3 实践与研究并重的课程案例

 5.4 社会创新设计研究项目

第六章 江南大学数字媒体学院交互设计课程群

 6.1 基础与理论并重的教学理念

 6.2 面向实践探索的课程构架

 6.3 思维与意识创新的课程案例

 6.4 互动实践的研究项目

第七章 浙江工业大学交互设计研究所

 7.1 交互设计模块化的教学思路

 7.2 交互设计教学实践的反思

 7.3 启发性设计的课程案例

 7.4 用户体验设计研究项目

第八章 上海大学美术学院数码媒体工作室

 8.1 从数码艺术到交互体验设计

 8.2 艺术与科技交叉融合的设计教学

 8.3 实验性交互设计基础课程案例

第九章 江南大学设计学院交互设计方向

 9.1 工程与技术支撑的交互设计教学

 9.2 产品体验设计课程案例

 9.3 智能产品设计研究项目

第十章 南京艺术学院工业设计学院信息交互设计系

 10.1 艺术化背景下的交互设计教学

 10.2 协同创新模式下的产学研发展

 1O.3 理论与实践互融的课程案例

 10.4 艺术与科技互融的项目研究

互融篇

第十一章 “互·融”——信息交互设计教学论坛暨2013年首届信息交互设计课程七校联展回顾