在涂俊礼著的《爱的智慧(班主任管理札记)》中，一篇篇札记，点燃爱心的火炬；一行行文字，给予智慧的启迪；一句句对白，打开心灵的窗户。教育的过程，是爱的修行。本书是班主任实际工作的指导性图书，更是班主任提升自我修养的参考书。同时，此书对中职学生也有很大的价值。它将指导孩子们从踏入校门那一刻起，就明确在学校要度过怎样的三年，并消除他们对学校的抵触，对教师的抗拒，让他们敞开心扉，与教师真诚交流，从而开心快乐地、顺利地度过学校的三年，并充满信心地迎接以后的学习和工作。

青春期学生难管，职业院校学生甚之。因此，很多老师视班主任工作为畏途。在一所职业学校里，有一位叫“涂涂”的老师，却把班主任当成事业，工作做得风生水起。他以“亦师，亦父，亦友，亦生”为角色定位，以爱心和智慧管理学生，以教会学生正确地做人和做事为价值旨归，方法朴实有效，深受学生好评。在涂俊礼著的《爱的智慧(班主任管理札记)》中，涂涂老师用他带班过程中的一个个小故事，诠释了一个班主任的爱的智慧。

序言

 师爱与指点人生

 善爱才可为“先生”

 故事中的真意

自序

 从孩子的视界看过去

攻心为上 以爱立威

谋在事先 有预则立

阳光心态 向好处看

积极进取 力避侥幸

持平常心 静待花开

规则至上 操守为先

敞开心扉 有效沟通

直面困难 敢于担当

心存希望 脚下有路

换位思考 与人为善

播种习惯 收获人生

班委换届 培养民主

辩证思维 以身作则

以退为进 走出低谷

奉献爱心 与爱同行

完善制度 自我管理

公平公正 化解矛盾

掌握方法 刻苦学习

关注细节 完善教养

学会感恩 健康成长

整合自我 合作共赢

坚守底线 守卫幸福

拒绝诱惑 理性恋爱

加强自律 学会慎独

培养财商 自尊自立

端正态度 耐心取胜

护患共情 关系和谐

再接新班 挑战自我

细心观察 陟罚臧否

重视首因 巧贴标签

预防打架 入脑入心

把握大局 善于表扬

设计座次 促进合作

公平赛马 轮流执政

防范失窃 远离猜疑

耐心引导 注重育人

租赁之路 拷问诚信

组建团队 冒雨迎新

临危受命 大爱无言

座位风波 爱之表达

有效沟通 渠道致胜

规定之外 人本情怀

QQ群舌战 素质展演

倡导自主 守望成长

持经达变 不管是管

学会交往 以诚立身

用心陪伴 智当家长

变换角色 立德树人

会玩能学 全面提升

搬迁回校 迎战高考

附录一：学生时代

 成长的过程痛并快乐着

附录二：教育探索

 着眼立德树人助推出彩人生

附录三：媒体视角

 医学生眼中的严师“萌父”

 十堰高级职校传经送宝

 点燃爱心与智慧的火炬

后记