《堂吉诃德》是西班牙作家塞万提斯的代表作，描写了一位年逾五旬的乡下绅士堂吉诃德，因酷爱读骑士小说而陷入疯狂的故事。作者笔下的主人公将骑士小说中的无稽内容与现实生活相混淆，从而产生一连串令人啼笑皆非的荒唐行为。他时而与风车大战，时而向狮子挑战，虽屡战屡败，却执迷不悟。堂吉诃德和侍从桑丘可笑的冒险故事赢得了世界各国人民的喜爱。透过堂吉诃德荒诞不经的行为，可以感受到作者对理想社会的热望和对高尚道德的赞美。

《堂吉诃德》设计栏目全面，既有作者简介、创作背景、思想内容、艺术成就、阅读要旨、故事梗概、人物点评（多角度）等的综合鉴赏、深度分析，也有阅读指南、导读、旁批旁注、注释、名师鉴赏、读后感、真题回放、新题预测等栏目，即使没有家长陪伴，孩子照常可以轻松地阅读理解名著。

塞万提斯编著的《堂吉诃德》是一部国际声望极高、颇具影响力的西班牙文学巨著之一 。故事描述了一位充满奇思异想的西班牙绅士自命为骑士，并带着一名傻侍从和一匹瘦马外出冒险的故事。堂吉诃德有着非常复杂的人物性格，各个时代、各个国家的读者对他的理解都不尽相同。为此，堂吉诃德便成为了与西方文学创作中同浮士德、哈姆雷特并称的杰出文学人物之一。

《堂吉诃德》采用全包围式的编排方式。章节前有导读，以引领全章，激发学生阅读兴趣；章节侧面有旁批旁注，随时解读学生在阅读过程中遇到的各类问题，包括文学常识、字词句段解析、语文知识、写作技巧、含义解读等等；章节后有对整章作品的立意、布局、谋篇的全局性的赏析等。

第一章 著名绅士的日常生活和准备事宜

第二章 异想天开的堂吉诃德初次离乡（精读）

第三章 堂吉诃德受封为骑士的趣闻

第四章 骑士离开客栈后的遭遇

第五章 骑士的遭遇——续篇

第六章 别开生面的书房大检查

第七章 骑士携侍从再次出征

第八章 堂吉诃德大战风车及其他诸事（精读）

第九章 错把客栈当城堡，主仆遇到麻烦

第十章 桑丘同主人的对话，骑士大战羊群（精读）

第十一章 桑丘发表高见，路遇死尸

第十二章 骑士经历毫无危险的冒险

第十三章 英勇的骑士征战收获巨大（精读）

第十四章 堂吉诃德黑山苦修记

第十五章 桑丘路遇神甫和理发师

第十六章 使用妙计挽救疯狂的骑士

第十七章 狼狈骑士拯救落难公主

第十八章 主仆关于杜尔西内娅的趣谈及其他（精读）

第十九章 米科米科娜公主的相关情况

第二十章 判决曼布利诺的头盔和驮鞍疑案

第二十一章 狼狈骑士狼狈地回到家乡

第二十二章 众人探视堂吉诃德

第二十三章 一次妙谈，堂吉诃德第三次出征

第二十四章 主仆前往托博索

第二十五章 骑士拜访心上人的奇特过程

第二十六章 狼狈骑士对战镜子骑士

第二十七章 堂吉诃德发表长篇大论

第二十八章 堂吉诃德勇气非凡，对战狮子结局圆满

第二十九章 骑士乘坐魔法船历险

第三十章 堂吉诃德邂逅一位美丽的女猎人

第三十一章 主仆受到公爵夫妇的热情款待

第三十二章 堂吉诃德的妙谈，桑丘的趣事（精读）

第三十三章 桑丘就职前夕，堂吉诃德谆谆告诫

第三十四章 伟大的侍从开始行使职权（精读）

第三十五章 桑丘继续担任总督

第三十六章 桑丘·潘沙总督仓促离职

第三十七章 骑士为伸张正义而战

第三十八章 堂吉诃德生平最倒霉的遭遇

第三十九章 白月骑士的来历，堂吉诃德守诺隐退

第四十章 主仆回乡路上的奇事

第四十一章 与本书有关的事情

第四十二章 堂吉诃德死了（精读）

读后感

新题预测

参考答案

第一章 著名绅士的日常生活和准备事宜

拉曼查有个地方（地名就不用提了），不久之前住着一位绅士。他那类绅士，有一支长矛、一面盾牌，还有一匹瘦马和一只猎犬。家里有一个四十多岁的女管家，一个不到二十岁的外甥女，以及一个兼管种地、采购、备马和修剪树枝的“万事通”小伙计。

这位绅士年近五旬，脸庞清瘦，肌肉虽然干瘪但体质依然健壮，每天起得很早，还喜欢打猎。他名叫吉哈达，也有人说叫盖萨达，对此各类记载略有不同。

他一年到头闲的时候居多，闲时就经常读骑士小说，而且读得津津有味、爱不释手，几乎忘记了打猎和经营田庄。他越读越上瘾，最后竟卖掉了许多田地去买骑士小说，把所有能弄到的骑士小说都搬回了家。不过，所有这类小说，他都觉得不如闻名遐迩的费利西亚诺·德·西尔瓦写得好，此人的平铺直叙和繁冗陈述被他视若珍宝，特别是那些大献殷勤的情书和要求决斗的信件，更令他拍案叫绝。他常常夜不能寐，劳神费心，想要理解那些即便亚里士多德再生也理解不了的句子。他还常常和当地一位知识渊博的神甫争论，谁是最优秀的骑士，是英格兰的帕尔梅林呢，还是高卢的阿马迪斯？

总之，他沉湎（mian）（沉溺）于骑士小说不能自拔，夜以继日，废寝忘食。时间一长，终于弄得自己神经衰弱、精神失常。他满脑子都是书上虚构的那些东西，都是想入非非的魔法、挑战、打斗、负伤、献殷勤、爱情、荣耀等等。他确信自己在书上读到的所有那些杜撰（zhuan）（编造）的情节都是真的。对他而言，世界上只有那些故事才是真实的事。他十分欣赏巨人摩根达，因为其他巨人都傲慢无礼，唯有他文质彬彬（文雅有礼貌）。不过，他最赞赏的却是蒙塔尔万的雷纳尔多斯——此人走出城堡，逢物便偷，甚至还到海外偷了纯金的穆罕默德像，他尤其对雷纳尔多斯的这一英勇行为赞叹不已。

实际上，他脑海中有了一个疯狂的念头——他要去做个游侠骑士，身披盔甲，骑着骏马，周游世界，行侠仗义，效仿他在小说里看到的游侠骑士所做的一切。一想到未来可能成就的功业和美名，他不禁豪气冲天，于是迫不及待地行动起来。

他首先做的就是清洗盔甲。那副盔甲是他的曾祖父留下来的，长年被遗忘在角落里，早已发霉生锈。他花了一番工夫才把盔甲洗干净，并尽可能地拾掇好。不过仍然有个毛病，就是没有完整的头盔，只有一个简单的顶盔，只能护住额头。他开动脑筋，用纸壳做了个面具接在顶盔下，这样看起来就完整了。为了试试头盔是否结实，是否抗击打，他拔出了剑。结果，刚扎了一下，一星期的劳动成果就毁坏了。对此，他感到非常懊恼。接着他又做了一个头盔。为了避免再次被毁坏，他在里面装了几根细铁条。他对自己的这个新头盔感到很满意，便不愿意再做试验，就直接当它是个牢固精致的头盔了。

然后，他去看马。虽然那马的蹄裂比一个雷阿尔兑换的小硬币还多，毛病比戈内拉那匹皮包骨头的马的毛病还多，但他还是觉得，无论是亚历山大的骏马布塞法洛还是熙德的骏马巴别卡，都不能与之相比。他花了四天时间给自己的马起名。因为（据他自言自语），像他这样有名望的骑士的马如果没有个赫赫大名未免太不像话。马的名字至少得能说明主人成为游侠之后它所产生的变化。主人地位变，马名随之改，这也是合情合理的。一个如雷贯耳（形容人的名声很大）的名字，才能与他新的身份相匹配。可是他前后起了很多名字，都不满意。最后，他才选定叫罗西纳特。他觉得这个名字高雅、响亮，表明在此之前，这是一匹瘦马，而今却是世界上最好的马。

给马起了称心如意的名字之后，他又想给自己起个名字。这又想了八天，最后才想到叫堂吉诃德。不过，想到勇敢的阿马迪斯并不满足于叫阿马迪斯，还要把王国和家乡的名字加上，叫高卢的阿马迪斯，我们这位优秀的骑士也想效仿，他的全称就叫拉曼查的堂吉诃德。他觉得这样既可以表明自己的籍贯，还可以为故乡带来荣耀。

洗净了盔甲，做成了头盔，又给马和自己起了名字，最后，就差一个意中人了。没有爱情的游侠骑士就好像一棵树没有叶子，一个躯体没有灵魂，是万万行不通的。他喃喃道：“假如我在什么地方碰到某个巨人（这在游侠骑士小说中是常有的事），我就一下子把他打倒在地或劈成两半，总之，我战胜、降伏了他。这时，我让他去见我的心上人，这岂不妙哉？我让他进门跪倒在我高贵的爱人面前，低声下气地说：‘小姐，我是马林特拉尼亚岛的领主卡拉库利亚勃罗巨人。拉曼查的堂吉诃德骑士以高超的技艺将我打败，他命令我到这儿来，听候您的吩咐。”’

哦，想到这儿，我们的骑士多得意呀，尤其是当他找到了中意的心上人后，他更高兴了。原来，他爱上了附近一位漂亮的农村姑娘。他一直爱着那位姑娘，虽然他明白，那位姑娘从不知道这件事。她叫阿尔堂莎·洛伦索。他认为，把这位姑娘作为想象中的爱人非常合适。他要为她起个名字，既合乎其原来的意思，又要带点儿公主贵夫人味儿。她出生在托博索，那就叫“托博索的杜尔西内娅”吧。他觉得这个名字如同他给自己和其他东西起的名字一样悦耳、美妙、有意义。

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语文素养的提高必须通过阅读，这一点家长和教师是有深刻认识的。而阅读名著，对于成长中的青少年，其作用、意义之重大和无可替代，是中外有识之士的共识。经典名著的阅读，不仅可以达到呼唤心灵、启迪智慧和激发情感的目的，而且通过对名著的感悟从而达到良好的语言与文字直觉能力的飞跃。

正是基于此，国家教育部颁布的《语文新课程标准》中对名著提出了必读的要求。

对名著进行了市场上的综合考察以及对家长和教师进行调研之后，我们发现，只有将阅读与写作以及语文知识的积累结合起来，才能真正达到既能应付学生的考试需要，同时又能提高学生整体的语文素养的目的。本套书的制作，正是基于这个宗旨，具体特色如下：

1.完全满足新课标的要求

第一辑80本中涵盖了国家教育部最新推荐的50多种中外名著。

2.权威翻译版本

本套书精选了最权威的翻译版本，在力争保持文学名著原汁原味的基础上做了极细微的删减，以利于中小学生在尽量短的时间内快速理解掌握名著的精髓。

3.编写体例新颖

本丛书采用全包围式的编排方式。章节前有导读，以引领全章，激发学生阅读兴趣；章节侧面有旁批旁注，随时解读学生在阅读过程中遇到的各类问题，包括文学常识、字词句段解析、语文知识、写作技巧、含义解读等等；章节后有对整章作品的立意、布局、谋篇的全局性的赏析等。

4.栏目设计全面

为了使读者对名著的思想内容、谋篇布局、艺术特色有更深刻的领会，本书设计栏目全面，既有作者简介、创作背景、思想内容、艺术成就、阅读要旨、故事梗概、人物点评（多角度）等的综合鉴赏、深度分析，也有阅读指南、导读、旁批旁注、注释、名师鉴赏、读后感、真题回放、新题预测等栏目，即使没有家长陪伴，孩子照常可以轻松地阅读理解名著。

5.一线优秀语文教师直接编写

本书作者都是每年参加中考、高考命题的教学名师，对名著的阅读、写作、考题设计有独到的见解，同时小学部分编写的教师都是省市重点小学的特级、高级教师。

6.真题回放、新题预测等栏目为备考充电

此栏目主要针对中考、高考考生，内容涵盖了全国各个省市最近几年的中考、高考语文试题中名著阅读部分的各种题型，并在此基础上预测未来名著考查的趋势和命题方式。

7.卡通插图

本书配有生动有趣的卡通插图，加深学生对名著的理解，减少阅读疲劳感，激发阅读乐趣。  8.大字清晰版，不伤害视力

无论小学、初中还是高中的版本，采用的都是5号以上的字，尤其对于小学生的版本，均是4号以上的字体，而且采用稀疏的排版方式，以利于孩子的视力。尤其对于老年读者，阅读更加便捷轻松。

编者

2013.6