第一部分 统一招生时期(1938—1940年)

 第一节 流亡与西迁

 第二节 战时临时大学

 第三节 1938年的国立院校统一招生

 第四节 1939年“全国一张卷”的国立院校统一招生

 第五节 1940年稳步推进的公立院校统一招生

第二部分 联合招生和分区招生时期(1941—1942年)

 第一节 1941年的自行招生与联合招生

 第二节 第二次“大学大迁徙”中的岭南大学

 第三节 司徒雷登先生与燕京大学的内迁

 第四节 上海孤岛的大学迁移

 第五节 汪伪政府控制下的大学

 第六节 1942年的分区招生和委托招生

第三部分 招生多样化时期(1943-一1945年)

 第一节 1943年的多样化招生

 第二节 知识青年从军运动

 第三节 1944年的持续扩大招生

 第四节 1945年的区域联合招生

姜闽虹编著的《抗战时期的民国大学招生研究》论述以时间为序，运用文献研究的方法，通过对各种史料的梳理，呈现抗战时期各个阶段的大学招生样态。本著述将抗战时期的大学招生划分为统一招生时期（1938年—1940年）、联合招生和分期招生时期（1941年—1942年）、招生多样化时期（1943年—1945年）三部分。实际上，在八年抗战中，大学招生最精彩的是统一招生时期：先是国立大学和独立学院的统一招生（不包括上海的国立大学、独立学院），然后逐渐扩展至所有的国立大学（学院）和省立大学的统一招生，最终扩大到所有公立的大学和独立学院统一招生。重庆政府教育部原本设想在全国范围内都实现统一招生的，无论是公立，还是私立，但是由于战争日益残酷，交通阻隔，统一招生难以实施，不得不开启了联合招生和多样化招生的新模式。在统一招生过程中，重庆政府教育部表现出惊人的组织能力和协调能力，其在中国高等教育的权威地位被基本确立；而其在招生考试的规范化方面做出的积极探索，也深刻地影响到此后的大学教育和中等教育等。