《陪伴是最深的爱(一位小学语文教师的教子笔记)/李镇西武侯新教育丛书/大教育书系》作者罗莉是一名普通的小学老师，同时也是一个职场妈妈。她希望在有限的时间内给孩子高质量的陪伴。本书从陪孩子阅读的角度出发，讲述了自己教育孩子的阅读方法，如编儿歌、情景剧表演等，并与自己作为语文教师的经验相结合，给语文教师以建议，如何上好阅读课。

孩子是喜欢读书的，故事提供了一个广阔无边的天地，正好满足孩子的探索欲和好奇心。他们爱读书，只是小小的他们还没有掌握正确的阅读方法，而家长需要在绘本的选择、时间的安排、内容的理解方面给予孩子指引。由罗莉著的《陪伴是最深的爱(一位小学语文教师的教子笔记)/李镇西武侯新教育丛书/大教育书系》讲述了作者与孩子共渎绘本，并创造性地在读故事的基础上，与孩子一起讲故事、编儿歌、表演情景剧，阅读的种子伴随孩子的成长生根发芽。孩子的语言、思维、情感都获得了令人瞩目的成长。

第一章 坚持的力量

 播撒阅读的种子

 孩子是喜欢读书的

 绘本的选择

 初见发芽

 书非借不能读也

 做一个点灯人

 凡事贵在坚持

 当阅读已成习惯

 坚持就会有收获

 温情故事

 好习惯怎能随便弃之

 迫不及待的分享

 唯有阅读与运动不能辜负

 扎根的种子

 营造读书的氛围

 父母的态度会影响孩子

 兴趣就是最好的动力

第二章 语言的发展

 读诗，读儿歌

 潜移默化的语言

 每天进步一点点

 语言的逻辑

 童言童语

 自我意识的关键期

 自己朗读

 书里的语言变成了自己的语言

 让孩子学会有感情地朗读

 语言环境很重要

第三章 思维的进步

 动物的联想

 编故事

 专注与好奇心

 阅读的领悟力

 注意力的训练

 问问题

 儿子开始有思想了

 妈妈，你听啊

 再读《东方宝宝》

 有些东西我们看不见，它却在那里

 忙碌而幸福的一天

 儿子，你为我上了一课

第四章 在玩中学

 怎么开心怎么玩

 爱家爱生活

 做手

 妈妈，买绿豆

 从书里走出去

 所见

 带你去看山看水

 玩耍也要新花样

 动手就有收获

 值得表扬

 生活不能少了艺术

 父子共演绎

 儿子当老师

 游戏

 绿豆糕的记忆

 阅读来源于生活

第五章 情感的丰盈

 独立自处的培养

 最好的陪伴，是示范

 童趣的教育

 分享阅读体会

 教养需要正面的引导

 那一刻，真美好

 种子发芽

 在一起

 和同学一起玩儿

 在温情的世界里走过

 分享

 追赶太阳

 阅读就是最好的调教

 圣诞礼物

 想长大的孩子

 故事就是最好的镇静剂

 爱是很长很长的陪伴

 借书

 散步偶遇

 此情此景，情不自禁

 又到一年开学季

 你的创意让我满心欢喜侶

 写在后面的话(儿子我想对你说)