第一编 记叙类

 第一章 回忆性记叙文

 第二章 人物描写

 第三章 景物描写

 第四章 民俗风情描写

 第五章 故事编写

第二编 应用类

 第一章 消息类文书

第一节 消息报道

第二节 新闻时评

 第二章 计划总结类文书

第一节 计划

第二节 策划文案

第三节 总结

 第三章 调查报告类文书

第一节 调查报告概述

第二节 调查报告的调查方法

第三节 调查报告写作

 第四章 书信类文书

第一节 建议书

第二节 倡议书

第三节 申请书

 第五章 说明类文书

第一节 解说词

第二节 科普说明文

第三节 产品说明书

第三编 党政机关公文

 第一章 党政机关公文概述

第一节 公文的定义、特点、种类

第二节 公文的格式

第三节 公文的行文规定

 第二章 常用党政机关公文写作

第一节 通知

第二节 通告

第三节 通报

第四节 报告

第五节 请示

第六节 函

第四编 结业论文

 第一章 学术论文

第一节 学术论文概述

第二节 学术论文的写作

 第二章 综述论文

第一节 综述论文概述

第二节 综述论文的写作

后记

由梁振桂和文春霞共同主编的《写作训练教程》这本教材充分结合广西少数民族预科的实际情况，针对预科生阶段的实践学习特点，以训练为基点，遵循在实践训练中接受相关原理方法，从而切实提高学生的写作能力的原则来筹划编排教材的内容。教材共设置四编大单元，按训练内容主要分为四大部分，第一部分（第一编）以记叙、描写训练为主，旨在加强学生的文字表达能力和拓宽学生的写作思维；第二、三部分（第二、三编）以日常应用类文体和常用党政公文训练为主，旨在通过让学生掌握在日常生活、工作、学习及社会活动中常用来交流沟通及处理具体事务的应用文书的写作格式，加强学生对各种信息的掌握以及提高处理、协调工作的能力。第四部分（第四编）为综述论文训练，目的让学生通过对大量资料的搜集、整理和归纳，培养学生掌握论文的写作要点和写作格式。全书每一个小节均设置具体的训练项目（即训练题目）、参考训练例文以及对参考训练例文的分析。训练目的明确，重点突出，指导性、针对性和衔接性强。

由梁振桂和文春霞共同主编的《写作训练教程》这本教材采用灵活多样的训练方法，训练过程不拘泥于枯燥单一的书面训练形式，充分利用学院先进的教学设备和教学条件，把抽象无形的写作训练融入到具体有形的实践训练中，理论讲授与实践研讨相结合。同时，家乡民风习俗的调查、校园活动文案策划训练以及对校园生活分组实地调查活动的有序展开，学以致用，课堂理论知识延伸到课外实践活动，极大地激发了学生的写作热情，也提升了个人的社会竞争力。