在此一举项羽一举成了上将军
项羽随宋义北上后，部队行进到了安阳，宋义一连停了四十六天，既不行军，也不战斗。项羽催促宋义，不仅没起作用，宋义反倒还下令凡是不听指挥，急于应战的一律斩首。
军中上下都知道此行是要去巨鹿营救被秦军所困的赵军；军中上下都对上将军宋义四十六天停滞不前有看法。大家都是为了灭秦才入伍的，可眼看着敌人就在前方，却停下行军不去迎战；又眼看着赵军被秦军围困却不去营救，不仅是项羽，军士们也大多想不通。
大家闲在军营里，无事可干。这有敌不杀的局面，实在让冲锋陷阵作战惯了的士兵们感到不解。他们私下议论纷纷，这宋义到底能不能战啊，当个上将军到底会不会带兵啊！这一议论，不免就对宋义这位上将军感到不满了。
宋义下令停止行军原地待命后，军士们无事可干了，宋义自己可没闲着。他在帐中时常大摆筵席，还亲自送自己的儿子去齐国当宰相。为了给儿子送行，又宴请宾客，大吃大喝。
上将军宋义忙着张罗儿子的事情，却忘了一旁的士兵们。当时，天气寒冷，军粮紧缺，士兵们又冷又饿，一肚子怨气。
项羽见此情景，忍不下去了。他本来就对宋义所谓的战术谋略不认同，又见宋义只顾自己吃喝，不顾军士们的饥寒，就跑到军营中去，对将士们说：“我们大家会集于此是为了齐心协力攻打秦军，可我们的上将军却让我们在此停留了四十多天，攻秦之事没有半点进展。如今遇上荒年，百姓贫苦，将士们能吃到的除了仅有的一点儿芋薯豆类，军中已无存粮，眼看就要断炊。可上将军宋义却常备酒宴，大宴宾客。眼下的当务之急是渡河攻秦救赵，以求得赵国的粮食。可宋大将军却说等秦国与赵国先分出胜负，再去利用秦国疲惫的可乘之机。那么强大的秦国去攻打刚刚建立的赵国，结果必然是赵国被秦国占领，到那时，秦国就更强大了，那就根本谈不上有什么可乘之机了。楚怀王将重兵托付给宋大将军，坐立不安地等着宋大将军带我们打败秦军主力，攻取咸阳。我们楚国的安危，全都寄托于我们这一战了。可上将军宋义不行军不作战，不体恤士兵，还派自己的儿子去齐国当宰相，一心只为谋取他自家的私利。他的所作所为，岂是一个上将军、一个国家贤臣所为？”
项羽的这些话一说完，军中很多将士都感到说出了自己的心声。
项羽见很多将士与自己的想法一致，又想起楚怀王的约定，谁先攻入咸阳，谁就是关中王。他觉得与其听宋义的指挥在这里消磨时间，贻误战事，倒不如一不做二不休，杀了宋义，自己做上将军。等带领部队打败了秦军主力，杀入咸阳先进关，自己就能既报仇雪恨，又能当上关中王。 第二天早上，项羽去参见上将军宋义时，在军帐中，利落地斩下了宋义的头。
随后，他走出军帐，向军中传令说：“宋义和齐国密谋反楚，楚怀王已密令我将他处死了。”将领们得知这个消息，虽感到震惊，却不敢违抗项羽，就都拥护项羽说：“想当初，率先反秦立楚是将军您带的头，如今又是将军您诛灭了欲谋反的乱臣。将军实在是楚国劳苦功高的功臣良将！”
军中将士拥立项羽做了代理上将军。项羽又派人去追杀了前往齐国任宰相的宋义的儿子。
随后，项羽安排人把军中发生的这些事情都报告给了楚怀王。
上将军项梁战死。新任命的上将军宋义又停军不前，被项羽杀了。临战之际，大军居然没了统帅，楚怀王无奈只好提拔项羽取代宋义的职位，封项羽做了上将军。P67－69
司马迁《史记》是中国纪传体史书的开山之作，作家周玉洁女士精心写就的《周姐姐讲成语故事：（史记·本纪）卷》通俗易懂，孩子们边学成语边长见识，善莫大焉。
云南大学副教授王新
必将被时间证明为经典的国学根基教育读本！本书取材慎重、剪裁精当，成语故事、国学知识的普及性解读独出心裁、妙趣横生，是广大中小学生们获取常识、拓展视野的好书。
畅销书作家、晚会导演施袁喜
我曾是一个孤僻的孩子。在一段童年时光中，我很胆怯，不知道怎样同别人交流，小伙伴们玩的很多游戏我也不擅长。即便是当时最简单的“老鹰抓小鸡”的游戏，也会使我垂头丧气。我拼命地跑啊跑，却怎么也跑不快，每次都只能成为那只被“老鹰”抓住的可怜的“小鸡”，最终站在指定为“笼子”的区域里，被淘汰出局。
我很想融入到小伙伴中间去，可我什么也做不好，跳绳、掷沙包、跳房子……几乎所有的游戏我都是失败者。渐渐地，没人愿意选择和我一组，我被排除在游戏之外。我感到很失落，时常蹲在墙角听着小伙伴们快乐的笑声，自己难过得想哭。
就在那时，我迷上了听故事和看书。，
那些故事和书籍，为我的童年打开了一扇窗，让我的小世界变大了。我对那些给我讲过故事的大人，心怀感激。他们用那些多彩的故事，丰富了我的见闻和眼界，启迪了我的智慧，让我了解了更多的事物，懂得了更多的道理。
在听了很多故事、看了很多书后，我终于找到了同小伙伴们交流的新方法——时常把看到的、听来的故事转述给他们听。当小伙伴们聚集在我周围，听我讲故事的时候，我重新找回了快乐和友谊。
现在，我讲成语故事给亲爱的你听时，我也希望你能通过这些故事，获取到更多的知识，了解到你从前不知道的人和事，变得更加思维敏捷、见多识广。希望你通过听故事和阅读，提升能力，在写作文的时候，有更多的见闻和想法可写；与其他小伙伴交流的时候，有更多的话想说。希望这些，带给你更多的自信和快乐！
这本成语故事，是出自《史记》的成语和典故故事。
《史谒》是中国历史上第一部纪传体通史，是由西汉时期的司马迁花了十余年时间完成的历史巨著。《史记》中有帝王、诸侯、将相，还有英雄侠客等人物，它记载了从中国上古传说中的黄帝时代（约公元前3000年）到汉武帝太初四年（公元前101年）约三千年的历史。
在动笔写关于《史记》的成语故事时，我重新系统地阅读《史记》，这才发现，在很多很多年前，在我小时候，我已经用另一种方式，走近过这本厚重的典籍。
比如，我曾听过的一个“人小志气大”的故事：“从前，有个小孩儿，在大街上遇见了皇帝出巡，看到皇帝佬儿好威风，那小孩儿就说，我长大了要夺了他的皇位，我来当皇帝……”现在，我知道了，这个故事里的“小孩儿”名叫项羽，这个故事发生在秦朝，故事里的“皇帝”是秦始皇。
《史记》里记载着这个故事，《史记》里说：“秦始皇游会稽，渡浙江，梁与籍俱观，籍日：‘彼可取而代也。’” 《史记》原文很难懂，对吗？不过，我把这个故事又重讲了一遍，讲在这本书中“取而代之”这个成语的故事里，相信小读者一定能看懂。
《史记》里形形色色的人物，丰富多彩的故事，衍生出许多耳熟能详的成语。比如焚书坑儒、指鹿为马、先发制人、破釜沉舟、约法三章、鸿门宴……
因为《史记》篇幅大、人物多，出自《史记》的成语也很多，所以我在写出自《史记》的成语和故事时，把这些成语和故事分成了好几卷。
这一本是《史记·本纪》卷，在这一本中我所讲到的成语和故事都出自《史记·本纪》篇。
“本纪”是帝王传记的意思。《史记·本纪》里记载的都是关于皇帝和君王的历史。我选取了出自《史记·本纪》篇的经典成语，为每个成语都写了相应的成语典故或故事。这些典故和故事都是在历史上发生过的事情，故事的主人公有秦始皇、陈胜、吴广、刘邦、项羽等很多历史人物。
为遵循《史记》原貌去传承历史，既让小读者在学习成语、阅读故事时，学到相应的成语和历史知识，又让每个成语故事相对完整、易懂。我在讲这些故事的时候，主要情节遵循了司马迁的《史记》，同时添加了我的理解和演绎，对有些典故和故事进行了裁剪和组合。
为了能为亲爱的你写出好看易懂的成语故事，我在努力。希望你能喜欢这本书。
很高兴能讲故事给你听。祝亲爱的小读者快乐！
周玉洁
2015年5月26日
周玉洁编著的《周姐姐讲成语故事（史记本纪卷）》以司马迁的《史记本纪》为蓝本，详解出自《史记本纪》的经典成语，挖掘成语的典故出处，以历史人物故事诠释成语内涵。通过清晰的历史脉络，来串讲成语故事。让小读者通过阅读成语故事理解成语、了解相关国学知识、走近历史人物，学习历史精粹。本书不仅是一本图文并茂、妙趣横生的成语故事集，还是一本让小读者领略《史记》精妙，为中小学生打好历史知识基础的工具书。
周玉洁编著的《周姐姐讲成语故事（史记本纪卷）》介绍：商汤王捕鸟狩猎网开一面、神射手比武对决箭无虚发、周穆王因千里马险些误国、秦始皇焚书坑儒统一天下、陈胜吴广反秦朝一呼百应、鸿门宴大碗喝酒暗藏玄机、楚霸王垓下别姬乌江自刎、弱女子上书文帝废除肉刑……详解出自《史记本纪》的经典成语，挖掘成语的典故出处，以历史人物演绎成语内涵，以成语串接历史故事链。小故事深藏大智慧，学历史从此更轻松。图文并茂的青少年精品读物，中小学生历史、国学必读书系。
