有了真实的实验数据作依据，我们想必也会更为笃定“3岁看大”的科学性。可是，有一件事却需要我们弄清楚，“3岁看大”这个结论到底有着怎样的秘密。
3岁看大，并不是单纯指孩子3岁时所表现出来的状态，要想在3岁这个年龄看出孩子到底怎样，其实就意味着在孩子出生后的3年时间里，看他是怎样一天一天成长起来的，看他的行为习惯是怎样一点一点累积起来的。也就是说，看的是他的一个综合表现。
由此可见，对于孩子“3岁看大”，再说得仔细一点，孩子是“前三年看大”，不仅是看孩子的表现，更是看我们有没有以认真的态度对待他的成长。
每个孩子刚出生时，尽管可能会存在天生的性格差异，但这个时候的差异都并不那么明显，关键就看在未来的三年时间里，我们都是如何进行引导教育的。如果引导得好，孩子在各方面都得到了发展的机会，自然也就能具备探索精神，能表现得开朗大方，也会具备一个良好的性格；可相反地，如果引导得不好，孩子就会利用这三年时间，“培养”出各种各样的坏毛病，也会把自己的性格“磨炼”得令人头疼不已。
显然，我们说孩子“3岁看大”，并不能将他3岁的表现说成是他自己造成的，他的表现与我们的教育有着密切的关联。
3岁前，是孩子脑发育的关键时期，这个阶段的孩子有着强大的学习能力，这是因为孩子自出生到3岁这段时间里，他的视觉、听觉、触觉等不断地接受大量的信号刺激，脑神经细胞之间也在迅速地建立联系，这就会让他的学习成果与日俱增。
而且有关研究也表明，3岁以后，孩子的大脑不管是在复杂性还是丰富性方面，都已经基本定型，大脑的结构也已经牢固成形。虽然孩子的大脑发育并没有停止，但就如一部手机的出厂设定一般，基本的构成已经完成了，剩下的就是往里面填装更多其他的东西了。
但是，恰恰就是在对孩子成长发育如此重要的前三年，很多人却忽略了对孩子的教育，因为3岁以前的孩子，话语表达不那么清晰，知道的东西更是少之又少，除了模仿学习，几乎没有什么更多的想法，这个阶段的孩子在很多人看来是很容易“读懂”的，所以也就不去过多关心他到底有怎样的发展。在这个时间段里，很多人都只关心孩子是不是吃得好、玩得好、长没长个子、和别的孩子在发育方面有什么差异。
虽然很多妈妈也会让孩子接受早教，可是诸多早教机构却是借着教育的名义让孩子去里面玩，孩子只注意玩了，其他的什么都没学会。有的妈妈虽然也会给孩子进行一些教育，但孩子接受的却是各种超前教育，在小小年纪里就被要求认生字、学算术、学英语，原本小学才开始学的知识内容，都被过早地投入到了3岁孩子的教育中。正因为是超前的，才导致了孩子原本的成长规律被打乱，变成了“拔苗助长”。不过，那些重要的德行素质教育、做人教育却被忽略了，所以，这样的家庭教育是不妥当的。
结果，在这重要的3年时间里，孩子因为各种不当的教育而出现了种种毛病。可对于出现在他身上的不良表现，我们却要么认为他还小，便不过多指责调教，要么就是随便使用了什么错误的方法，孩子的性格就在这样的教育环境下慢慢成型。
到了“3岁看大”的时候，我们可能就以为孩子的未来不会好了，可是归根结底，还不是因为我们自己忽略了孩子成长的规律，才导致了他现在的表现吗?
P3-4
序言
第一章 3岁左右孩子的会迎来人生第一个叛逆期
“3岁看大” 蕴藏着孩子成长的大秘密
你一定要了解的“执拗” 行为———叛逆期来了
叛逆期的孩子就是“不听话”， 这是他成长的机会
孩子的“怒火” 是从哪里来的
引导孩子学会去接纳他自己的“坏情绪”
“秩序感”， 对孩子来说到底意味着什么
这件“小事” 对孩子来说， 真的很重要
不用紧张， 孩子的成长是一个非常自然的过程
第二章 发现孩子每一种叛逆行为背后的成长动因
不吃不吃，就不吃———自我意识萌芽，用“不”建立心理疆界
按时睡觉究竟有多么困难———充满活力、活泼好动是孩子的天性
孩子哭闹———负面情绪也是他的一种情感表达方式
一出门就让抱抱———是懒吗？ 他需要安全与被爱的感觉
“折腾大王”， 一会儿工夫家里就乱成一团———借机培养好习惯
吃手， 还是吃手———手口敏感期、依恋心理、肛欲期等
重复做一件事还乐此不疲———完善儿童的心理感觉过程
我的我的，都是我的———变“小气”， 有了物权归属意识，分清我和你
孩子为什么要撒谎？ ———实现自己当下的某种需要
说让人难以忍受的脏话、狠话———感受语言的力量，发泄情绪
第三章 叛逆不是孩子的错， 父母的养育方式是关键
孩子的问题，可以在父母身上找到根源
原来父母也有“叛逆期”
溺爱型父母，让孩子触摸不到行为的边界
高高在上的父母，让孩子感到压抑
不当养育， 让孩子总是担心会出什么危险
放下“自我”，用心与孩子相处
第四章 妈妈无条件的爱， 让孩子接纳叛逆期的自己
妈妈无条件的爱是孩子成长的根基
不能只是期望孩子“安静” 而“听话”，给他爱的力量
如何理解孩子的“不顺从”
与孩子对立， 是无理智的教养方式
让孩子做点家务，他一秒钟变身“小大人儿”
第五章 给足孩子安全感， 让他的叛逆情绪得以缓解
安全感，是孩子生命发展的必要养料
分离焦虑，是孩子的情感没有被满足，缺乏安全感
孩子总爱黏人———别再增加他内心的不安感
不给孩子贴“胆小”的“标签”，不强迫他接纳“陌生”
别把孩子教成“冷漠又孤独” 的小孩
如厕训练———不要给孩子过大压力，顺应自然更好些
一有事就躲在奶奶身后——— “庇护”不能让孩子成长
第六章 用稳定平和的情绪化解孩子的叛逆心理
妈妈情绪好，孩子更容易得到满足、不叛逆
照顾好自己的身心，不让自己的糟糕情绪加剧孩子的叛逆心理
孩子不是问题的中心， 当然也不是生活的全部
有意识地去改变自身的缺点， 及时调节负面情绪
积极主动地去学习，这是新时代妈妈的“标签”
第七章 守规则是孩子的天性， 巧用规则规范他的叛逆行为
你没听错，孩子喜欢遵守规则
帮孩子建立起“别人的东西不能拿”的规则
想玩这个玩具，请排队———帮孩子建立正确的秩序感
危险的物品不要碰———自由探索有边界
规则面前， 人人平等， 树立规矩要从家里开始
少对孩子说“不”，别再激起他的反抗心理
第八章 和孩子一起玩， 陪伴孩子顺利渡过叛逆期
对于孩子来说，游戏就是学习
会玩的孩子更独立、更乐观
从探索身体到探索世界，自由少的孩子脾气大
孩子喜欢玩什么，让他自己决定
不要让电子产品成为孩子的玩伴
孩子最好的朋友为什么是一个玩具
孩子怎么是一个人玩？鼓励他自己去交朋友
给孩子机会，让他自己去分辨是非
在陪伴孩子的过程中得到成长，这是孩子给你的礼物
孩子的成长是非常快的。他昨天明明不会走路，今天就放开了手，迈出了自己的第一步；妈妈还正在为孩子不会说话着急，孩子仿佛一夜之间就能开口了，而且开口之后，进步就非常快；刚刚还在感叹孩子什么时候才能长大，孩子就踉踉跄跄学着别人的样子给我们送来了一杯水，让我们感动不已……
诸如此类的惊喜，让我们心里像吃了蜜糖一样甜。
但与此同时，孩子仿佛还有一些让我们不安甚至厌烦的“坏”的变化：一片面包，爸爸只是咬了一小口，他就立马哭了起来，他真的很“小气”；一件东西，他说放在哪就必须放在哪，别人要是动了，就立刻倒地大哭，真让人难堪；出门在外，让他打招呼就是不打，真是没有礼貌；今天和奶奶说话，他突然冒出一句脏话，大家都被惊呆了，他很得意，不顾劝阻一个劲儿地重复，妈妈的脸都红成一个大苹果了……
当我们正在为孩子的进步感到甜蜜时，他的这些“反常”行为也令我们感到不安。孩子真的是小气、自私、不懂礼貌吗?还是传说中的“叛逆期”来到了?
的确，三岁左右的孩子，通常会经历他人生的第一反抗期，也就是所谓的“叛逆期”，在这个时期，他开始变得“执拗”。通常来说，孩子从两岁开始，随着自我意识的萌发和不断加强，以及探索能力的提升，他常常按照自己的意愿行事，从而出现与父母“对着干”的现象。不过，孩子成长中出现的任何现象都是有原因的。我们看到的叛逆，其实正是孩子成长的机会，也是我们了解孩子的契机。
对于三岁左右的孩子来说，教养方式和幼儿期以及青春期孩子的教养方式是不一样的。这个阶段的孩子想要什么、想做什么，大都是其天性使然，是他在学习、探索这个世界。所以，他要摸什么、拿什么、品尝什么、感受什么，只要保证安全，都可以让他尽情去做。如果是他要玩，我们也不要太过限定他必须要玩什么玩具或者什么游戏，因为孩子已经具备了自己去寻找乐趣的能力。
随着孩子年龄的增长，该限定的还是要限定，该纠正的还是要纠正，人是不会“树大自然直”的，也不要太过崇尚所谓的“给孩子自由”“无条件地接纳孩子”(注：无条件的爱并不是无条件地接纳)……不然，到时候孩子的表现是会让人手足无措的。
那么面对孩子出现的第一个叛逆期，我们到底应该怎样应对呢?总体的原则是，既不能过多限制，也不能一味满足。因为过多限制或与孩子以硬碰硬“较劲”会让孩子的独立意识与自尊心受到打击，而一味满足则容易导致孩子以后变得任性妄为。所以，对孩子要有爱、理解与适度的顺应，但也要有引导甚至是管教。
再稍微具体一点来说，需要明白这几点：3岁左右的孩子会迎来人生第一个叛逆期；发现孩子每一种叛逆行为背后的成长动因；叛逆不是孩子的错，父母的养育方式是关键；妈妈无条件的爱，让孩子接纳叛逆期的自己：给足孩子安全感，让他的叛逆情绪得以缓解；用稳定平和的情绪化解孩子的叛逆心理；守规则是孩子的天性，巧用规则规范他的叛逆行为；和孩子一起玩，陪伴孩子顺利渡过叛逆期。这也是本书的主要内容。
另外，需要各位家长注意的是，所谓“3岁叛逆期”中的年龄——“3岁”，只是一个概数，大多数孩子会在3岁左右出现第一个叛逆期，有的孩子出现得早，有的出现得晚，有的孩子的叛逆行为甚至没那么明显。不管孩子是哪种情况，只要家长从根本上了解“叛逆期”出现的原因及其表现，就不会那么焦虑。希望通过阅读本书内容，妈妈们能更加清楚地了解自己的孩子，防止因为误解孩子而做出错误的判断和错误的行为。希望通过这本书的帮助，每个孩子的天性都能得到更好的发挥，当然，每一个错误也都能得到父母正确的帮助和指引。
让我们共同为孩子的健康成长而努力!衷心祝福您和您的孩子!
鲁鹏程著的《3岁叛逆期妈妈怎么办/好妈妈书架》围绕“如何教育3岁左右处于叛逆期的孩子”这个主题，阐述了什么是孩子的第一叛逆期，叛逆期的表现有哪些，背后的原因是什么，父母如何应对。希望家长们通过本书能够更加了解自己的孩子，更正确地爱孩子，陪伴孩子顺利地渡过3岁叛逆期，更健康地成长。
鲁鹏程著的《3岁叛逆期妈妈怎么办/好妈妈书架》从孩子成长的规律开始谈起，帮助妈妈们了解孩子了解0—3岁孩子的行为背后的“动力”，给妈妈们详细阐述了这段时期孩子的种种变化，以及要注意的问题。希望通过本书的讲述，妈妈们能更加清楚地了解自己的孩子，防止自己因为误解孩子而做出错误的判断和错误的行为。希望透过这本书的帮助，每个孩子的天性都能得到更好的发挥，当然，每一个错误也都能得到父母正确的修正和指引。让我们为孩子的健康成长而努力！
